周一組會,。

　　先是吳菲菲和田晴匯報。

　　本來她們兩人的工作是打算合并在一起的。

　　魏老師聽過她們的報告后,，建議兩人將工作拆分,。

　　如果合在一起也沒辦法發(fā)一篇高質(zhì)量的一區(qū)論文,，倒不如拆開來發(fā)兩篇二區(qū)的文章,。

　　一個工作以“加入可揮發(fā)性的添加劑，無需高溫熱退火的鈣鈦礦光伏器件”為賣點,。

　　另一個則是專注用CELIV和TOF手段,，研究“鈣鈦礦光伏器件的電荷輸運機制”。

　　之后,，段云匯報,，搭建了一周設(shè)備，但是設(shè)備還是沒有搭好,。

　　魏老師聽到后,，瞬間臉黑如包公，聲音也變得嚴厲許多,，問道：

　　“多久能做好,？”

　　很像是之前陳婉清描述的樣子，看起來還怪唬人的,。

　　不過,，段云倒是不動如山，慢條斯理的說道：

　　“快好了,，再給我一些時間,，現(xiàn)在正在想辦法解決散熱的問題?！?p>　　在社會中沉浮了幾年，段云選擇繼續(xù)攻讀博士學位，他的抗壓能力還是比較強的,。

　　事實上,，段云雖然會劃水，但也是只是到“別人996,，一天工作12個小時,，他一天工作10個小時”，這樣的程度,。

　　遲遲沒有進展的主要原因,，還是因為一個人要從零開始，搭建一套精密設(shè)備的難度非常大,。

　　總是出現(xiàn)解決了一個問題,，轉(zhuǎn)頭又遇到新問題的情況。

　　許秋不太懂熱電領(lǐng)域,，只是大概知道它的工作原理,。

　　熱電材料就是能將溫度差轉(zhuǎn)化為電能的材料。

　　段云儀器的要實現(xiàn)的功能就是,，在熱電材料的一端加熱,，另一端降溫或者維持常溫，同時測試其電學性能,。

　　那么就需要散熱,、隔熱非常好，熱端和冷端之間要有隔絕熱傳導(dǎo)的物質(zhì),，防止溫度傳導(dǎo)過去,，同時還要保證溫度穩(wěn)定。

　　原理上簡單,，但落實到具體儀器上,，就不是那么容易了。

　　比如要滿足長時間控制溫度波動在0.1開爾文以內(nèi)這種條件,。

　　其實,，魏興思也知道其中的難度，但該有的壓力還是要給的,，只是看起來他這套路對段云的效果并不大,。

　　相對來說，陳婉清更吃他的這一套,。

　　要不是魏老師一直給她壓力,，以她的實驗?zāi)芰Γ烙嫭F(xiàn)在還沒有工作做出來,。

　　研究生期間,，導(dǎo)師和學生之間的關(guān)系更像是一種互相制衡的狀態(tài)：

　　一方面，導(dǎo)師要督促學生多多干活，達到畢業(yè)要求,，同時幫他多做出成果,；

　　另一方面，又不能逼的太急,，萬一學生一怒之下,，退學不干了，也會對老師也會造成極大的打擊,。

　　有學生退學,，老師除了會少一個學生名額外，更會對他的名聲造成負面影響,，要是鬧出新聞那就更不可收拾了,。

　　退學的消息一出，校內(nèi)肯定會傳開,，其他學生肯定不會覺得是那個退學的學生的問題,，都會把問題歸咎于老師身上。

　　這老師近幾年內(nèi)想在校內(nèi)再招到保研的學生就很難了,，只能去想法設(shè)法騙校外的學生入坑,。

　　就像材料系的何錫蘭那樣，“勸退”的名聲已經(jīng)傳遍了校內(nèi),，也因此她所有的學生都是外校的,。

　　但相對來說，師生之間,，學生還是比較弱勢的,。

　　如果遇到BT導(dǎo)師，學生的反制手段很單一,，基本上也只有退學一條路可以走,。

　　因為，學生能否順利畢業(yè),，差不多全靠導(dǎo)師“放不放你走”,，在這點上國外導(dǎo)師的權(quán)力比國內(nèi)的還要大。

　　像是畢業(yè)論文修改,，安排答辯,，包括各種畢業(yè)相關(guān)文件，都需要導(dǎo)師簽名才能生效,。

　　之前就爆料出有學生符合了學校的畢業(yè)要求,，但是導(dǎo)師卻一直不放人。

　　他就先是用導(dǎo)師的賬號在網(wǎng)上通過了自己的畢業(yè)請求,，之后又偽造了導(dǎo)師的簽名,。

　　后來自然是被發(fā)現(xiàn),，不過事情沒鬧大，消息只是在系內(nèi)傳播,，這學生最后還順利畢業(yè)了,。

　　……

　　接著，是陳婉清匯報,，她的三元共軛共聚物給體材料，效率達到了8.24%,。

　　“不錯,，8%的效率，有進一步提升的空間嗎,？”魏興思問道,。

　　陳婉清沉默了片刻，搖了搖頭,。

　　“行,，那就一邊補充其他實驗，一邊做再做幾批器件,，一邊著手寫文章,。”魏老師道：

　　“寫文章的時候,，語言表述方面要注意,，多讓許秋幫你看看，尤其是摘要,、結(jié)論部分,。”

　　“好的,?！?p>　　“還有其他的內(nèi)容嗎？”

　　“沒有了,?！?p>　　“光源下次測試安排在什么時候？”

　　“國慶節(jié)之后吧,，具體時間不記得了,。”

　　“行,，到時候別忘了提前找我做光源的安全審核,。”

　　魏老師說完,，從抽屜中取出一個信封,，遞了過來,。

　　“許秋，今天早上收到郵件,，你的文章已經(jīng)被接收了,。”

　　許秋站起來,，接過信封,，掂了掂。

　　估計有千元左右吧,，畢竟他發(fā)表的期刊AELM影響因子并不高,，只有5、6的樣子,。

　　“大家恭喜許秋,。”魏興思帶頭鼓掌,。

　　他還特意看了眼段云,，大概意思是“你看別人都有成果，你的成果呢,？”

　　段云也是心里有苦說不得,，早知道當初還不如轉(zhuǎn)行做光伏。

　　許秋將信封夾在他的實驗記錄本中,，開始匯報上周的實驗進展,。

　　P2FBT4T的體系，現(xiàn)在效率做到了6.97%,，而且還有進一步提升的空間,。

　　此外，他還提到可能有其他課題組也在做這個體系,。

　　魏老師聽到前半段還很開心,，可聽到后面立馬就變了臉色。

　　許秋暗想,，莫非魏老師之前做科研的時候被別人搶過成果,，所以才這么在意？

　　魏興思站了起來,，在房間里邊踱步邊思索,。

　　十幾秒后，他停下腳步,，問道：

　　“新買的單體材料到了嗎,？”

　　“從對方提供的物流信息來看，估計明天能到,?！?p>　　“你們之前買了多少,，夠不夠用?！?p>　　“兩百毫克,。”

　　“每種再加兩百毫克吧,，現(xiàn)在是要和別人搶時間,。

　　許秋，等單體到了,，你馬上去張疆做合成,，每種一次性投兩個反應(yīng)，防止出現(xiàn)實驗失敗等意外情況,。”

　　說完,，魏興思又轉(zhuǎn)向陳婉清,，說道：

　　“等許秋新合成的這批材料做出來，趕快做一批器件,，如果器件效率能達到8%,，你就先停一停你手下的工作，優(yōu)先幫他吧,?！?p>　　陳婉清點點頭，心中感慨：

　　沒想到我堂堂博士生也淪落到給本科生打工,。

　　不過,，許秋現(xiàn)在有機光伏領(lǐng)域研究的綜合實力，應(yīng)該是已經(jīng)接近甚至超過自己了吧,。

　　當真是后生可畏,。