結(jié)題答辯結(jié)束，魏老師留在會(huì)場，繼續(xù)聽第五場報(bào)告,，之后還有打分、簽字之類的事情等著他,。

　　許秋就直接返回了材一216。

　　剛一進(jìn)門,，韓嘉瑩便迎了上來,，問道：

　　“師兄,，講的怎么樣？”

　　“還可以吧,?！?p>　　“那我們下午去張疆做合成嗎？”

　　“好呀,，中午吃了飯,，然后坐校車過去?！?p>　　新一輪的合成實(shí)驗(yàn)正式開始,。

　　只是，從時(shí)間上來看,，今天過去有點(diǎn)尷尬,，因?yàn)槊魈焐衔缭S秋要上課。

　　實(shí)驗(yàn)和上課,，如何選擇,？

　　想了想，還是選擇實(shí)驗(yàn)吧,，那便只能繼續(xù)翹課了,。

　　主要原因，還是因?yàn)椤都{米材料學(xué)》這門學(xué)位專業(yè)課,，對于許秋的幫助幾乎為零,。

　　如果換成是《高分子凝聚態(tài)物理》、《半導(dǎo)體物理》之類的課程,，那還值得去聽一聽,。

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　　現(xiàn)在的高校，很多都在做課程改革,，留給學(xué)生的自主選擇權(quán)越來越大,。

　　像魔都綜合大學(xué)，算是比較早一批的教學(xué)改革試驗(yàn)高校了,。

　　包括本科招生，大一不按照傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行招生,，而是以試驗(yàn)大班的形式,，五百人一個(gè)大班，再大二分流,，也是教學(xué)改革的一部分,。

　　此外，對每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃也比較靈活,，沒有固定的課程表,。

　　除了部分必修的《數(shù)學(xué)分析》,、《有機(jī)化學(xué)》這些專業(yè)課外，其他的課程大多是可以自主選擇的,，比如六大模塊,、通識教育課，專業(yè)選修課,。

　　必修課程占總的學(xué)分比例不到五成,。

　　對此，許秋的感覺倒是太不明顯,，主要也沒有對比,，他也不知道改革之前是什么樣子的。

　　整體來看,，有點(diǎn)像是形式工程,。

　　但相比于一直不改動(dòng)，動(dòng)起來,，不管結(jié)果如何,，對于教育的發(fā)展，終歸是一件好事,。

　　只是頻繁改動(dòng),，對那些負(fù)責(zé)教務(wù)工作的一線人員來說，可能會(huì)比較辛苦吧,。

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　　午飯后,，兩人乘坐校車，來到張疆校區(qū),。

　　接下來的工作,，重復(fù)性比較強(qiáng)。

　　畢竟,，創(chuàng)新性的部分,，幾乎都被許秋完成了。

　　對于創(chuàng)新性的工作來說,，多一個(gè)人,，工作效率可能并不會(huì)提升太多。

　　而高重復(fù)性的的工作,，多一個(gè)人,，那就是實(shí)打?qū)嵉膭趧?dòng)力，工作效率可以近似翻倍,。

　　當(dāng)然了,，前提條件是把韓嘉瑩培養(yǎng)成為熟練工。

　　因?yàn)橹八龊铣蓪?shí)驗(yàn)的時(shí)候,，都是讓她在旁邊觀看,，但從來沒有讓她上過手,。

　　所以現(xiàn)在她在合成實(shí)驗(yàn)，這方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,。

　　至于她在邯丹校區(qū),，手套箱內(nèi)制備器件的操作，那都是些開胃菜,，難度不是很大,。

　　像許秋當(dāng)初，花費(fèi)了不到兩周時(shí)間,，就全部學(xué)會(huì)了,，可謂是有手就行。

　　但做合成實(shí)驗(yàn)不同,，難度較大,，還是比較考驗(yàn)一個(gè)人的操作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)天賦。

　　韓嘉瑩的項(xiàng)目,，是合成PBT2T,、3T、5T系列聚合物給體,。

　　許秋本打算讓她先幫他合成材料的,。

　　但轉(zhuǎn)念一想，這次計(jì)劃一次性投500毫克左右的單體,，是之前試驗(yàn)性投反應(yīng)三倍的用量,。

　　要是學(xué)妹失了手，搞砸了,，那損失可就太大了,。

　　學(xué)姐拜托他合成的材料也是一樣的，要500毫克,。

　　經(jīng)過考慮,，他最終決定，還是讓學(xué)妹去做她自己的三個(gè)系列,。

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　　兩人進(jìn)入A502實(shí)驗(yàn)室,。

　　實(shí)驗(yàn)流程，他已經(jīng)給韓嘉瑩講過一遍了,，接下來就是直接上手操作,。

　　是時(shí)候檢驗(yàn)一下學(xué)妹的成色了。

　　穿戴防護(hù)裝備,、搭建設(shè)備、重蒸甲苯,。

　　在等待的過程中,，許秋開始介紹注意事項(xiàng),。

　　要注意的點(diǎn)還是很多的，這都是之前數(shù)次實(shí)驗(yàn)中,，總結(jié)下來的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

　　比如，要涂抹真空硅脂提高密封性,，如何控制溶劑的加入量等等,。

　　還有一些實(shí)驗(yàn)室安全細(xì)節(jié)，比如要佩戴多層手套,，要用袖口有松緊帶的實(shí)驗(yàn)服等等,。

　　許秋準(zhǔn)備先完整的操作一遍整個(gè)投反應(yīng)的流程，給學(xué)妹做個(gè)示范,。

　　沒想到,，韓嘉瑩主動(dòng)說道：

　　“師兄，我可以和你同步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎,？”

　　“可以啊,，這么自信?！痹S秋道,。

　　應(yīng)該沒什么問題吧。

　　雖然嘴上是答應(yīng)了,，但心里終歸還是不放心,。

　　于是，他一邊做實(shí)驗(yàn),，一邊觀察學(xué)妹,。

　　當(dāng)然，主要看的是她的實(shí)驗(yàn)操作,，有沒有什么問題,。

　　對許秋來說，這實(shí)驗(yàn)已經(jīng)非常熟練,。

　　只要不是關(guān)鍵步驟,，就算一心二用，也不會(huì)影響到整體的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,。

　　而學(xué)妹做起實(shí)驗(yàn)來,，倒是非常專注。

　　許秋看了一會(huì)兒,，目光上移,，發(fā)現(xiàn)她的臉還微微泛紅。

　　雖說現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，但做實(shí)驗(yàn)還是比較消耗體能的,，興許是因?yàn)闊岚伞?p>　　觀察了一陣,，他找到學(xué)妹實(shí)驗(yàn)中的幾處小問題，便直接指出：

　　“大號橡膠手套,，對你來說太大了,，戴著實(shí)驗(yàn)不方便，可以戴兩層小號的,，或者去領(lǐng)用幾包中號手套的也可以,。

　　還有就是在稱量完單體藥品后，要及時(shí)塞住瓶塞,，防止灰塵落入,，或者不慎弄翻瓶子，藥品灑出,?！?p>　　“好的，我明白了,?！表n嘉瑩說完，臉?biāo)坪踝兊酶t了,。

　　只是,，許秋并沒注意到那么多。

　　他一邊實(shí)驗(yàn),，一邊在心中比較著學(xué)妹和學(xué)姐,。

　　相較而言，從實(shí)驗(yàn)速度方面考慮的話,，韓嘉瑩的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω鼜?qiáng)一些,。

　　至于其他方面，比如實(shí)驗(yàn)操作是否穩(wěn)定,，體能如何,，還有待繼續(xù)觀察。

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　　許秋的第一個(gè)反應(yīng)投放結(jié)束,，他大概估算了下,，比韓嘉瑩快了十多分鐘的進(jìn)度。

　　他也沒急著投第二批,，而是耐心的等待她實(shí)驗(yàn)結(jié)束,。

　　十二分鐘后。

　　韓嘉瑩投完反應(yīng),，將油浴鍋升溫至130攝氏度,，覆蓋鋁箔。

　　然后，一臉期待的問道：

　　“師兄,，我的表現(xiàn)怎么樣,？”

　　“非常棒?！痹S秋鼓勵(lì)道：

　　“單從實(shí)驗(yàn)天賦來講，和我也差不多了,?！?p>　　“真的嗎，太好了,，師兄就是我之后的目標(biāo),。”韓嘉瑩道：

　　“有朝一日,，我一定要超過你,。”說完,，她還揮了揮拳頭,。

　　“哈哈，那我倒是很期待那一天的到來,?！霸S秋笑道。

　　接下來,，兩人繼續(xù)投反應(yīng),。

　　許秋剛剛投的反應(yīng)，目標(biāo)產(chǎn)物是PBT4T,，之后他準(zhǔn)備幫學(xué)姐投她的三個(gè)體系,。

　　而韓嘉瑩繼續(xù)投她的另外兩個(gè)體系。

　　至于許秋自己體系中的另外四個(gè),，實(shí)在是設(shè)備有限,，只能等下次再做了。

　　不過,，就算設(shè)備允許,，一次能投十一個(gè)反應(yīng)，之后的后處理也麻煩,，根本處理不過來,。

　　畢竟這里是現(xiàn)實(shí)，不是在模擬實(shí)驗(yàn)室中,。

　　晚上,，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。

　　許秋把韓嘉瑩送上校車，叮囑她明天早點(diǎn)來張疆,，他則照例留宿在張疆,。

　　檢驗(yàn)完畢，學(xué)妹的成色還不錯(cuò),。