萬事開頭難,，八零一一廠的廠辦幼兒園和小學(xué)在教師相繼到位情況下,，終于開張了。
幼兒園暫時(shí)分為兩個(gè)班，一個(gè)是爬爬班,，就是還不會(huì)自己獨(dú)立行走需要老師隨時(shí)看護(hù)的班級(jí)，招收2歲以下的兒童,。另一個(gè)就是中大班,，將全廠大于2歲未到6歲的兒童都統(tǒng)一收攏管理，至少讓職工能安心上班沒有后顧之憂,。
而小學(xué)由于師資問題,，暫時(shí)開設(shè)學(xué)前班到三年級(jí)，每年級(jí)一個(gè)班,，招收附近5個(gè)單位的職工子女上學(xué),。
為解決學(xué)校教學(xué)場地問題，八零一一廠將一棟物資倉庫小樓騰了出來,。一樓是幼兒園,，二樓就是小學(xué)。
俞美詩本想到幼兒園當(dāng)老師,，正好可以照看自家兒子周逸,，但因?yàn)樗贻p學(xué)東西快，被小學(xué)校長硬是要了過去,。
原打算幼兒園12個(gè)老師編制,，而小學(xué)有20個(gè)編制，要求有中?；蚋咧幸陨蠈W(xué)歷,，并從事教育工作優(yōu)先考慮。
但臨近開學(xué)時(shí),，實(shí)際上幼兒園到了6名老師,，而小學(xué)只有9名到崗。
具體原因嘛,，一是當(dāng)時(shí)確實(shí)許多人不愿意當(dāng)老師,，怕跟臭老九沾邊,。二是原有工作單位不愿意放人，他們一時(shí)半會(huì)過不來,。三嘛,，就是八零一一廠地處皖南山區(qū)，原本有意向的人實(shí)地看了之后打退堂鼓跑了,。
不過八零一一廠為子弟學(xué)校對(duì)外招收教育人才,，還是請(qǐng)來了一位重量級(jí)人物。
張國華,，原先在滬江市物理研究所工作,，是1958年交通大學(xué)的核物理系本科畢業(yè)生。
他的妻子在1969年調(diào)到八零一一廠工作,，現(xiàn)任檢查科科長一職,，為了解決夫妻分居以及遠(yuǎn)離大城市運(yùn)動(dòng)漩渦，趁此機(jī)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓調(diào)來山區(qū)工作,。跟隨他一同而來的還有剛滿10歲的兒子,，和年逾六旬的老母親。
廠長鄭云德親自跟張國華面談了2個(gè)小時(shí),，從其口中得知了工廠辦教育的困難以及應(yīng)對(duì)之策,，認(rèn)定對(duì)方為小三線緊缺的教育人才。當(dāng)場拍板認(rèn)命張國華為八零一一廠辦學(xué)?；I辦組負(fù)責(zé)人,，并且在教育科掛副科長一職。
教育科是八零一一廠為了籌辦子弟學(xué)校而新成立的部門,，加上張國華本來就有副高職稱,，擔(dān)任副科長一職也算是降級(jí)使用了。
“子弟學(xué)校顧名思義就是為了方便職工子女入學(xué)而辦,。但不能光為了讀書而讀書，應(yīng)該為了學(xué)到知識(shí)而讀書,，還應(yīng)該為了他們的明天而讀書,。
我們這一代人進(jìn)山算是為了支援內(nèi)地奉獻(xiàn)了青春，看樣子還得長期扎根,，稱之為奉獻(xiàn)終身都不為過,。
這一點(diǎn)想必你和我都心知肚明。
但我們犧牲了,，可子女們是無辜,，他們不應(yīng)該因?yàn)楦篙叺倪x擇而一輩子留在大山之中?？梢缘脑?，我希望他們能憑借讀書走出大山,，重新回到滬江這樣的大城市?！?p> 38歲的張國華一番話可真正說到了鄭云德心坎里,，也說到了所有小三線職工的心底深處最敏感的地方。
為何要千方百計(jì)辦學(xué)校,，還不是為了讓小三線職工二代們將來能有一個(gè)更好的出路,。
“下面是我個(gè)人提的問題，并不代表組織,。
我想問一下,，既然那你知道進(jìn)山是一條艱辛又困難的道路，為何將小張也一起帶來了呢,？實(shí)際上,，他完全可以留在滬江讀書，走一條順暢的大道,?！?p> 要說鄭云德最后悔的事情之一，就是當(dāng)年將兒女的戶口全部遷了過來,，導(dǎo)致他們?cè)谧x書問題上變成了借讀生,，平白遭受許多挫折。
于是,，他看到張國華一家就要重蹈自己的覆轍,，既好奇又好心地提醒一句。
“這是我們家開過家庭會(huì)議的共同選擇,，就算是小周也明白他此次進(jìn)山跟母親團(tuán)聚所有付出的代價(jià),。
不過他說了這么一句話，那就是‘既然爸爸你那么厲害,，那我相信在你的教導(dǎo)下,，我在山里也一樣能考出好成績?！?p> 借用他母親的話來說,，就是我將兒子綁上了自己的戰(zhàn)車，以此來向大家明志并奮力一搏,?！?p> 張國華的兒子剛10歲，上三年級(jí),，有著跟年齡不相符的成熟,。而且身為天之驕子畢業(yè)生的張國華，有信心在自己培養(yǎng)下兒子也能長大成材,。
“我們要建立一整套完善的教育體系,，從幼兒園,、小學(xué)、初中,，一直到高中或技校,，為職工子女創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境。
另外在教材方面,，我們要統(tǒng)一使用滬江市教材,，并以其為教育標(biāo)準(zhǔn)，向城市里的學(xué)?？待R,。”
進(jìn)山之前,，張國華就在心里謀劃過從核物理研究轉(zhuǎn)向教書育人工作的步驟,。雖然一直從事科研工作，但他的眼界和能力卻是毋庸置疑,。
盡管想得非常美好,，但無情的現(xiàn)實(shí)卻給了他深刻一擊。
以他的打算,，先籌辦幼兒園和小學(xué),，然后便是初中和高中。
但一開頭便面臨老師數(shù)量都沒有滿編的窘境,，于是他不得不先壓縮規(guī)模,，將幼兒園和小學(xué)的架子搭起來再說。
依照規(guī)劃,，幼兒園應(yīng)該分為爬爬班,、小班、中班和大班,。而小學(xué)則從學(xué)前班,，一到五年級(jí)，完完全全跟滬江市教育系統(tǒng)相匹配,。
如今為了變通,，幼兒園分為了兩個(gè)班，而小學(xué)則只開到了三年級(jí),。就連張國華的兒子也不得不留級(jí)，繼續(xù)讀一年小學(xué)三年級(jí),。
俞美詩本想到幼兒園工作,，但張國華看了一下到編教師的學(xué)歷和工作經(jīng)歷后，還是將其調(diào)來教小學(xué),。
“說實(shí)話,，這次招聘的老師當(dāng)中,，真正擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不超過7個(gè)人，其余都是文化程度符合但從事其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來,。
要想學(xué)生教得好,，必須老師要素質(zhì)上得去。因此我們這些人也要內(nèi)部培訓(xùn),，真正學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名好老師,。
你年輕學(xué)東西快，知識(shí)用在幼兒園太過屈才,，到小學(xué)幫忙最合適發(fā)揮長處,。”
教師素質(zhì)跟不上,，不得不讓張國華另想辦法,。他打算先到華陽縣當(dāng)?shù)貙W(xué)校取經(jīng)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)廠辦學(xué)校新報(bào)到的教師們進(jìn)行教學(xué)交流培訓(xùn),。
在鄭云德的指點(diǎn)下,，俞美詩的父親俞天陽，在華陽縣擁有足夠影響力,，便成為能促成“廠地教學(xué)合作”的關(guān)鍵人物,。
鼓動(dòng)俞美詩幫忙出面協(xié)調(diào)，她這個(gè)當(dāng)?shù)厝烁菀壮洚?dāng)雙方的中介橋梁,。
“管飯,，包接送，還有補(bǔ)貼拿,！”
這是鄭云德為前來廠里幫忙培訓(xùn)的華陽教師開出的條件,，要知道地方上逢年過節(jié)才能吃肉，而八零一一廠可以天天開葷,。
當(dāng)然,，跟華陽縣教師交流只是權(quán)宜之策，張國華真正的目標(biāo)是要跟滬江市知名中小學(xué)合作,，利用他們的資源來打造八零一一廠子弟學(xué)校,。
可以說，正是張國華的入局,，讓八零一一廠子弟學(xué)校在所有小三線基地同行之中,，從起步就走在了最前方。
借著廠里貨車到縣城采購之際搭便車,，俞美詩將自己和兒子周逸的行李打包一起帶了回來,，從此他們一家三口正式定居八零一一廠。
周逸雖然半懂不懂,，但得知要一直在廠區(qū)生活也非常高興,，他喜歡這里的伙食以及山清水秀的環(huán)境,。當(dāng)然，最大原因之一就是再也不用每周從縣城奔波到山區(qū),，還能每天跟父親周建國待在一起,。
父母在身邊陪伴成長，對(duì)小孩子來說,，是最大的幸福和快樂,。
“哇嗚——哇嗚——”
幼兒園第一天開學(xué)，無論老師還是被家長“誘騙”著送入教室的兒童,，都表現(xiàn)得手忙腳亂并茫然無措,。
爬爬班倒還好，幼童哭著哭著就習(xí)慣了陌生大人用奶瓶的照顧,。反倒是中大班,，一共16名兒童，年齡覆蓋了2到6歲區(qū)間,，擁有一定認(rèn)知能力和自我定位,，突然離開父母被關(guān)押在陌生教室內(nèi)，哭著喊著要父母要回家,。
“媽媽——我要回家,！”
“哇嗚，我要媽媽——”
……
兒童堆之中,，往往情緒很容易傳染,，一個(gè)人哭了很快其他人也跟著哭了起來。
一大群兒童拼命擠在教室門口,，隔著護(hù)欄拼命大哭,，期待著哭聲能引來父母將自己帶回家。
“先讓他們哭吧,，哭夠后情緒宣泄完畢就老實(shí)了,。當(dāng)然，有表現(xiàn)不適的兒童還是讓老師帶到一旁安撫下,?！?p> 張國華作為教育科副科長，也是學(xué)?；I辦組負(fù)責(zé)人,，他來回巡視開學(xué)第一天的狀況。
“咦——還是有正常小孩的嘛,?！?p> 從窗戶看進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)教室最里面有兩個(gè)男童，正在拿著七巧板玩耍,，絲毫不受到哭聲影響。
他看到的就是周逸,，另一位個(gè)頭矮的就是小跟班曾其立,。
送周逸進(jìn)教室前，俞美詩就指了指樓上說自己會(huì)在上面工作,，讓兒子不要闖禍,。
在縣政府大院時(shí)，外婆就曾帶著周逸來到縣幼兒園前參觀游玩,，使其知曉幼兒園大概是怎么一回事,。
加上他早早就習(xí)慣了跟父母分離，擁有一定的獨(dú)立心理,，并不覺得在教室內(nèi)有什么不適,。
而曾其立一開始還有些害怕，但看到周逸也在教室,，立馬跟在對(duì)方屁股后面玩耍,。
看到角落紙箱上有一大堆玩具，周逸就帶著小跟班一起玩了起來,。明明不到4歲的小孩,，卻表現(xiàn)得比同班6歲的大齡兒童要老練。
為此,，他和曾其立雙雙得到了一朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì),，老師也在諸多小朋友面前不遺余力夸獎(jiǎng)了他，讓大家向他學(xué)習(xí),。
沒想到,，當(dāng)天午睡時(shí)周逸就闖了禍。