“就憑你們的教學(xué)水平,，真是耽誤人,。要是世界上指望你們來救死扶傷，得冤死多少人呢,?！?p> 林凡毫不客氣的說道,。
上古時期，什么祝由,，十三經(jīng),，刮骨療傷，推拿,，砭石,，針?biāo)帲踔烈痪湓捑湍芫热恕?p> 哪像現(xiàn)在,，成為醫(yī)生之后還得各種儀器檢查,，花很多錢，出一堆報告單,，最后還來個簽協(xié)議治不好不負(fù)責(zé)任,。
更別提成為醫(yī)生之前，一個個都要五六年的讀書,，加上七八年的實戰(zhàn)經(jīng)驗才能接診病人,。
效率不可謂不地。
所謂市場的價值就是由稀缺度來判定,，但是這種稀缺度完全是人為可以改變的,。
只是這個世界沒有人可以做到，只有林凡可以,。
慕永聽到林凡的話竟然無言以對,。
這個世界都在用這種方式培育醫(yī)療人員，難道他有什么更好的方法嗎,。
“既然這樣,，我就給林大師安排一個尖子班吧，他們的接受程度好,，或許可以跟上林大師的教化,?！?p> 慕永有些嘲諷的說道，但又不敢太明顯,。只好拐這彎說,。
但怎么說林凡都無所謂，只要把事情辦成就行,。
林凡點點頭,，讓慕永帶著他去班級任教。
“什么??？你要讓社會上一個假大師來替我上課？我不同意,！”
之前的班級醫(yī)學(xué)老師劉旭聽到慕永的安排后說道,。
自己好端端一個醫(yī)學(xué)院的教學(xué)主任，怎么可能讓一個外來人給頂替下去呢,。
更何況面前這個人這么年輕,，這也太不負(fù)責(zé)任了。
要知道,，他們教授的可都是救人的醫(yī)學(xué)知識，這種事情能胡來嗎,？
“劉主任,，這可是院長的安排啊。你要是有什么問題,，可以去找他,。”
慕永在一邊說道,。
反倒是很鼓舞劉旭去找院長,，畢竟自己也對林凡不放心。
正好有人能去跟他對著干,。
“院長的安排也不行,！我要對學(xué)生負(fù)責(zé)！對醫(yī)學(xué)負(fù)責(zé),！”
劉旭強硬的說道,。
“那你可真是不負(fù)責(zé)任?！?p> 林凡在一旁搖搖頭說道,。
劉旭聽了不知所以：“你說什么！,？誰不負(fù)責(zé)任了,！”
“我問你，你幾年能夠培養(yǎng)出一批醫(yī)生來。我說的是能夠上手救人的醫(yī)生,，不是學(xué)校里出來的實習(xí)生,。”
林凡站在那里問道,。
劉旭一聽這話愣住了,。
自己是老師，從這里出去的全都是實習(xí)生,，而且需要六年時間,。
至于說能夠救人治病，估計還得五六年,，加起來一共十幾年了,。
不過這是現(xiàn)在醫(yī)療人員的培育周期常態(tài)，所有地方都是這樣,，所以自己沒什么不好意思的：“十年,！”
即使這樣，劉旭還是少說了兩年,。
“十年,，十年才能出一批救死扶傷的醫(yī)生。你知道國家對醫(yī)生的缺口有多大嗎,？每年至少缺上百萬名,。”
林凡振振有詞的說道,。
劉旭愣住了,，他沒想到林凡對醫(yī)療現(xiàn)狀這么了解。
“那又怎樣,，我們是按照規(guī)定,，合理合法的進(jìn)行教學(xué)，醫(yī)學(xué)本來就不是一個速成的東西,。這是實情,，誰也無法改變！”
劉旭回過神來反對道,。
即使林凡分析的再對又有何用呢,。
“我能改變?！?p> 林凡毫不客氣的說道,。
“呵……”
劉旭聽到這話，直接氣笑了,。
一個年輕人大言不慚的站在這里跟自己談改變醫(yī)療環(huán)境,，這么牛逼,，怎么不去總綁國上班呢。
“另外有一點就是,，作為學(xué)生的老師,，首先應(yīng)該以身作則。自己都是癌癥晚期了,，還在這里撐著跟學(xué)生講課,，學(xué)生知道的話，能服氣你嗎,，能相信你講的知識嗎,？”
林凡繼續(xù)說道。
聽了這話,，劉旭如同五雷轟頂,！
旁邊的慕永也是十分驚詫。
這事自己怎么不知道,？
自己癌癥晚期這事就連妻子都沒有說過,，家里人更是沒有說，就怕他們擔(dān)心,。
面前這個年輕人是怎么知道的,？
再說自己身為醫(yī)學(xué)院的老師，在附屬醫(yī)院自己給自己做的檢查,，做完之后得到結(jié)果后就把所有記錄都刪除了,。
可以說是天衣無縫，沒有任何人知道自己的身體情況,。
他是怎么知道的？
“你……你在說什么,！”
劉旭想要辨解,，只見林凡冷哼一聲：“你敢掀起衣服讓我們看看你肚子上的腫瘤嗎?！?p> 劉旭得的是罕見的腸胃腫瘤,，已經(jīng)達(dá)到可以外視的程度。
“劉主任,，你該不會真的……”
慕永在一旁問道,。
如果真是那樣，他確實沒有資格再在這里任教了,。
“你,！”
劉旭竟然直接跑了出去。
“看吧慕經(jīng)理,，他心虛了,?！?p> 林凡搖搖頭說道。
口口聲聲為了學(xué)生負(fù)責(zé),，其實是最大的不負(fù)責(zé)任,。
若不是林凡今天拆穿他，不知道他還要瞞多久,。
慕永趕緊給劉旭打電話,，卻發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)關(guān)機(jī)，于是通知了保衛(wèi)科的人,，讓他們查監(jiān)控,，尋找劉旭的行蹤。
看看目前的情況,，只能先讓眼前這個大師去帶課了,。
“既然劉主任有事情走了，那林大師就請吧,?！?p> 慕永說著帶著林凡出了辦公室，朝著三年二班走去,。
這里是醫(yī)學(xué)生的固定教室,，也是系里邊最好的一批學(xué)生。
很多還都是中醫(yī)世家,。
所以對老師的要求特別嚴(yán)格,。
要是有講的不對的地方下邊的學(xué)生都能聽得出來。
給這樣的學(xué)生上課可得有真本事才行,。
照本宣科他們是絕對不接受逇,。
“同學(xué)們好，這位是我校請來的林凡,，林大師,，以后就將由他給大家上課，大家歡迎,！”
慕永站在講臺上做了開場白,。
“這是誰啊,？這么年輕,？”
“畢業(yè)了沒?竟然敢來給我們上課？”
“胡子都沒有,，還好意思來講中醫(yī),？”
……
下邊的學(xué)生都不看好林凡，覺得他太年輕,。
可是他們?nèi)羰侵懒址惨呀?jīng)兩千多歲了不知道會作何感想,。
慕永早就料到學(xué)生們會瞧不起林凡,，但他并沒有多說什么，想要看看林凡怎么做,。
“醫(yī)學(xué)的本質(zhì)在于生命,，生命的本質(zhì)在于活著，一個人一旦死去,，就談不上什么醫(yī)療價值,。但是我，可以讓死去的人活過來,?！?p> 只這一番話，聽得全場驚呆,。
旁邊的慕永更是當(dāng)場呆住,。
這他媽是老師講的話？
也太魔幻了把,？
接著全場響起哄笑聲,。
“哈哈哈啊,！這人是來都比的嗎,？”
“慕經(jīng)理，你是哪請的老師??？該不會是精神病院把！”
“就是,！這完全違背常理?。 ?p> ……
下邊的同學(xué)紛紛喊道,。