兩個(gè)人討論了一會(huì)兒。

　　基本上都是霍仙鳴在問,，張軍給以回應(yīng)或是回答,。

　　霍仙鳴問的越來越慢，思考的時(shí)間越來越長,，張軍對(duì)他也是越來越有興趣,，感覺是個(gè)人才，可以培養(yǎng),。

　　之所以形成這么個(gè)局面,，并不是張軍就比霍仙鳴聰明，比他厲害,，這是時(shí)代差帶來的壓制,。

　　很多以后中小學(xué)課本上的道理，在這會(huì)兒都屬于高深知識(shí)序列,，就像這會(huì)兒皇帝吃的東西還不如現(xiàn)代的老百姓,。這就是時(shí)代差,。...