然后這樣想著,，林子銘便重重得合上了地圖。

　　將自己心中那僅剩的一絲絲貪婪,，一絲絲虛榮全部都化為烏有,，碾成粉碎后，林子銘這才重新回到培養(yǎng)智慧的正軌上來,！

　　可是……

　　到底該怎樣培養(yǎng)智慧呢,？

　　是通過皮鞭教育？

　　還是通過從娃娃抓起,？

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　　林子銘皺著眉頭在白紙上一筆一劃地將這兩句話全都記了下來,。

　　然后等寫完之后，林子銘又快速地提起筆把通過皮鞭教育這一行字給勾了??！

　　因?yàn)閷?shí)在是“通過皮鞭教育”這種方法有些太過于雞肋了！,！

　　你要說它沒有作用吧,，其實(shí)也不是！

　　因?yàn)樵凇芭囵B(yǎng)”人的行動(dòng)能力的這方面,，它還是有一定的作用的??！

　　但你要說它真有作用,，真的能用它來培養(yǎng)智力……

　　那就真的有點(diǎn)“強(qiáng)人所難”了……

　　所以林子銘想都沒想地，就直接把這個(gè)方案給勾了??！

　　然后剩下的，就只有通過從娃娃抓起這一個(gè)選項(xiàng)了??！

　　而這個(gè)選項(xiàng)，下面其實(shí)是還可以再分為另外兩個(gè)小選項(xiàng)的,！

　　那就是……

　　用自己的孩子實(shí)驗(yàn)和用別人的孩子實(shí)驗(yàn)這兩種方法?。?！

　　這個(gè)……

　　究竟該怎么選才好呢,？

　　林子銘本能地就想選別人的孩子這一條！??！

　　可是后來想了想之后，林子銘最終還是在這兩個(gè)小細(xì)分項(xiàng)選項(xiàng)下面,，全都打了對(duì)勾,！

　　……

　　因?yàn)閷?shí)在是因?yàn)榻裉斓倪@個(gè)局勢(shì)太過于詭譎了?。?p>　　你現(xiàn)在別說未來想找個(gè)正常女孩結(jié)婚生子了,，你現(xiàn)在就算想找個(gè)正常點(diǎn)的男人搞基,，這么多天過去了，林子銘都沒找到一個(gè)……

　　所以說,，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，再分什么你的孩子我的孩子，確確實(shí)實(shí)是沒有多大必要,，也沒有多少意義?。?p>　　……

　　然后……

　　再勾了這兩小選項(xiàng)后,，林子銘又拿起筆在下面一行鄭重其事地打了個(gè)問號(hào)?。?p>　　那意思就是說,，除了這兩個(gè)小選項(xiàng)外,，在這世上，究竟還有沒有什么其他的,，別的什么的辦法,，是能夠給喪尸們恢復(fù)智力的呢？

　　哪怕就是邪門歪道,，哪怕就是偏方,，哪怕就是老中醫(yī)，也成呀?。,。?p>　　……

　　林子銘百無聊賴地在白紙下面的空白處畫著圈圈??！

　　然后就這樣胡思亂想著……

　　……

　　突然，也不知道他究竟是哪根筋搭錯(cuò)了,，就這樣想著想著,，林子銘突然就想到了一個(gè)很詭異的想法！,！

　　那就是……

　　這群?jiǎn)适热蝗砩舷乱稽c(diǎn)其他的什么傷痕毛病都沒有,，那它們變成這個(gè)樣子，會(huì)不會(huì)單純的只是因?yàn)槟X子（精神)出了問題呢,？

　　要不然你怎么解釋所有的喪尸全身上下一點(diǎn)傷都沒有,，然后就莫名其妙的瘋了呢？

　　而且最關(guān)鍵的是它們的腦袋上也沒有一點(diǎn)點(diǎn)的外傷……

　　這個(gè)就更詭異了?。,?！

　　不過無論如何，假如我們以一般的醫(yī)療常識(shí)和醫(yī)療方法來判斷,，全身上下一點(diǎn)外傷都沒有,，只是精神異常，行為異常,，這明顯就是精神病呀?。?！

　　所以……

　　那么治療精神病最好的手段是什么呢,？

　　林子銘這樣想著，然后又急急忙忙地找來了大量的關(guān)于治療精神病的書籍?。,。?p>　　然后對(duì)照著上面的內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)地翻……

　　然后林子銘幾乎翻遍了所有的專業(yè)書籍,，但翻到最后……

　　林子銘突然發(fā)現(xiàn),，這堆狗屁的專業(yè)書籍里，竟然一丁點(diǎn)有用的信息都沒有……

　　所有描述的癥狀,，都跟喪尸們的表現(xiàn)搭不上呀?。?！

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　　所以說,，這條路……其實(shí)也是一條廢路嘮？

　　林子銘面無表情地繼續(xù)搜索著,！

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　　然后……

　　翻到最后時(shí),，林子銘終于在一本類似于科普的雜書里,，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)有趣的東西?。?p>　　那本書里的具體內(nèi)容是這樣寫的:

　　假如喪尸是一種精神病,，通過精神分析法,，我們?cè)撛鯓釉\斷這種病呢？

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　　然后洋洋灑灑一番扯淡后,，書中最后得出結(jié)論是,，假如喪尸是一種精神疾病，那么這種疾病的主要表現(xiàn)應(yīng)該為病人的主體意識(shí)和自我意識(shí)的雙向喪失?。,。?p>　　所以……

　　在失去了自我意識(shí)和主體意識(shí)后,，人便會(huì)像動(dòng)物那樣,，漫無目的并肆無忌憚地攻擊其他生命甚至是自己的同類……

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　　然后,，又一番洋洋灑灑的分析，猜想和胡吹亂寫之后,，作者終于在這個(gè)問題的最后,，給出了自己的診療方案！,！

　　那就是……

　　慎獨(dú)?。?！

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　　顧名思義,，慎獨(dú)，其實(shí)就是指的一個(gè)人小心翼翼地,，好好反思自己的意思?。?p>　　然后換算成現(xiàn)代的話來講,，慎獨(dú)說白了其實(shí)就是關(guān)禁閉意思?。?！

　　所以……

　　作者給出的這個(gè)診療方案的意思其實(shí)就是……

　　將喪尸關(guān)在一個(gè)小黑屋子里,，然后給它吃，給它穿,，給它喝,，然后就是不讓它出去，就是要讓它一個(gè)人在小黑屋子里獨(dú)處,，然后用這種近乎殘酷的方法,，來逐漸讓病人重新構(gòu)建起自己的自我意識(shí)和主體意識(shí)！??！

　　反正……

　　意思就是這么個(gè)意思！,！

　　至于你信不信,，作者就不管了！

　　而至于這種方法到底有沒有用,，作者也開誠(chéng)布公地寫道:

　　“由于沒有喪尸樣本,，所以以上文字全部都是猜測(cè)！,！”

　　“如有雷同,，純屬巧合，作者對(duì)此事,，概不負(fù)責(zé)?。,。　?p>　　……

　　……

　　林子銘安靜地合上了書,。

　　怎么說呢……

　　如果是在和平年代,，這個(gè)診斷頂多也就是個(gè)笑話！

　　但是在目前這個(gè)詭譎年代里,，不知道為什么林子銘對(duì)于這個(gè)笑話般的診斷,，倒是有種莫名其妙地認(rèn)同感！,！

　　或許……

　　這就是所謂的英雄所見略同吧?。?p>　　畢竟兩個(gè)人對(duì)于喪尸有可能是種精神疾病的判斷,，確確實(shí)實(shí)是有種詭異的默契的?。?！

　　所以說……

　　林子銘安之若素地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)自己手上的戒指后,，便毅然決然地決定，等到明天早上,，一定要好好找?guī)讉€(gè)身強(qiáng)體壯,，且模樣周正的喪尸來試試！??！

　　不說別的，萬一成功了呢,？

　　對(duì)吧?。?！

　　這誰(shuí)說的準(zhǔn)?。?p>　　……

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　　又再一次地將自己的計(jì)劃重新整理了一遍后,，林子銘這才輕松起身,，閑庭信步地來到喪尸囚間,！

　　然后依次看過了幾十個(gè)房間之后,，林子銘這才從中挑出其中最漂亮的一個(gè)女喪尸，然后輕輕地牽著她的手來到了自己的房間??！

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　　隨后，春風(fēng)便開始輕撫大地,，利刃便開始拔劍而出,，幾度夕陽(yáng)緋紅,，幾度春雷長(zhǎng)鳴……

　　無數(shù)雷雨滾滾而落……

　　長(zhǎng)街遍地春雨如酥……

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　　然后等到終于結(jié)束了這一切后，林子銘這才披著衣服來到門外,，點(diǎn)燃了一根煙……