望著那片巨大的絮狀煙霞,，莫視夜陷入了沉思,。過了好一陣,，才暗暗拿定了主意,，不過他還是跟往常一樣,，轉(zhuǎn)過身來看著三名得力下屬：“你們怎么看,？”

　　莫夜明清了清喉嚨：“主管,，我有三點不成熟的看法，請您指正,?！?p>　　“首先，6號變異者已經(jīng)是第二次進入了5號偷偷遺留下來的接觸環(huán)境片斷,，加上他本人一直保持著的700度深色度,，說明要么他已經(jīng)具備了跟我們進行溝通的能力，要么是5號變異者還遺留了更多的信息引導了6號的行為,，無論怎樣,，重復進入接觸環(huán)境就違背了非接觸原則，我們都必要馬上與6號展開接觸,、控制局面,。”

　　“其次,，現(xiàn)在我們已經(jīng)確認過,，5號變異者制造的遺留入口已因使用過載而徹底消失,，這倒給我們省下了主動清理入口的功夫,；而且隨著遺留入口的消失，6號變異者再也無法進入接觸空間,，因此基本上他們現(xiàn)在的所知已是能夠達到上限,，這是不幸中的萬幸?！?p>　　“綜合以上兩點,，我的建議是派出捕手把6號變異者控制起來，把他隔離在新的接觸空間,，避免影響整個實驗的自然進化進程,；同時開展誘導性的接觸，先弄清楚他的情況,，然后再決定是否跟他合作,、還是清除,。”

　　“前面的分析很對”莫視夜點了點頭,，“但不是要把6號控制隔離起來,，我建議派出有爛去跟他進行近距離監(jiān)控，全程盡量是不接觸或者少接觸,，直到有必要才啟用隔離措施,。”

　　“這……好像風險有點大,，”莫夜明有點謹慎地說道,，莫星有和莫有爛也都露出了猶豫不解的神色?！吧俳佑|的意思是可以開展少量的接觸,？”

　　“那你們說說有什么風險？”莫視夜問,。

　　“實驗對象的自然進化一直是子興長老提出,、讓我們長期堅持的基本原則，違反此原則就會產(chǎn)生類似基因編輯的效果,；我擔心6號變異者成為非自然進化的案例,，給后續(xù)的實驗對象埋下未知基因缺陷的可能性；另外如果不把他隔離開來,，很難避免他把所了解的信息部分傳遞給身邊的其它人,，從而影響整個實驗的穩(wěn)定性?！蹦姑鞔鸬?。

　　“嗯，你說得沒錯,，5號變異者就是這么處置的,。”莫視夜接過話頭：“不過6號變異者跟前面幾位都不同,，他是唯一一位色深不變而亮度閃爍的變異者,，閃爍說明了他還不懂得怎么去使用等離子態(tài)的能力，這跟他的變異來源直接相關,，我們必須要弄清楚,，以確定他的變異是否可以在其他實驗對象身上自由復制、以及是否可以遺傳和繼承,，就是重點研究是否屬于獲得性突變,。”

　　“不過通過他能夠自行進入5號遺留入口的行為來看，我倒傾向于另一種可能,，他可能是我們的實驗終將獲得成功的最關鍵一環(huán),，而且個人的能力還有很大的增長空間，所以必須讓他留在原地繼續(xù)成長進,，讓他本人的能力得到最大限度的發(fā)揮之后再行接觸,，現(xiàn)在進行全面接觸，就是拔苗助長嘍,。既要深入了解他又要維持他的自然進化,，只能采取近距離監(jiān)控以及允許可控的少量接觸的方法，就是這個接觸的度不好把握,?！蹦曇刮⑽⒌匮銎痤^，瞇著眼睛繼續(xù)說：“咱們的實驗如果用β-3的靜止時間來衡量,，已經(jīng)持續(xù)了六億年,，即使從咱們的第二個進化奇點算起，也已經(jīng)兩百多萬年啦,，如果他就是那個關鍵突變,，這樣的寶貴機會又怎能浪費？”

　　“至于你擔心的問題,，萬一他不是我們想要的,，就跟5號變異者一樣，連同他的密切接觸者在內(nèi)統(tǒng)統(tǒng)清除掉,。實驗對象還有幾十億,，總會有7號變異者出現(xiàn)的?！蹦曇瓜露藳Q心,。

　　莫夜明等三人對望了一眼，雖然對最后一句話覺得有點冷酷,，但也非常同意,，這只是一個實驗，本應如此,。

　　輪到莫星有發(fā)問了：“主管,，實驗的方向是應該這樣做,，可是我們怎樣才能做到跟6號保持最低接觸下的監(jiān)控,、而且怎樣判斷是否應該啟用隔離或者清除措施呢？萬一像上次……嗯……我們怎樣才能避免誤操作帶來的實驗損失呢,？”

　　“問得好,，”莫視夜轉(zhuǎn)頭去看著莫有爛，“由于這是我們首次安排在β-3上持續(xù)開展的一段實驗進程，執(zhí)行者必須同時具備監(jiān)控者和捕手的能力,，也就是說目前只有你一個人能勝任,，所以這次你是單獨一個人去他們的星球執(zhí)行任務；跟實驗者接觸該掌握的技能,、原則,、規(guī)程等這段時間你也都學會了，但具體你應該怎么做,，只有四個字--見機行事,。我們都在這里看著，有什么疑問可以隨時跟我們聯(lián)系,?！?p>　　莫有爛雖然心存顧慮，但心頭涌起更多的是即將擔當大任的興奮感,，挺直了胸膛說：“主管安排,，有爛一定全力以赴！執(zhí)行過程中必有諸多困惑,，還煩請師父們多多指導,。”

　　“為了方便跟實驗對象溝通,，出發(fā)之前,，星有把β-3的知識體系全面抄錄一份給你吧，尤其重點關注5號變異者韓蒙之和6號變異者孟浩天日常生活環(huán)境中所涉獵的知識領域,，你還要多理解一下這些碳基生物的思維方式,。”

　　“是,！”