我的快樂(lè)結(jié)束了,。
你們會(huì)不會(huì)有偶爾鉆進(jìn)牛角尖的時(shí)候,，想不明白一些事。我經(jīng)常想不明白,，人為什么活著,，小的時(shí)候還幼稚的長(zhǎng)篇大論過(guò),，那時(shí)候那個(gè)語(yǔ)文老師（一個(gè)有些斜視但文學(xué)底蘊(yùn)豐厚的男老師）給我寫的評(píng)語(yǔ)，我依稀記得,，是‘想起了《活著》一書,，人活著就是為了活著?！?p> 仔細(xì)想來(lái),，我小的時(shí)候就在好奇這個(gè)問(wèn)題，從第一次問(wèn)媽媽,，‘人真的有輪回’開始,，媽媽說(shuō)，沒(méi)有,，都是假的,，那時(shí)候我很小，大約五六歲吧,，大半夜睡不著,，特別害怕，打電話給出差的爸爸,，可結(jié)果除了爸爸說(shuō)了媽媽一頓,，媽媽說(shuō)人死了還是會(huì)活在人心中的，于我而言也沒(méi)什么效果,，我還是害怕,，第二天大爺來(lái)家中幫忙修燈，我又問(wèn),，我大爺直接告訴我，念想也留不下多久,，于是我更害怕了,。
我不記得自己是怎么逐漸接受生老病死這件事，還是說(shuō)怎么不表現(xiàn)的過(guò)度害怕，怎么在大多數(shù)時(shí)間遺忘這件事,，可還是有偶爾會(huì)糾結(jié)這件事,，你有想過(guò)么？人為什么活著,？
從被迫帶到這個(gè)世上來(lái)這一刻,，我們不斷的接受著各種各樣的訊息，善惡美丑,，感受著各種各樣的情緒,，喜怒哀樂(lè)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，努力的成為世俗眼中有用的,、優(yōu)秀的人，這就是活著的意義么,？
在你不斷奮斗,，不斷吃苦，在撕心裂肺的努力中,，在不斷想要從高樓大廈一躍而下的最后,，體會(huì)了用那很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間去換取那很短暫的快樂(lè)的成就，為什么短暫,，因?yàn)檫@樣的循環(huán)會(huì)周而復(fù)始,，人生會(huì)越來(lái)越難，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單幸福是不被曾經(jīng)的自己所知道的,；看著奮斗的高考生,，看著全網(wǎng)的支持，各種新聞事件,，走過(guò)這段路的人會(huì)不會(huì)很想笑,？他們以為高考就是人生最重要最難的一關(guān)，殊不知,，人就是越長(zhǎng)大越難,，越在優(yōu)勝劣汰中悲悲喜喜，從小升中,，中考,，高考，還有1:3錄取的研究生,，1:20錄取的博士生,，就算一路舒暢，你還要面對(duì)最大的一關(guān),，叫做,，社會(huì),，不僅要有業(yè)務(wù)能力，還要處理各種人際關(guān)系,，在人生的道路上不斷選擇,，不斷的把一塊塊石頭放在背上，不斷的穿上各式各色的假面,，爭(zhēng)取著,，爭(zhēng)取著，無(wú)論最終結(jié)果如何,，你回頭看看自己的一生,，真的覺(jué)得值得么？
我總在想,，知足常樂(lè),，或許是最有哲理的話，不必非要功成名就,，記錄史冊(cè),，名垂千史，就像我姐姐一樣,，回到她的小城市,，工作嫁人，生活富足輕巧就好,，她是幸福的,，連我都感受的到，可世上有幾人能做到知足常樂(lè),，而不被那些不甘心所羈絆,。
我就被不甘心所羈絆，像很多人一樣,，我覺(jué)得自己是個(gè)優(yōu)秀的研究生,，不能接受社會(huì)上對(duì)我優(yōu)秀的不認(rèn)可，這種認(rèn)可就在于,，你能不能憑借自己的學(xué)歷找到一份你認(rèn)為等值的工作,，不知道那個(gè)教育學(xué)家說(shuō)的，我爸爸轉(zhuǎn)述給我的,，他說(shuō),，我們失業(yè)率這么高，主要原因在于,，我們都去優(yōu)秀的高等的地方,，而不去基層或者低等的地方；說(shuō)出這樣的話的人,，究竟是認(rèn)為自己聰慧異常還是不懂人間疾苦,，不面對(duì)現(xiàn)實(shí),。同樣的研究生為什么一個(gè)要在高處,，一個(gè)就要在低處,，我們都是祖國(guó)培養(yǎng)的花朵啊，我們培養(yǎng)了八年的花朵走進(jìn)社會(huì)卻賺著和沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)的人一樣的錢,？世俗么,？需求才是或者最基本的東西。
非要抬杠讓我想解決的辦法,，那我想解決問(wèn)題最根本的方法,，就是匹配，什么叫匹配,，就是社會(huì)上需要多少的研究生崗位就要限制培養(yǎng)的多少的研究生,，而不是反過(guò)來(lái)讓那些本科就能做的崗位也隨波逐流開始招聘研究生，浪費(fèi)這研究生辛苦的讀書,，不要說(shuō)普遍高學(xué)歷,，這就是虛榮，因?yàn)橛行┕ぷ鞑恍枰喔叩膶W(xué)歷就能解決,。
不貼近現(xiàn)實(shí),，只追求高學(xué)歷及其人數(shù)越來(lái)越多的現(xiàn)象，是我不能理解,，是讓奮斗的人壓力大,、生活苦的原因。
你們是不是也在為那些以自己現(xiàn)在智商和能力就能解決的事情,，卻給了一個(gè)更高的學(xué)歷門檻而擔(dān)憂,？究竟量化衡量一個(gè)人，除了學(xué)歷還有什么辦法,？