“自家人,，怎么說,？”

　　“我弟和楊小姐…”

　　“曾小姐，這個(gè)嗎,，是以后的事,，我家小雨才18歲，而曾少爺也在國(guó)外求學(xué),?！?p>　　老媽流產(chǎn)以后，就開始反對(duì)楊家和余家的婚事了,，她可不想自己辛辛苦苦賺來的錢,，白白給二叔公家了。

　　寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意，漫隨天空云卷云舒,。

　　這句話的意思是說,，為人做事能視寵辱如花開花落般平常,，才能不驚,；視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無意,。

　　花開花落是自然界的一種最平常不過的現(xiàn)象,。人生如同花開花落，有花開時(shí)的燦爛,，就會(huì)有花落時(shí)的凄慘,，沒有誰能夠躍過其中的某一個(gè)過程。

　　叮叮?！抡n鈴聲響了,，這是我們最愛的聲音，因?yàn)槲覀儚倪@一刻直至下一刻逃離了老師的魔爪和魔音,。

　　“小雨,，小雨……”

　　教室外面響起了王菲菲的喊叫聲,，王菲菲是我小學(xué)同學(xué)，她在高二（11）班,。

　　“你的紙條,，快看看我班那娘娘腔給你寫什么!”

　　菲菲迫不及待的說道。

　　紙條,，我不是很相信的望著菲菲,，（現(xiàn)在是0202年了，還有人沒用手機(jī)）,，

　　“你知道什么叫信么,，意思是隱私懂么？還有你這樣說你班長(zhǎng),，小心我告你狀,！”

　　說完，我頭也不回的走進(jìn)教室了,，留下菲菲一臉茫然的樣子,，后來我也不知道她是如何回過神來的！

　　回到教室,，我拆開了信件,，李諾是高二（11）班的班長(zhǎng)也是個(gè)很有心思的男孩，給了我兩三回信都折成不同的樣子,，這一次是個(gè)桃心形狀,，那意味著什么呢？

　　我心里偷笑著,，不過我沒有多想,。

　　打開信件，只見說的一些關(guān)于對(duì)歌曲,、明星之類的話語,，頓時(shí)我感到無語，他也太自戀了吧,！雖然你長(zhǎng)得自認(rèn)為帥,，但也不見的比雪凌飛帥！

　　于是,，我拿起筆回了過去,，

　　李諾，你好,，對(duì)于歌曲,，能聽就行，對(duì)于明星,，我從不追星……最后落筆,，小雨,！

　　對(duì)于不是我感興趣的，還真不知道咋說了,！我準(zhǔn)備去送信（李諾沒手機(jī)）的時(shí)候,，想起了我最討厭的聲音…叮叮…又上課了,！

　　因?yàn)椴挥糜?xùn)練我又不想回去那么早,，所以我每天都籃球場(chǎng)坐著，

　　那天因?yàn)槲易约旱囊徊涣羯裆瞎凰⒖ú胖朗謾C(jī)不見了,，我想了想那應(yīng)該是在籃球場(chǎng)的石凳上落下了,。

　　我馬上回學(xué)校，籃球場(chǎng)石凳上,，李諾正拿著我的手機(jī),。

　　“你好，同學(xué),，這手機(jī)是我的,，”

　　李諾望著我，

　　“你怎么證明,，手機(jī)是你的,？”

　　我還沒有回答，王菲菲剛好經(jīng)過直接幫我回答了,。

　　“班長(zhǎng),，手機(jī)的墻紙都是人家的相片，這還用證明嗎,，拿過來,？”

　　王菲菲一下子，從李諾手上搶下手機(jī)給我,！

　　“小雨,，給，”

　　“謝謝,，菲菲,，還有謝謝帥哥你,，如果不是你,，我可要找半天了，加過weixin吧方便以后聯(lián)系,？”

　　weixin,，李諾望著我，

　　“我沒有weixin,，我有qq,，”

　　“qq,，可我沒有qq?！?p>　　“小雨,，我們班主任要求，我們班的同學(xué)不可以拿手機(jī)來學(xué)校,?！?p>　　“菲菲，不會(huì)吧,，不是只有中學(xué)部的學(xué)弟學(xué)妹,，不可以用手機(jī)嗎？”

　　“吉喆校副要求高二級(jí)高二（11）班到高二（27）班,，都不可以用手機(jī),。”

　　“你是那班的,？”

　　我對(duì)李諾笑笑

　　“我是1班的,，”

　　“難怪，高二（1）班是實(shí)驗(yàn)班,，重點(diǎn)班中的老大,，沒有一個(gè)差生?！?p>　　“誰說的,，我在我們班就是差生一個(gè)，”

　　“不可能吧?”

　　“你不信問菲菲,，我中考,，英語考9分?！?p>　　李諾不信的望著菲菲,，菲菲笑笑的點(diǎn)頭。

　　自從那天以后,，李諾給我寫了給了我兩三回信都折成不同的樣子,，上次是個(gè)桃心形狀，這一次千紙鶴,。

　　聽王菲菲說過李諾的家庭,，她母親是單身家庭，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的老城區(qū)開了一家小買部,。

　　因?yàn)槭窃诶铣菂^(qū),，來小買部買東西的都是居住在出租房的工人，所以生意不是很好,。

　　不過李諾很懂事和聽話,，在學(xué)校做完了作業(yè),，就回家?guī)蛬寢尶葱≠I部，

　　他以前有一部手機(jī)的,，可用了兩三年壞了,，維修起來費(fèi)用很貴，也就沒修了,。

　　家里那部上網(wǎng)本,，還是租他家房子的一位好心人送他的，要買的話,，他母親有錢買的,，可他不舍得母親為他花錢。

　　不過今天,，李諾一直拿著他的上網(wǎng)本,，媽媽叫了他好多回他也沒聽到！

　　“小諾你在干嘛,？”

　　“媽,，我在看書，”

　　“看書,，什么書,？”

　　“媽《斷舍離》，日本作家山下英子創(chuàng)作的家庭生活類著作,，

　　書中講的是很多時(shí)候只要了解個(gè)中奧妙,，就能激發(fā)干勁——斷舍離的機(jī)制。

　　斷舍離是不收拾的收拾法

　　從關(guān)系軸和時(shí)間軸看物品

　　為了維持好心情而收拾

　　與整理術(shù),、收納術(shù)有什么不一樣

　　篩減物品帶來的自我察覺

　　奪回被占據(jù)的空間和能量

　　從衣柜開始,，來一場(chǎng)自我改革吧！

　　從不穿的衣服著手,，去除自己的執(zhí)念

　　篩減物品的同時(shí),，也改變了人際關(guān)系

　　由實(shí)踐到意識(shí)的轉(zhuǎn)變過程

　　和物品成為好朋友

　　磨礪內(nèi)在的感應(yīng)力

　　東西要用才有價(jià)值

　　我們?yōu)槭裁礇]辦法收拾——無法丟棄的理由

　　物質(zhì)過度泛濫的社會(huì)

　　撿便宜心理和折扣的陷阱

　　入口是“斷”的閘門，

　　“沒有了就會(huì)很不安”——擔(dān)憂未來型

　　對(duì)“現(xiàn)在”的界定因人而異

　　扔不掉就是不想扔

　　當(dāng)雜物占據(jù)了空間

　　沒有收拾的屋子就像“便秘”

　　代表停滯和腐朽運(yùn)的灰塵與雜物

　　破爛兒還可以分三類

　　認(rèn)清自己與物品之間的關(guān)系

　　時(shí)間軸要鎖定在“現(xiàn)在”

　　不要把重點(diǎn)放在“非日?！鄙?p>　　找回對(duì)自己的信任

　　由減分法變成加分法

　　由忽視和否定而來的能量

　　讓房間變亂的心理

　　重新思考住所的意義

　　斷舍離以“住育”為目標(biāo)

　　提升對(duì)居住環(huán)境的意識(shí)

　　讓家成為最棒的放松地

　　先從整理頭腦開始——斷舍離的思考法則

　　以自我為軸心,，把時(shí)間軸放在“當(dāng)下”

　　“自我軸心”的竅門——注意提問時(shí)的主語

　　將物品比作人際關(guān)系，了解“當(dāng)下”的含義

　　厘清“掃除”的整體概念

　　關(guān)注不扔?xùn)|西造成的損失

　　別人的東西都是垃圾嗎

　　將周圍人卷入“斷舍離的漩渦”

　　從信息過多到知行合一

　　“相”的世界與意識(shí)世界

　　勤做練習(xí),，做到知行合一

　　“可惜”的兩種含義

　　活著就是不斷選擇的過程

　　給還是覺得“扔不掉”,、“沒法送人”的你

　　只集中于一點(diǎn)，把它搞完美,，以此提高動(dòng)機(jī)

　　從空間里限制物品數(shù)量

　　伴隨總量限制原則的“替換原則”,！”

　　李諾說了半天（斷舍離），可他媽媽一句也沒有聽進(jìn)去,。

　　“小諾,，你在這里說了半天，是不打算幫媽媽看小買部,，還是今天不想吃飯了,？”

　　李諾剛剛還被書的情節(jié)打動(dòng)，可現(xiàn)在馬上回到了現(xiàn)實(shí),，日本作家寫的書,，真的不適合我們國(guó)家的國(guó)情，還是幫媽媽看好小買部吧,。

　　高二（11）班是被吉喆校副定為東江中學(xué)最爛的班級(jí),，不是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差，能讀東江中學(xué)的學(xué)生成熟都不會(huì)差過我（中考英語考9分）的,。