我轉(zhuǎn)過頭趕緊抹掉嘴邊的餅渣,，輕咳了一聲正色道：“大家進了實驗室不要亂動里面的儀器,，聽從指揮,，服從安排，保持安靜,，不要大聲喧嘩?！?p>　　說完,，我看向孔軒，意思是“怎么樣,，還行吧,！”

　　孔軒白了我一眼，點了點人,，隨即一揮手,，我們排好隊進入了實驗樓。

　　首先我們都要換衣服,，每人一身白大褂,，別說，換上以后還真有點科學(xué)研究工作者的樣子,，這可比初中做化學(xué)實驗正規(guī)多了,。

　　我記得第一次親手做實驗是碘和淀粉變色的實驗，那時候的化學(xué)老師操著一口方言對我們說：“同學(xué)萌,，拿出你們乃嚼～頭～爹管,！”（拿出你們那膠頭滴管）著實讓我笑了好些日子。

　　孔軒跟人打了聲招呼，帶我們來到了一間實驗室,，實驗儀器基本都準備好了,。

　　其實我們這個實驗并不需要太復(fù)雜的儀器，結(jié)果聽起來很深奧,，但是實驗的過程都已經(jīng)被最優(yōu)化了,。

　　孔軒繼續(xù)給大家介紹著實驗過程以及要證明的結(jié)論，一些學(xué)弟學(xué)妹在筆記本上刷刷的記錄著,。

　　“……”

　　“今天我們的實驗設(shè)備——”

　　“白光光源,。”

　　“單縫板,?！?p>　　“雙縫板?！?p>　　“背景板,。”

　　孔軒打開了光源,，同學(xué)們都聚在儀器旁,，他對我點了點頭示意我把燈關(guān)掉。

　　我急匆匆的跑到門口關(guān)掉了燈,，然后也匆匆湊了過去,。

　　我是唯一一個沒帶筆記本來的，對我來說,，與其把一堆公式和現(xiàn)象記在本上,，不如從實驗基礎(chǔ)中去了解和理解實驗的原理。

　　背景板上赫然出現(xiàn)了斑馬線般的條紋,，中間的條紋最明亮最長,，兩邊的條紋越來越黯淡。

　　“想象一下一條水波,，在通過了兩個縫隙之后就變成了兩條水波,。”

　　“兩條水波波峰與波谷相互交疊干涉,，因為干涉之后強度不同,，所以到達背景墻的時候會形成我們現(xiàn)在所看到的條紋狀?！?p>　　透過雙縫板看向光源,，中央是最明亮的光點，兩邊的光像是波浪一樣,，散發(fā)著七彩的光,。

　　等到每個人都近距離直觀的看到了實驗的結(jié)果，記錄好實驗的過程，孔軒這才拍了拍手,。

　　“好了,，現(xiàn)在我們證明了光其實是一種波，那么接下來,，我們要做另一個實驗來證明光是粒子,，也就是光電效應(yīng)實驗?！?p>　　他走到教室的另一端,。

　　那里擺放著一臺光電效應(yīng)演示器，儀器中間有兩塊金屬板,，上面的金屬板是網(wǎng)格狀的，是為了確保光能夠通過它照射在下面的金屬板上,。

　　下面的金屬板是一塊鋅板,，這種活動性較強的金屬方便更好的觀察實驗結(jié)果。

　　孔軒打開了儀器電源,，將旁邊的靈敏電流計的指針調(diào)零,。

　　一群人目視指針歸零，實驗開始,。

　　首先,，孔軒打開了儀器上的日光燈，燈光照在兩塊金屬板上,，而電流計的指針卻絲毫未動,。

　　孔軒加大了日光燈的亮度，可電流計依舊沒有任何反應(yīng),。

　　見所有人都看清楚了,，孔軒才關(guān)掉了日光燈，反手打開了儀器上的紫外線燈,。

　　紫外線燈亮起,，幾乎是同時，電流計的指針也動了,！

　　大家不約而同的驚嘆著,。

　　“有電流了！”

　　孔軒關(guān)掉紫外線燈,，隨著電流計的重新歸零,，實驗結(jié)束。

　　“秦墨,，你能解釋一下剛才的實驗么,？”

　　我沒想到孔軒會提問我，但也沒有愣太久，點了點頭道,。

　　“首先可以知道的是,，在光電效應(yīng)的實驗中，光呈粒子性,，紫外燈中光子擊打在鋅板上,，其中電子吸收了足夠能動量，然后從鋅板上逃逸出來,，被上面的網(wǎng)狀金屬板吸收,，從而兩塊金屬板有了電壓差，形成電流,?！?p>　　“實驗中證明了擊打電子與光的強度無關(guān)，而是與頻率有關(guān),，剛開始的日光燈即使加強亮度也并不足以使電子擁有逃逸的能量,，如果光是波，那么理論上只要加強亮度,，就可以使電子獲得更大能量產(chǎn)生逃逸行為,，但事實并非如此，所以本實驗證明了光的粒子性,?！?p>　　我又撓了撓頭。

　　“這不是我的專業(yè),，不知道解釋的對不對……”

　　孔軒滿意的點了點頭,。

　　“完全正確?！?p>　　學(xué)弟學(xué)妹們紛紛向我投來了崇拜的目光,，我更不好意思了，因為對于物理學(xué)我完全是個門外漢,，也許就比一般人稍微多了解一點點,，今天也的確是班門弄斧了。

　　孔軒站在實驗室的講臺上,，開始給新生們,，包括我普及起來。

　　“遠古神話中說,，混沌中,，一道光劃破了黑暗，整個世界開始運轉(zhuǎn)起來,；《圣經(jīng)》開篇第一句話就是：起初,，神創(chuàng)造了天地,，神說要有光，于是便有了光,?！?p>　　“由此可以看出，光在人們心中獨一無二的地位,?！?p>　　“我們都知道，眼睛之所以能夠看到東西,，并不是眼睛會發(fā)光,，而是物體反射的光線進入了眼睛?！?p>　　“那么光到底是什么,？”

　　“對于光，最癡迷的還要屬牛頓,?！?p>　　“1665年，22歲的牛頓已經(jīng)獲得了劍橋大學(xué)的學(xué)位,，由于當時英國正在爆發(fā)大規(guī)模瘟疫，牛頓不得不從學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)進行隔離,，就在隔離期間，牛頓的靈感與智慧大爆發(fā),?！?p>　　“1666年，牛頓一手創(chuàng)立了微積分,，完成了光的色散實驗,，并寫下萬有引力定律?！?p>　　孔軒在黑板上寫下：f=gm1m2/r2

　　“年僅23歲的牛頓在一年內(nèi)就完成了這三個領(lǐng)域史詩級的開創(chuàng),。”

　　“因此,，后人們將這一年稱為牛頓奇跡年,。”

　　“牛頓通過一系列的觀察實驗——比如日全食,，影子,。”

　　“所以他得出了一個結(jié)論：光必然沿直線傳播,，所以他認為光是一顆顆極其小的粒子,，我們看光的時候,，這些粒子就像是一顆顆子彈打在了我們的視網(wǎng)膜上?！?p>　　“光的微粒說很好的解釋了光的直射性以及光的反射現(xiàn)象,。”

　　“但當時有一個人卻極力反對微粒說,，他就是克里斯蒂安·惠更斯——荷蘭的天才物理學(xué)家,，數(shù)學(xué)家以及天文學(xué)家?！?p>　　“在天文學(xué)方面,，惠更斯用自制的望遠鏡發(fā)現(xiàn)了土星的衛(wèi)星泰坦星，在數(shù)學(xué)方面,，他跟牛頓一樣開創(chuàng)了一個新的科學(xué)分支——概率論,。”

　　“在光學(xué)方面,，惠更斯不認同牛頓提出的光是由微粒組成,，而是認為光像聲波一樣，向四面八方擴散,?！?p>　　“他表示，如果光是微粒子組成的,，那么用兩個手電筒交叉照射,，必然會有部分光因為發(fā)生碰撞而改變方向，可當時人們并沒有發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象,?！?p>　　“而且，光的波動說能完美的解釋光的折射現(xiàn)象,，而這是微粒說無法解釋的,。”

　　“所以當時對于光,，人們分為了兩個派,，一個是牛頓領(lǐng)銜的微粒派，一個是群龍無首的波動派,?！?p>　　孔軒笑了笑。

　　“由于當時牛頓是物理學(xué)界神一樣的人物,，所以兩派的第一次交鋒以微粒派獲勝告終,。”

　　“直到大約一百年后,，一位神童在英國的一個富裕的貴格會教徒家庭出生,，并且憑一己之力將局勢扭轉(zhuǎn),，知道這個人是誰么？”

　　孔軒問道,。

　　大部分人都在搖頭,，有位學(xué)弟小聲的答道：“薛定諤？”

　　隨即立馬有人反駁道：“薛定諤是奧地利的,，而且距那個時代有差不多兩百年了,，不是他！”

　　“英國的……”

　　“普朗克,？出生年代差不多,，而且提出了普朗克常數(shù)，是量子物理的奠基人……”

　　孔軒搖了搖頭,。

　　“你們能知道普朗克著實讓我意外,，但那個力挽狂瀾的人并不是普朗克?！?p>　　隨后,，孔軒看向了我，嘴角帶著一絲笑意,，似乎是打算難倒我,。

　　我對他翻了個白眼，今天的實驗是什么,？楊氏雙縫干涉實驗呀,！

　　“托馬斯·楊?！?p>　　我脫口而出。