霍天凌跟她對(duì)視兩秒，敗下陣來(lái)。

　　往另一邊極少的挪了挪,。

　　蘇伊瑾偏著頭打量?jī)蓮埖首又g的距離,，還是覺(jué)得有點(diǎn)近：

　　“再過(guò)去點(diǎn)?！?p>　　霍天凌又極少的挪了挪,。可這次比剛才還挪得少,。

　　“不行,。再過(guò)去點(diǎn)?！?p>　　霍天凌沉默兩秒,。一咬牙，挪了“好大”一步,。

　　他感覺(jué)自己幼小的心靈,，受到創(chuàng)傷。

　　為什么之前的女同桌,，即便沒(méi)給他講題,，都恨不得把身子貼上來(lái)，而到了蘇伊瑾這里,，他想近,，卻都不讓近？……

　　“這道題考察的是雙曲線(xiàn)基本公式,，你看,，這里……”

　　他趴在桌上，一雙黑眸看著她認(rèn)認(rèn)真真在題目上圈圈點(diǎn)點(diǎn),，蝶翅般的睫毛撲閃撲閃,，在白皙柔和的頰上投下一層薄薄的陰影……

　　“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)呀？把我的解題思路重復(fù)一遍,?！?p>　　蘇伊瑾講著講著,，才忽然發(fā)現(xiàn)霍天凌眼神完全是飄的，一氣,，丟筆不講了,。

　　霍天凌這才回過(guò)神，一時(shí)語(yǔ)塞,，嘴角一抹不知廉恥的笑容：“……要不,，你再講一遍？”

　　蘇伊瑾內(nèi)心：……

　　“下不為例,?！?p>　　*

　　語(yǔ)文課。

　　黃老師評(píng)卷到語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用題,。

　　“用’燈’和’夜’寫(xiě)一首小詩(shī),。這道題，我們班有兩位同學(xué)拿了滿(mǎn)分,?！?p>　　不少人輕輕“哇”了一聲。

　　老師走下講臺(tái),，掃視過(guò)道兩旁同學(xué)手里試卷上的分?jǐn)?shù),。

　　蘇伊瑾低頭，看著自己面前的答題卡,，第四道大題旁邊,，標(biāo)了一個(gè)紅紅的“8”（滿(mǎn)分）。

　　“你起來(lái)念一下你的答案,?！?p>　　似是從頭頂上方傳來(lái)，把蘇伊瑾嚇得一跳,。

　　她抬頭,，才知道老師是在對(duì)身后另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　被點(diǎn)到的女生站起來(lái),，念：

　　“燈的剪影,，

　　光的來(lái)處，

　　夜的歸途,?！?p>　　黃老師聽(tīng)完贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：

　　“不錯(cuò)，請(qǐng)坐,。你拿了多少分？”

　　“六分,?！迸÷暣?。

　　老師點(diǎn)頭，繼續(xù)往前走,。

　　“你起來(lái)念一下你的,。”她敲了敲另一個(gè)男生的桌子,。

　　“好的,，”那男生捧著試卷起立，清了清嗓子,，念：

　　“燈是星的流浪者,，

　　與風(fēng)在夜里漂泊?！?p>　　“很好,。多少分？”老師問(wèn),。

　　“七分,。”

　　老師不作聲,。又往前走了兩步,，越過(guò)霍天凌的桌子。

　　卻又忽然停住,，回頭,，看著蘇伊瑾。

　　“伊瑾,，你念一下你的,。”