青陽路高中高二四班的學(xué)生，這是時(shí)小最近新的身份。

　　時(shí)光幫她安排的這個(gè)身份她很滿意,，雖說上高中讀書這件事并不太美妙,，尤其是數(shù)學(xué)課黑板上那些莫名其妙的函數(shù)曲線。時(shí)光和時(shí)小都知道這個(gè)學(xué)生身份只不過是讓時(shí)小看起來跟普通人更像一些,，兩人都沒有將成績當(dāng)回事,。

　　在不上課的業(yè)余時(shí)間里，這段時(shí)間以來,，時(shí)小自然也沒有閑著,。

　　對(duì)于自己的身世，時(shí)小現(xiàn)在逐漸開始從兩個(gè)方面著手,。再跟時(shí)光進(jìn)行了長時(shí)間的討論之后,，他們開始逐漸意識(shí)到時(shí)小身世的奇特，并且接受了魔法的存在,。

　　第一,，時(shí)小的身世肯定跟這些不知名的魔法有關(guān)，所以時(shí)光和時(shí)小開始從全世界各種文獻(xiàn)資料中查詢神秘的魔法事件,、以及看上去和魔法事件相關(guān)的內(nèi)容,。就比如最出名的通古斯大爆炸，這種未解之謎,，統(tǒng)統(tǒng)被他們歸類到“可能與魔法相關(guān)”的定義中去了,。

　　資料在慢慢收集，數(shù)據(jù)在一天天積累,，用時(shí)光的話來說,，就是即使不知道這些收集來的數(shù)據(jù)是否有用，但至少在日后突如其來需要使用的時(shí)候,，不至于手忙腳亂,。

　　第二，時(shí)小的另一個(gè)突破方向,，就是她腦海中的那些神秘的符號(hào)圖案,。鑒于上次在青陽路搞出的那個(gè)讓時(shí)小陷入三天昏迷的龍卷風(fēng),，對(duì)待這些神秘的符號(hào)圖案，兩人都變得更加謹(jǐn)慎了,。在時(shí)光的幫助下,，時(shí)小將腦海中的神秘圖案全部繪制，接下來的工作時(shí)光沒有讓她繼續(xù),，而是利用計(jì)算機(jī)將這些圖案全部分類造冊(cè),。

　　時(shí)小不是會(huì)風(fēng)刃術(shù)了么，根據(jù)時(shí)光的研究,，所謂的風(fēng)刃術(shù)就是這些神秘圖案的某種排列,。兩人推測，如果這就是魔法的原理的話,，那么其他的可用的魔法是不是也是神秘圖案的組合呢,。可見,，時(shí)小失去記憶之后,，她本身記憶中的神秘圖案并不會(huì)消失，但是對(duì)這些圖案的組合明顯是記不得了,，表現(xiàn)出來的就是時(shí)小完全不會(huì)施放魔法,。

　　但是，對(duì)魔法師來說,，許多魔法的釋放都是天生與本能的,，所以時(shí)小才會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些特殊的魔法。

　　比如在海洋公園的那道風(fēng),，比如在青陽路的那道龍卷風(fēng),，甚至于，時(shí)小莫名出現(xiàn)在東海會(huì)展中心的原因,。

　　有了最基礎(chǔ)的猜測,，時(shí)光和時(shí)小都是壓抑不住心中的好奇。常言道好奇心害死貓,，面對(duì)著眼前這些神秘的可能的“魔法符號(hào)”,，兩人都忍不住要試一試。

　　試一試,，就是字面意思,，他們真的去試一試了。

　　時(shí)光嘗試著用常見的編碼法,，將這些神秘的圖案符號(hào)分割,、重組，然后根據(jù)之前那個(gè)風(fēng)刃術(shù)魔法的長度進(jìn)行建模,，最終生成了三十多個(gè)組合,。用時(shí)光的話來說，“我是用的簡單的邏輯法進(jìn)行構(gòu)建的,，肯定不能保證有用,。但是我想試一試總沒有壞處吧?！?p>　　不得不說,，時(shí)光雖然現(xiàn)在是名義上時(shí)小的監(jiān)護(hù)人，但還是個(gè)熱情好學(xué)的年輕人,。他用信息安全中常用的編碼建模法去重組神秘的符號(hào),，試試看能不能“發(fā)明”出某種魔法來的想法，大膽而又奇葩,。

　　更奇葩的是時(shí)小居然相信了他,。這樣不奇怪，失去記憶的時(shí)小更是天不怕地不怕,，她都準(zhǔn)備跑到西伯利亞荒無人煙之地去研究通古斯大爆炸了,，還有什么事她做不出來啊,！

　　當(dāng)然了,，時(shí)小和時(shí)光也不是隨意嘗試的。他們的目的,，并不是一定要釋放出什么了不得的魔法,，或者讓時(shí)小掌握某種法術(shù)。他們只不過是希望用這些神秘符號(hào),，激發(fā)出某種元素能量的震蕩,，從而讓隱居在這個(gè)世界上的精通或者說了解魔法的人有所感應(yīng)。

　　對(duì),，就和上次在珠江市一樣,，讓魔法被更多的人感受到，讓時(shí)小出現(xiàn)在那些和魔法相關(guān)的人面前,，也許就能找到時(shí)小的身世了,。

　　這就是時(shí)光和時(shí)小最初的計(jì)劃。說干就干,，當(dāng)然,，也不能隨便在家里就嘗試。龍卷風(fēng)席卷青陽路小弄堂,，干掉了上百家人窗戶玻璃的景象還歷歷在目,。

　　而且，兩人的目的是尋找魔法人士和魔法回應(yīng),，擴(kuò)大范圍是必不可少的,。

　　于是在接下來的一個(gè)月中,，每每到晚上夜深人靜的時(shí)候，時(shí)光會(huì)帶著時(shí)小去往城市周邊,，試著激發(fā)魔法,。

　　激發(fā)的方式很簡單，每天,，時(shí)光會(huì)從自己建模的那些神秘符號(hào)中挑出一條,，兩人選個(gè)無人的安靜地方，時(shí)小開始在心中默讀這些符號(hào),。

　　大部分時(shí)候,，時(shí)小的眼神隨著符號(hào)逡巡數(shù)次，一點(diǎn)反應(yīng)都不會(huì)有,。尤其是前幾次,，一連數(shù)天兩人跑了東海市附近的幾個(gè)小森林，都毫無任何反應(yīng),。氣的時(shí)小對(duì)著花花草草使了好幾次風(fēng)刃術(shù),。

　　“看上去，事情沒有那么簡單??！”看著手里那些神秘符號(hào)，時(shí)光也有些郁悶,。自己無論看多少遍這些符號(hào)都沒問題,，時(shí)小卻不行。

　　就在兩人就要絕望的時(shí)候,，某天在東海城北的公園里的一次嘗試,，時(shí)小驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的風(fēng)卷出現(xiàn)在自己面前。這個(gè)風(fēng)卷是如此之小,，僅僅能吹動(dòng)幾支花朵,，還很快就消失于無形。但是時(shí)小強(qiáng)烈的感覺到了那風(fēng)卷和自己的聯(lián)系,，“起作用了,？”兩人的腦海里都是這個(gè)念頭。

　　接下來的幾天,，兩人又繼續(xù)嘗試了不同的符號(hào),，卻再也沒有突破。時(shí)光根據(jù)自己在無數(shù)的漫畫書,、動(dòng)漫電影里看來的知識(shí)推斷,，魔法咒語固然不大對(duì)勁，他們所處的環(huán)境可能也會(huì)有影響。

　　“如果真的是魔法的,，魔法元素的濃郁程度會(huì)影響魔法的釋放成功,。要不，時(shí)小我?guī)闳ワL(fēng)大一點(diǎn)的地方試試,？”

　　如果真的有魔法師這樣的存在,，在聽到時(shí)光的這個(gè)想法的時(shí)候一定會(huì)笑的直不起腰,，但實(shí)際上,，時(shí)光和時(shí)小根本就是在做嘗試。時(shí)小本身毫無想法,，時(shí)光是照著自己從二次元世界里的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試,，兩人做出如此啼笑皆非的舉動(dòng)也屬正常。

　　就在這天,，時(shí)小在地圖上研究了半天,，最終在東海市東邊畫了個(gè)大大的圈，“咱們明天晚上去這里,，明天是周末,，咱么多試試！”

　　時(shí)小看著地圖,，那是東海市東邊,，那里有一大片荒蕪的海灘，開發(fā)程度不高,。實(shí)際上就在那個(gè)方向,，，有兩人上次去的海洋公園,。

　　“對(duì)啊,，上次在海洋公園，我就激發(fā)出了魔法,，會(huì)不會(huì)也是風(fēng)的緣故,？”

　　時(shí)光沒有回答，看著得意洋洋的時(shí)小,。