聽聞顧書里收了個弟子,有位謫仙人便匆匆來訪書鋪,。當然,,這只是謫仙人到訪書鋪的緣由之一。
謫仙人走入書鋪,便見昔日躲在城墻角落,衣衫襤褸卻有一雙直視人心的眼眸的小乞兒,已經(jīng)穿著一身白色儒衫,,正坐在柜臺后的小板凳上寫字。
名為蘇喬松的小乞兒太過于入神,,也沒察覺有人進了書鋪,,仍舊聚精會神的在紙上寫著。
倒是坐在小乞兒一旁的顧書里抬頭看了謫仙人一眼,,點頭致意后又繼續(xù)看著小乞兒寫字,。
半餉,小乞兒才抬起頭看著自家先生,,高興的說道:“先生,,我寫完了!”
而后,,小乞兒從發(fā)現(xiàn)那個從天而降的謫仙人在一旁看著,。
“喬松,這是你師伯,,秦時書院的院長,。”
“后進學(xué)生蘇喬松,,見過院長師伯,。”小乞兒趕緊從小板凳上跳起,,有模有樣地向謫仙人稽首作揖,。
“山有喬松,,隰有游龍,。”謫仙人道出小乞兒名字的來歷?!斑@是你取的,?”后面這句話是對顧書里說的。
“是喬松他父親取的,?!鳖檿锩嗣∑騼旱哪X袋,眼中盡是對小乞兒的滿意,。
“喬松,,讓師伯看看你寫的是什么?!敝喯扇藳]有因小乞兒之前的拒絕而心生芥蒂,,如果謫仙人心生芥蒂,他就不會道一聲萬里無云了,。
“好的,!”小乞兒立馬拿著紙張,饒過柜臺,,將自己辛苦努力的成果交給自家?guī)煵疯b,。
小乞兒寫的是他心心念念的詩經(jīng)中的山有扶蘇:
山有扶蘇,隰有荷華,,不見子都,,乃見狂且。
山有喬松,,隰有游龍,,不見子充,乃見狡童,。
小乞兒的字很是工整,,有一股匠氣,就像是認真雕刻出來的字一般,。小乞兒很珍惜現(xiàn)在的機會,,他很喜歡紙墨香味。
“工整了些,,不太好,。”謫仙人卻說小乞兒的字過于工整,,不太好,,讓小乞兒突然懵了。
“???”
“你可要知道,,這人世間,最是得意讀書人,。讀書人雖講究禮制,,但讀書人不迂腐,真正的讀書人應(yīng)該是不拘一格的,?!薄?p> 能吟誦詩書,也能負篋曳屣,。能如雜家一般居廟堂,,亦能如墨家一般行俠義?!?p> “讀書人的字,,不是工整就是完美,字承載著古往今來的智慧與道理,,也承載著一個人的道,,一個人的道不應(yīng)該被條條框框約束在一個工工整整的范圍內(nèi)。所以啊,,字還是不要太工整好,。”
謫仙人一番話語聽得小乞兒迷迷糊糊的,,顧書里見了,,將一本書扔向謫仙人。
“你搞什么幺蛾子,?講道理,?”顧書里笑罵,而后又對著小乞兒說,,“喬松,,聽不懂沒關(guān)系,他就是來搞事的,,不用聽他的,。”
小乞兒點點頭,,低頭沉默了好一會,,而后又抬頭看了看自家先生跟師伯,這才開口道:“院長師伯,,我寫字寫的工工整整不是因為我被什么條條框框約束,。”
“我只是覺得字就應(yīng)該這樣寫,,我喜歡工工整整的字,,我感覺工工整整的字就像整整齊齊的青石磚路一樣,,像被整整齊齊放在書架上的書一樣很好看?!?p> 謫仙人與顧書里相視而笑,看上去很意外很開心的模樣,。
小乞兒也不明白自家先生與師伯為何突然笑得那么開心,。
他雖然能夠直視人心,但他感覺得其實不需要知道也是可以的,,他感受到他們的開心,,他也覺得開心,小乞兒也跟著笑了起來,。
于是,,三人笑的跟傻子一樣,讓人看了感覺有辱斯文,。
謫仙人沒有久留,,只是教著小乞兒那篇山有扶蘇的意思就走了。
臨走前,,謫仙人還送小乞兒一個禮物,,一塊玉佩。謫仙人還說,,君子溫如玉,。
至于,顧書里喊的那句“找秦時書院趙豈敵要字畫”謫仙人就不追究,。
畢竟他這算是敗興而來,,乘興而歸,字畫什么的,,這個鍋他背了,。
現(xiàn)在謫仙人匆匆忙忙趕往秦時書院,嗯,,得認真寫些字,,畫些畫才行。
“喬松,,為什么愿意當我學(xué)生,?”顧書里就謫仙人走了,便問小乞兒,。
當初收徒,,顧書里能感覺到,不是他在選學(xué)生,,而是小乞兒在挑先生,。就像當初在城墻角落,,謫仙人就沒被小乞兒挑上。
“先生心中除了星辰,,還有一個我咧,!”
小乞兒高興的說道,他看見先生心中有一個一襲白衣,,卻是長大了好幾分的自己,。那個自己腰間有刀劍相錯,看上去英姿颯爽的,。
顧書里心中愕然,,他知道他心中那襲白衣是誰,但卻不是小乞兒,。
“先生,,那是長大以后的我,對吧,?”小乞兒喜笑顏開,。
“對,那是長大以后的你,?!鳖檿飰合滦闹械哪墙z不可思議,輕輕的說道,,“喬松,,答應(yīng)我一件事?!?p> “先生,,你說?!毙∑騼焊杏X到了自家先生心中有一絲沉重,,不用看都能感覺到。
“不到大儒,,不要離開我的身邊,。”顧書里說完,,心中似乎有一口氣松了下來,。
“嗯,我會的,?!彪m然小乞兒不知怎樣才能成為大儒,也不知自家先生為何要提這個要求,,但他相信自家先生不會害他,。
小乞兒拿起詩經(jīng),,翻開一頁,說要顧書里教他,。
顧書里一看,,是《秦風(fēng)·無衣》,顧書里心中又是一陣愕然,。
“喬松,,先生先給你念一遍,你一邊聽一邊認,?!?p> “好的,,先生,。”
“豈曰無衣,?與子同袍,。王于興師,修我戈矛,。與子同仇,!
豈曰無衣?與子同澤,。王于興師,,修我矛戟。與子偕作,!
豈曰無衣,?與子同裳。王于興師,,修我甲兵,。與子偕行!”
先生誦讀,,學(xué)生聆聽,。片刻之后,學(xué)生讀書,,朗朗上口,。
小乞兒只是聽了一遍,認了一遍,,就將這一篇無衣熟記于心,,仿佛早已誦讀千萬遍。
“先生,,我想哭,?!毙∑騼鹤x著讀著突然哭了起來。
“喬松,,先生陪著你,,不用傷心。懂你的人至少還有我,?!鳖檿飳⑿∑騼簲埲霊阎校参恐∑騼?。
天慶二年一月一日,,秦時書院白衣圣人牽著一清秀小孩,回到了秦時書院,。
聽聞白衣圣人一夜白頭,,聽聞白衣圣人收徒,聽聞清秀小孩名為蘇喬松,,是白衣圣人之徒,。