一周以后,，周六早上楊杰愷一大早就到學(xué)校,，學(xué)校舞臺(tái)也搭好了,，這次舞臺(tái)也非常好看，以前從來沒有搭個(gè)這樣的舞臺(tái),，還寫的有慶祝助殘日,。

　　陽老師和陳老師正在指揮低年級(jí)排練。

　　楊杰愷和兩位老師打招呼,。然后,，林海迪、班麗香坐在旁邊看,。

　　林海迪叫楊杰愷：“小愷我們?cè)谶@里就等你了,?！睏罱軔鹱哌^去說：“這次那么大陣仗?！币慌院吕蠋熣f：“是啊,。”

　　這時(shí),，陽老師過來說：“準(zhǔn)備到你們,，你們準(zhǔn)備一下?！睅兹苏f好的,。

　　先林海迪演講。演講結(jié)束,，陽老師看看舞臺(tái)上：“小愷的琴放哪個(gè)外置好,？對(duì)小愷你有可能整場(chǎng)晚會(huì)都在臺(tái)上?！?p>　　楊杰愷問：“老師為什么,？”陽老師：“因?yàn)槟闶菢菲魇帧,！睏罱軔鹫f：“好吧,！”

　　陽老師：“郝老師你在臺(tái)下看看電子琴放哪個(gè)位置好！”郝老師：“好的,?！?p>　　電子琴擺好了，楊杰愷就坐在臺(tái)上,，幾個(gè)人開始彩排。幾個(gè)人非常順利,。陽老師看完豎起大拇指：“你們太棒了,。小愷你彈的非常好！”

　　楊杰愷：“不好意思說沒有那么好吧,？”郝老師在臺(tái)下微笑：“小愷你就別謙虛了,。”楊杰愷微微一笑,！

　　一旁陽老師：“接下來就是大合唱,。羅建你去叫所有同學(xué)到操場(chǎng)?！睂W(xué)?？偣灿?0個(gè)學(xué)生，10位老師,。全部來了,。

　　陽老師和陳老師還有幾位老師討論怎么站位,。老師們說首先他們4個(gè)人肯定在中間，然后,，兩邊是手語,。

　　這時(shí)，郝老師想到一個(gè)辦法：“陽老師我有個(gè)想法,?！标柪蠋煟骸昂吕蠋熌阏f?！?p>　　郝老師：“讓小愷在正中間他旁邊是兩位主持人,，然后以此排開站兩排?！?p>　　陽老師聽了郝老師想法：“這個(gè)好我們?cè)囈辉?，小愷你先過來。海迪,、陳全你們兩個(gè)把電子琴搬過來,。”兩人馬上把電子琴搬到中間,。

　　陽老師：“郝老師你在下面看位置,。看好了在中間做一個(gè)標(biāo)記,，明晚按標(biāo)記來,。”幾分鐘站全部人站的整整齊齊,，準(zhǔn)備放音樂了,。

　　突然楊杰愷叫：“老師等一等?！标柪蠋焼枺骸靶鹪趺戳?？”楊杰愷發(fā)現(xiàn)琴譜不見了：“老師我的《感恩的心》琴譜不見了?！?p>　　陽老師聽了一邊上臺(tái)一臉疑惑：“怎么會(huì),？學(xué)校機(jī)子壞了我早上出去打印的，都幫你整理好,，不可能沒有,。”

　　陽老師親自翻了琴譜也沒有找到,。陽老師想了想：“怎么會(huì),？”

　　這時(shí)，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)角落有一張叫老師：“地上有一張?！标柪蠋熉犃耍骸澳憧禳c(diǎn)拿過來,。”同學(xué)馬上過去撿起來交給陽老師

　　陽老師接過看了就是：“我說嗎,，怎么可能沒有,。好了站好準(zhǔn)備開始?！?