丁一和王澤兩人四目相對(duì),。

　　良久。

　　丁一噗呲一聲,?！拔叶∫豢v橫江湖，別的沒(méi)什么長(zhǎng)處,。就一點(diǎn),，那就是膽子大。我倒想聽(tīng)聽(tīng)你大膽的想法,?！?p>　　說(shuō)完便是一臉玩味的看著王澤,。

　　王澤也不墨跡直接了當(dāng),?！叭绻隳懽訅虼螅敲淳透憬逃??！?p>　　“教育？”

　　“就是開(kāi)學(xué)堂,，招學(xué)生,。”

　　高志一臉不屑：“學(xué)堂而已,，前幾年就有人也設(shè)立過(guò)教人讀書(shū)識(shí)字的學(xué)堂,，后面聽(tīng)說(shuō)開(kāi)不下去了，就不了了之了,。也沒(méi)見(jiàn)有什么危險(xiǎn),。”

　　王澤確實(shí)一臉笑意的看著高志：“那你知道為什么后面不了了之了,？”

　　而丁一卻是一臉凝重,，緩緩開(kāi)口。

　　“我可以把那些人壓下來(lái),，辦學(xué)堂,。。,。哦,，也就是你說(shuō)的搞教育在我看來(lái)并沒(méi)有那么困難?！?p>　　做到當(dāng)朝宰相,，丁一知道的肯定還是比高志多。高志只知道一些表面上的東西,。而丁一卻是知道當(dāng)初開(kāi)設(shè)的學(xué)堂后來(lái)為什么不見(jiàn)了,。

　　要知道在這個(gè)人均文盲的世界里。掌握文字便掌握了真理,，掌握著話(huà)語(yǔ)權(quán),。各方都將好東XZ在手中。而且不僅如此,。他們不但不想公開(kāi),。而且是不想別人公開(kāi)。哪怕僅僅是讀書(shū)寫(xiě)字,，這些豪門(mén)權(quán)貴也不想讓外人學(xué)會(huì),。

　　所以當(dāng)初開(kāi)設(shè)學(xué)堂的人最后為什么開(kāi)不下去了,。原因已經(jīng)很明顯了。

　　王澤卻是笑了笑：“我說(shuō)的教育可不是教人讀書(shū)識(shí)字那么簡(jiǎn)單,。這教出來(lái)的是能夠獨(dú)擋一面的人才,，懂？”

　　丁一聽(tīng)罷,，瞳孔緊縮,。

　　“難道你說(shuō)的是。,。,。?！?p>　　而王澤則再次與其四目相對(duì),，眼中閃耀著瘋狂：“丁相，我有手里應(yīng)該有很多藏書(shū)吧,？”

　　“瘋了,！這想法簡(jiǎn)直太瘋狂了?！币慌缘母咧撅@然想通了很多事,。在聽(tīng)到王澤這句話(huà)后更是吼了出來(lái)。

　　因?yàn)樗呀?jīng)想到王澤說(shuō)的是什么了,。

　　他要將修真之法傳授出去,。

　　“你知道這么做的后果事什么么？,？”丁一一臉凝重的看著王澤,。

　　而此時(shí)幼小的王澤在丁一眼中卻如同蠱惑人心的魔鬼。

　　“后果,？我當(dāng)然知道,，但是相比起成功后得到的利益，這又算的了什么呢,？不想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)還想獲得高額的利潤(rùn),，天下從來(lái)沒(méi)有這樣的生意。而只要將此事做成所獲得的利益是足以讓任何人鋌而走險(xiǎn),?！?p>　　“瘋了，這哪里是鋌而走險(xiǎn),，這是在找死,！你要?dú)У粽麄€(gè)南國(guó)？”高志已經(jīng)將王澤看作瘋子了,。

　　“好了,?！倍∫恢浦沽烁咧镜脑?huà)，反而露出一臉好奇的望向王澤,。

　　“干你所說(shuō)的教育真的能的到賺錢(qián),？”

　　王澤知道丁一已經(jīng)感興趣了。

　　于是跳下桌子,，然后爬上床然后擺了個(gè)最舒服的姿勢(shì)慢悠悠的說(shuō)道：“賺錢(qián),？那都是小事，只要能把教育搞好,，別說(shuō)錢(qián)了。想要什么就有什么,?！?p>　　“哦？你是在拿我尋開(kāi)心,？”

　　王澤卻是搖了搖頭沒(méi)有回答丁一的問(wèn)題,，而是說(shuō)到：“現(xiàn)在給你說(shuō)這些也沒(méi)意義。你先回答我,，敢不敢與天下為敵,？”

　　而丁一眼光灼灼的盯著王澤。似乎想將這個(gè)五歲幼童看穿,。

　　要知道,，僅僅是一個(gè)教人讀書(shū)識(shí)字的私塾都能被整個(gè)南國(guó)的權(quán)貴給封殺。而王澤想干的是什么事情,。高志知道,，丁一也知道。

　　他不僅僅要教人讀書(shū)識(shí)字,，他還要將所有人敝帚自珍的修煉方法教給所有人,。這無(wú)疑是瘋狂的。因?yàn)檫@不僅會(huì)收到整個(gè)國(guó)家權(quán)貴的反對(duì),。他將面對(duì)的是整個(gè)天南所有想要把控力量的勢(shì)力的威脅,。

　　思索了良久丁一才開(kāi)口。

　　“有何不可,？就看這值不值得我這么做了?，F(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)你所說(shuō)的讓人鋌而走險(xiǎn)的利益了么？”

　　聽(tīng)完丁一的回答,，慢慢坐起了身子,。問(wèn)出了一個(gè)出乎丁一的問(wèn)題

　　“你能想象一個(gè)全是修士的國(guó)家有多大的能量么？”

　　“怎么可能存在那種國(guó)家,?！倍∫粎s一臉不屑,，嘲諷王澤的異想天開(kāi)。

　　“是不可能存在,，還是不可能讓‘存在’,？”王澤的臉上露出微妙的笑容。

　　這回丁一徹底沉默了,。因?yàn)樗酪粋€(gè)全是修士的國(guó)家有多恐怖,。不過(guò)丁一沒(méi)有反駁他，卻又驗(yàn)證了王澤的一個(gè)猜想,。

　　“丁相,，其實(shí)每個(gè)人都是能夠修煉的吧？”

　　丁一看著王澤沉默良久,，隨后笑著說(shuō)道,。

　　“你知道么？我當(dāng)初便是被人認(rèn)為無(wú)法修煉的廢物,?！?p>　　聽(tīng)完此話(huà)一旁的高志卻是愣住，一臉還有這事的表情,。

　　丁一笑了笑,，蒼老的面孔上露出了回憶的神奇。

　　“當(dāng)初,，我入贅蘇家,，受盡白眼，卻只有她對(duì)我不同常人,?！?p>　　說(shuō)完便沉默不語(yǔ)，似乎在緬懷他逝去的青春,。

　　“然后呢,，怎么就完了？”

　　王澤將吃完的西瓜往下一扔,，憤怒道,，憤怒的批判斷章狗可恥。

　　一旁的高志也是點(diǎn)頭附和道,。高志也想聽(tīng)聽(tīng)丁一是如何從一個(gè)無(wú)法修煉的廢材,，變成現(xiàn)在翻云覆雨的金丹大能的。

　　沒(méi)辦法贅婿套路永不過(guò)時(shí),！王澤已經(jīng)能夠想到,，蘇家贅婿三年后再回南國(guó)的情節(jié)了，一想到這里嘴角不由自主的上揚(yáng)√,。

　　丁一笑了笑沒(méi)有理會(huì),。

　　“當(dāng)初所有人都以為我不能修煉,，其實(shí)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不是不能修煉,。而且比別人慢很多而已,。別人需要一份修煉藥材，我卻要三四份才能達(dá)到別人一樣的效果,。別人修煉一個(gè)月的效果,，我卻要四五個(gè)月。這樣想來(lái)的確是廢物,，呵呵,。”

　　“那你后來(lái)是怎么修煉到金丹的,？”王澤幫高志問(wèn)出了心中的疑問(wèn),。

　　而丁一卻笑而不語(yǔ)，而是望向王澤,。

　　王澤知道對(duì)方不愿繼續(xù)說(shuō)便不在追問(wèn)。

　　“既然每個(gè)人都能修煉,，那么全是修真者的國(guó)家就能夠?qū)崿F(xiàn),。哪怕天賦不足，也能勤能補(bǔ)拙,，而全是修真者的國(guó)家,。。,。,。”

　　一旁的高志想到這不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),。

　　其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,，打個(gè)比方，修真比做前世的科研,。最淺顯的比如科學(xué)知識(shí),，只要智力上沒(méi)有障礙，便是人人都能學(xué)會(huì),。只不過(guò)需要的時(shí)間不同,，效率不同。有的人一邊學(xué)習(xí)一邊玩10歲輕輕松松就能完成高中課程并提前考入一流學(xué)院,。而有的人寒窗苦讀不敢有絲毫懈怠拼盡全力卻只能考一個(gè)二本院校,。這便是天賦的差距，人和人的差距就是這么的大,。

　　由于資源的限制,，選擇培養(yǎng)人才的時(shí)候自然選擇天賦異稟的選手,。而資質(zhì)不佳的就被放棄了。

　　但是王澤卻知道,，社會(huì)的進(jìn)步頂尖的科研人才固然重要,，但是底層建筑也是不可或缺。

　　10%的識(shí)字率和100%的識(shí)字率之間的差距并不是簡(jiǎn)單的十倍那么簡(jiǎn)單,。

　　一個(gè)社會(huì)不是僅靠一兩個(gè)天才就能改變的,。

　　“唉，其實(shí)千年前便有人嘗試過(guò)舉國(guó)修煉,。然后不到十年遍永久的消失在歷史的長(zhǎng)河里,。”

　　王澤當(dāng)然知道其中的兇險(xiǎn),。

　　“三年,，只要你能保證三年內(nèi)無(wú)別國(guó)勢(shì)力能夠干擾南國(guó)。那么三年后他們加起來(lái)也不夠我們打的,?！?p>　　丁一聽(tīng)完眼前一亮。

　　“此話(huà)當(dāng)真,？”

　　“當(dāng)真,！”

　　“好一言為定！”