“那個(gè)是水流尾吧？”

　　“好像是，為什么他的寶可夢(mèng)會(huì)水流尾??？那不是要訓(xùn)練好久才可能領(lǐng)悟的嗎？,！”

　　“可能是遺傳技能，可惡...為什么我的寶可夢(mèng)就沒(méi)有！”

　　周圍的議論聲并不少,，對(duì)于這個(gè)結(jié)果楊星也是有所準(zhǔn)備。現(xiàn)實(shí)不比游戲,，游戲中技能都是寶可夢(mèng)自己領(lǐng)悟,，或者通過(guò)技能學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)實(shí)并不是如此,，學(xué)習(xí)一個(gè)技能除了勤加練習(xí)以外,。也需要寶可夢(mèng)擁有足夠的天賦，以及對(duì)此技能正確的訓(xùn)練,。

　　不然,，哪怕這個(gè)精靈能夠?qū)W會(huì)這個(gè)技能，也會(huì)因?yàn)檫@種種原因而導(dǎo)致無(wú)法學(xué)會(huì),，或者導(dǎo)致這個(gè)技能的效果不如能正常使用的寶可夢(mèng),。但是同樣的，如果一個(gè)寶可夢(mèng)練習(xí)的了如指掌的話,，其威力就會(huì)自然而然的上升,，甚至?xí)霈F(xiàn)不一樣的用法,！

　　“遺傳了招式的寶可夢(mèng)啊，還是閃光寶可夢(mèng),。這是什么運(yùn)氣,，也太好了吧？”

　　剛才還和其他老師站在一起聊天打屁的何老師,，此時(shí)看著這個(gè)剛才聲勢(shì)浩大的寶可夢(mèng)暗自咂舌,。不為別的，真的就是為擁有這個(gè)寶可夢(mèng)的學(xué)生的逆天運(yùn)氣,。不論是閃光還是遺傳招式,。這兩個(gè)在寶可夢(mèng)中都是及其少見(jiàn)的，而現(xiàn)在一個(gè)人不僅有還都集中在了一個(gè)寶可夢(mèng)上,。

　　這個(gè)運(yùn)氣......可以寫(xiě)爽文的那種?。?p>　　“也不知道一會(huì)兒的表現(xiàn)如何,?！?p>　　嘴里呢喃了一些，何老師便是從學(xué)生中轉(zhuǎn)身,，再次走到了其他四位老師乘涼的地方,。而楊星，此時(shí)則是抱著自己的鐵臂槍蝦,，在一旁坐著休息,。鐵臂槍蝦的體力雖然消耗了很多，但是剩下的時(shí)間還有差不多二十多分鐘,，也足夠他休息了,。

　　休息的時(shí)間很快就過(guò)去了，訓(xùn)練場(chǎng)外休息聊天的五位老師返回了各自的區(qū)域,。一班二班的學(xué)生們停下了訓(xùn)練,，何老師站在最前面大聲說(shuō)道,。

　　“那么,，訓(xùn)練已經(jīng)有半個(gè)小時(shí)，我想你們的寶可夢(mèng)已經(jīng)熱完身了吧,？寶可夢(mèng)訓(xùn)練,，實(shí)戰(zhàn)就是最好的老師。訓(xùn)練家不僅僅是訓(xùn)練寶可夢(mèng)就可以了,，在戰(zhàn)斗中訓(xùn)練也是起到非常重要的一個(gè)地位,。

　　寶可夢(mèng)的戰(zhàn)斗大多數(shù)都是依靠自身的戰(zhàn)斗本能，雖然他們的速度很快力氣很大,，有時(shí)候我們也反應(yīng)不過(guò)來(lái),。但是,，我們訓(xùn)練家的強(qiáng)項(xiàng)在于對(duì)技能，對(duì)時(shí)機(jī)的把握,。當(dāng)局者迷旁觀者清,，作為訓(xùn)練家，如何正確的給自己的寶可夢(mèng)指示是一個(gè)非常重要的能力,。

　　那么,，今天這次的戰(zhàn)斗。不論輸贏,，你們一定要將其中的收獲記下來(lái),。因?yàn)椋瑢毧蓧?mèng)訓(xùn)練家的戰(zhàn)斗,，可不僅僅只有對(duì)戰(zhàn),！現(xiàn)在，按照各自在班級(jí)中的學(xué)號(hào),，到前面進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),。”

　　何老師說(shuō)的話讓兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生熱血沸騰,，而楊星雖然并沒(méi)有熱血上腦,，但是也明顯的激動(dòng)了起來(lái)。這里的訓(xùn)練家,，于前世楊星看到過(guò)的游戲和動(dòng)漫里的,，或許從根本上的定位就完全不一樣。

　　“寶可夢(mèng)是兵,，而訓(xùn)練家則是將,。”

　　這就是楊星對(duì)這個(gè)世界,，搭檔的寶可夢(mèng)以及訓(xùn)練家的理解,。身體強(qiáng)悍擁有特殊能力的寶可夢(mèng)負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗，身體相對(duì)較弱但是腦子更加靈活的訓(xùn)練家負(fù)責(zé)指揮,。

　　楊星思這想那的時(shí)候,，兩個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了。按照學(xué)號(hào),，二班第一個(gè)上場(chǎng)的是石超,，而一班上場(chǎng)的是一個(gè)女孩子。石超人如其名,，皮膚古銅色長(zhǎng)得人高馬大整一個(gè)跟個(gè)石頭似的,。而他的寶可夢(mèng)，也是非常的附和他是一只小拳石,。

　　而他的對(duì)手,，那個(gè)女孩子的寶可夢(mèng)...是水系的別稱屠龍幣的大舌貝,？！行吧,，這一上來(lái)就直接被屬性克制到死了,，小拳石的屬性是巖石系和地面系，兩個(gè)都是2倍弱水系,，放在一起可就是4倍弱水了,！

　　“不過(guò)，純水系的大舌貝本身并不抵抗地面和巖石系,，只是小拳石的兩個(gè)屬性單純的對(duì)水的抗性低,。如果石超讓小拳石穩(wěn)扎穩(wěn)打的話...或許有機(jī)會(huì)贏......吧?”

　　看著那仿佛吃了屎一樣滿臉難受的石超，以及對(duì)面那個(gè)一臉勝券在握的女孩,，楊星估計(jì)這第一局怕是要直接白給了,。大舌貝作為初始寶可夢(mèng)，估計(jì)技能只有水槍,、撞擊這兩個(gè)輸出技能,，除非他也是遺傳了蛋招式的寶可夢(mèng)不然也只有這幾個(gè)攻擊技能了。

　　而反觀小拳石,，作為初始寶可夢(mèng)的話技能只有撞擊,、變圓、潑沙最多再加一個(gè)忍耐了,。至于楊星怎么知道的,？剛才休息了老半天，這些寶可夢(mèng)到底會(huì)個(gè)什么技能,，不說(shuō)他全部記下來(lái)了,，但基本知道了一半，畢竟初始技能大家都差不多,。

　　“不論是大舌貝還是小拳石,，其實(shí)都是移動(dòng)能力較差的寶可夢(mèng)。兩個(gè)寶可夢(mèng)對(duì)上的話,，基本就是硬碰硬,。不過(guò)大舌貝的水系水槍對(duì)小拳石是致命級(jí)別的，這一局...估計(jì)沒(méi)什么懸念了,?！?p>　　站在一旁的何老師看著小拳石和大舌貝,，已經(jīng)對(duì)這次戰(zhàn)斗下了定論,。而結(jié)果也正如他和楊星想的那樣，小拳石本身移動(dòng)速度就不夠快,，雖然大舌貝的速度也是半斤八兩,。但是他本身就會(huì)遠(yuǎn)距離的攻擊技能水槍,，而且還克制小拳石。

　　結(jié)果就是小拳石都沒(méi)能走到大舌貝的面前,，就被水槍給滋暈了過(guò)去,。石超只能滿臉便秘的將小拳石收起來(lái)，然后走到何老師那里說(shuō)一聲,，然后轉(zhuǎn)頭向著不遠(yuǎn)處的校醫(yī)務(wù)室快步走去,。

　　而接下來(lái)的戰(zhàn)斗也基本都是如此，不是屬性克制就是對(duì)方的攻擊技能更多,，導(dǎo)致拼血輸?shù)?。只有少?shù)幾場(chǎng)才出現(xiàn)了依靠技能的使用勝利，而所謂的逆屬性勝利是一場(chǎng)都沒(méi)有,。不過(guò)這也屬實(shí)正常,，畢竟學(xué)生們拿到寶可夢(mèng)也才一周多，也別指望有誰(shuí)能玩出花來(lái),。

　　“接下來(lái)是第十二場(chǎng),。”

　　在一只小磁怪用電擊將豆豆鴿直接劈地上后,，何老師宣布了下一場(chǎng)比賽的序號(hào),。一班的十二號(hào)是一個(gè)長(zhǎng)相平平的男孩，而他的搭檔則是一只橡實(shí)果,。當(dāng)他看到站在他對(duì)面的是楊星時(shí),，立刻露出勝券在握的表情。

　　“是水系的,，我贏定了,！”

　　“啊...被屬性克制了，沒(méi)戲了,?！?p>　　“真是的，我們都輸了好幾場(chǎng)了,，怎么老是被克制啊,，對(duì)面是不是作弊了？”

　　周圍的同學(xué)們對(duì)此也是保持同樣的態(tài)度,，對(duì)楊星以及鐵臂槍蝦并不看好,。對(duì)此，楊星只是笑笑不說(shuō)話,，橡實(shí)果的技能楊星沒(méi)記錯(cuò)的話,，除開(kāi)撞擊就是吸取和驚嚇了。這個(gè)世界的吸取可不是游戲里那樣，只要楊星的鐵臂槍蝦注意不要吸取的藤蔓擊中,，剩下一個(gè)驚嚇不足為據(jù),！

　　不過(guò)嘴上怎么說(shuō)都是空話，戰(zhàn)斗表現(xiàn)才是硬道理,！

　　“戰(zhàn)斗...開(kāi)始,！”