按照通常的規(guī)矩,，這種全國性的獎項往往能給獲獎作品帶來一股銷量,，

　　但《高山上的花環(huán)》知名度實在太高了,，高到中作協(xié)發(fā)布它獲獎的消息時,，所有人都不意外,，

　　甚至許多人還是根據(jù)這個消息才知道還有這么一個獎項,，也不知道這究竟是誰蹭了誰的熱度,。

　　“我來介紹一下,，這位是中作協(xié)的米代表,，這次專門來找你的,。”辦公室內(nèi),，楊樹向顧平介紹著來人,。

　　顧平打量著眼前這名戴著金絲眼鏡，散發(fā)儒雅氣質的男人,，“您好,！”

　　“果然是英雄出少年，宋作家年紀不過十七,，便已經(jīng)創(chuàng)作出好幾部優(yōu)秀的作品了,，相比之下，我等實在慚愧啊,！”

　　“哪里哪里,，前輩身為領路人，為我們后輩小子踏出一條探索之路,，我們才能走的這么順,，用牛頓的話講，我是站在巨人的肩膀上,！”

　　米廷眼中一絲驚訝,，本以為這宋運輝年少成名，必然是桀驁不馴之才,，沒想到說話如此圓滑,，一點不像個少年人，倒像個四十多歲的成年人說話,。

　　看了楊樹一眼,，沒有發(fā)現(xiàn)異樣，顯然對方已經(jīng)習慣了這種說話方式,，這小作家不是故意裝出來的,，一直都是這樣。

　　既然這樣,，他也懶得再客套了,。

　　“小宋啊，我這次是奉了作協(xié)常委會的命令,，希望你能加入作協(xié)成為一名專職創(chuàng)作員,。”

　　此話一出,，顧平臉露詫異,，

　　“這怎么行？我還是個學生,，還沒畢業(yè)呢,！”顧平立馬反對，他自在慣了,，實在不想加入什么組織受約束。

　　見顧平拒絕了,，米廷有些驚訝,，本以為這是手到擒來之事，作協(xié)的專職創(chuàng)作員,，多好的差事,，有名有利，多少人求都求不來,，你這倒好,，竟然拒絕,，

　　不過既然是常委會的命令，他還是不想輕言放棄,，“小宋作家,，這專職創(chuàng)作員不要求你上下班，只要你每隔一段時間完成一部作品就行,，就算還是在校學生也沒事,，畢竟你之前發(fā)布那么多作品不也是在讀書的時候嗎？”

　　聽他這么一解釋,，顧平明白了這個專職創(chuàng)作員是個什么意思了,，看來是自己想錯了，既然不用上下班那么麻煩,，那自己加入唄,，反正還有工資發(fā)。

　　“既然這樣,，那我就恭敬不如從命了,！”

　　.......

　　時間過得飛快，轉眼間,，顧平就上了大二,，在此期間，他又發(fā)了幾篇中篇小說,，徹底奠定了自己在這個時代文壇的威望,，

　　有作品傍身，到哪里都是硬本事,，文人雖然相輕,，但并不是瞎子，不能睜眼說瞎話,，這么多高質量的作品,，誰敢肆意貶低，胡說八道,？

　　在寫完一篇稿子完成了創(chuàng)作員的任務后,，顧平打算休息一番，正好學院里打算選一批大學生去附中和附小去當志愿老師,，

　　一來讓這些中小學生感受一下不一樣的文化,，而來也是為了讓這些大學生體驗一下不同職位的艱辛。

　　顧平見發(fā)了這個通知,，也順便報了名,，

　　“小宋，你真打算去？現(xiàn)在不忙啊,，還有空弄這個,，這也就是攢點實踐經(jīng)歷的，對別人來說有點作用,，但你需要這個嗎,？”

　　“楊老師，作協(xié)要的稿子我已經(jīng)寫完了,，正好我打算休息一段時間,，正好有這個機會，就當是采采風吧,，我也想看看附小的學生是什么樣的狀態(tài),？”

　　“那也行，既然你自己不覺得累,，我就把名字報上去了,！”

　　“好嘞，謝謝您,，楊老師,！”

　　“沒事，分內(nèi)之事,！”

　　一個星期后,，結果下來了，顧平不出意外地分到了附小當助教,，

　　正好這個學期顧平課業(yè)還算輕松,，有點時間，

　　他找了個空閑,，來到了附小,，跟對接的老師說了一聲，聽到有大學生過來,，對接的老師立馬操著一嘴濃厚口音的普通話,，向顧平問好。

　　“你好啊,，宋老師,，我是這次負責跟你對接的老師，我姓戴,！”

　　“戴老師,，您好！”

　　“小宋,，我先給你說說任務吧，因為你的經(jīng)驗還不足，所以剛開始你先跟著我聽課,，負責批改一下作業(yè),，之后你再慢慢試試自己一個人獨自教學，怎么樣,，接受嗎,？”

　　“很合理，我接受,！”

　　“剛好現(xiàn)在到了上課時間,，我們?nèi)グ嗌习桑　?p>　　“好,！”

　　顧平跟在戴老師身后,，左手拎著一把凳子，右手上夾著筆記本和筆,，準備到時候記錄一下,。

　　“四（1）班！”跟著戴老師前后腳進門前,，顧平掃了一眼班級牌,，

　　“好像是梁思申在的班！”

　　顧平觀察著這個時代的小學生,，除了服裝款式不同外,，整體的氣質形象與后世差別并不大，不過這也可能是因為這是附小,，整個省城最好的小學的緣故,，

　　一聲起立問好后，戴老師開始講起了功課,，顧平一邊聽一邊做著筆記,，由于講的是語文，顧平聽得很輕松,，一邊做著筆記,，一邊觀察著周圍的小同學。

　　漸漸地,，一個子高挑的女學生吸引了顧平的注意,，相比于他旁邊的同學，這個女孩言談舉止都要遠勝一籌,，

　　面對戴老師的提問,，能夠從容應對，有的時候還絲毫不留情面地指出戴老師的錯誤,，這讓顧平印象十分深刻,。

　　下課后,，顧平和戴老師談起了剛才聽課的一些感想，就提到了這個女孩,，

　　“戴老師,，這個小女孩不簡單啊，我看她言談舉止頗有法度,，看起來不是一般家庭出身的,！”

　　“你是說梁思申啊，小宋老師看人確實厲害,，這女孩確實不一般,，很有天賦，不過也是個刺兒頭,，經(jīng)常和我對著干,。有的時候我還真有點說不過她，不過她父母也不是一般人,，都是高干,！”

　　說道這里，戴老師臉上露出了復雜的神情,，很顯然,，在這樣一所學校里教書，很需要一顆大心臟,。

　　畢竟這里的孩子大多都不是一般家庭,，家里都有些背景，不是一般人能惹得起的,。

　　戴老師自然也不敢對這些孩子行為太過暴烈,，要不然，換作一般的小孩子,，敢和老師這樣頂嘴,，非打得你屁股開花不可。

　　而且打了之后,，對方的家長還會說,，老師打得好，打得好,，甭管心里怎么想,，至少嘴上會這么說。

　　但如果他敢這么對那些權貴家庭的孩子,，第二天就得收拾東西走人,，搞不好還有可能去警察局喝茶。

　　這么一來,，自然也就釀成了梁思申這樣較真的性格,！