在來(lái)這里之前,，吳燁就猜到了可能會(huì)面臨什么屬性的寶可夢(mèng)...

　　幽靈和惡屬性,，不出意外的話,，毒屬性的寶可夢(mèng)也少不了..

　　幽靈,、惡這兩個(gè)屬性和超能屬性的性質(zhì)差不多,，都比較神秘,。而且在華國(guó),，人們本身就比較信奉鬼魂轉(zhuǎn)世的說(shuō)法,，相信世間存在亡魂,。這也沒(méi)辦法,，華國(guó)歷史悠久，衍生出太多的民間傳說(shuō)和封建迷信,。

　　就拿現(xiàn)在的人氣寶可夢(mèng)六尾和九尾來(lái)說(shuō),，一開始它們被發(fā)現(xiàn)時(shí)也是被當(dāng)成妖孽轉(zhuǎn)世來(lái)對(duì)待的,，一個(gè)個(gè)費(fèi)盡九牛二虎之力捉住了一只六尾，然后五花大綁的拴在浸了油的架子上,，點(diǎn)火,，準(zhǔn)備燒死祭天。

　　而那只六尾的特性可能剛好是引火...在受到火燒之后特攻大幅提高...沒(méi)有受到任何傷害,，反而更兇了,。

　　這下原本還氣勢(shì)洶洶的人們頓時(shí)就慌了神，這..這火燒沒(méi)用咋整,？心里害怕的人們也不知道怎么想的,，又把人家六尾當(dāng)做上天九尾神獸給供了起來(lái)……

　　對(duì)此，吳燁只想說(shuō)……拿火燒火屬性寶可夢(mèng),，虧你們想的出來(lái),。

　　估摸著那只六尾當(dāng)時(shí)也挺迷的……

　　四人召喚出寶可夢(mèng)后，心里有了安慰,，也沒(méi)那么害怕了,，只是深色凝重，看得出來(lái),，此行非常危險(xiǎn),。

　　張校長(zhǎng)也在后悔托大，沒(méi)多叫上些人手支援,，剛才雖然已經(jīng)和學(xué)校的副校長(zhǎng)發(fā)了求援信息,，但一時(shí)半會(huì)兒也趕不過(guò)來(lái)。

　　而這個(gè)地方又很特殊,，多探索一步就能多少些危險(xiǎn),。只能他們四，呸,，三人先一步探索,，吳燁就是個(gè)打醬油的。

　　四人行走在廢棄醫(yī)院的走廊上,，外面有風(fēng)從破碎的窗戶中吹進(jìn)來(lái),，弄出可怕的嗚嗚聲。

　　另外,，不知道是不是心理作用,，整所醫(yī)院的光線特別不好，顯得陰沉沉的……

　　“Lucky,？”突然,，吳燁懷里的好運(yùn)蛋疑惑了下，轉(zhuǎn)頭看向一處比較隱蔽的位置,。

　　察覺異樣的吳燁想要問(wèn)清楚：“那邊怎么了嗎,？”

　　“Lucky！Lucky?。沁?！那邊有東西！）”好運(yùn)蛋閉著眼睛感受了一下,，突然激動(dòng),。

　　而好運(yùn)蛋的異樣自然被張校長(zhǎng)和兩位老師發(fā)現(xiàn)了，他們停下腳步回頭望過(guò)去,。

　　“那邊有東西,？”難道好運(yùn)蛋能夠察覺出隱匿起來(lái)的寶可夢(mèng)？

　　吳燁迷惑了,，隨即對(duì)上三位老師的眼睛,，還是將好運(yùn)蛋的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)。

　　然后,，四人就盯著那個(gè)角落看……

　　“鄭老師,，讓你的雷丘使用招式試探一下吧?！睆埿ｉL(zhǎng)覺得有必要試一下,，對(duì)鄭燕燕吩咐到。

　　鄭老師一點(diǎn)頭,，命令道：“雷丘,，對(duì)著那個(gè)位置，使用電擊,！”

　　“丘,！”明黃色的閃電一瞬間照亮了陰森的走廊，那一刻,，被許多生物盯著的感覺又一次浮現(xiàn)出來(lái),。

　　而被雷丘電擊擊中的位置上傳來(lái)一聲慘叫，然后一只寶可夢(mèng)緩緩浮現(xiàn)出來(lái),。

　　“夢(mèng)妖,？”等那只寶可夢(mèng)出現(xiàn)的時(shí)候，吳燁脫口而出,。

　　沒(méi)想到,，好運(yùn)蛋居然真的擁有探查隱匿中幽靈寶可夢(mèng)的能力。是和它出色的精神力有關(guān)系,？

　　“夢(mèng)妖,？吳燁同學(xué)，你認(rèn)識(shí)這種寶可夢(mèng),？”張校長(zhǎng)一驚,，想不到小同學(xué)能認(rèn)出幽靈屬性的寶可夢(mèng),。

　　這下反倒是吳燁疑惑了，“你們都不知道,？”

　　張校長(zhǎng)和兩位老師搖頭,，其中鄭燕燕的表情還有些驚恐。

　　“聯(lián)盟發(fā)的寶可夢(mèng)圖鑒里面沒(méi)有嗎,？”吳燁震驚,。

　　得到的答案還是否定的。

　　張校長(zhǎng)拍了拍吳燁,，給了他一個(gè)眼神……

　　吳燁：……懂了,，稍后問(wèn)話。

　　兩人背著鄭燕燕和牛慶,，走到走道里的一個(gè)房間內(nèi),，“你認(rèn)識(shí)那個(gè)寶可夢(mèng)？”

　　“認(rèn)識(shí),！”果然,，吳燁無(wú)奈，就是來(lái)問(wèn)話的,，他哪知道幽靈屬性的寶可夢(mèng)沒(méi)在寶可夢(mèng)圖鑒里收錄?。?p>　　吳燁：真特么的不專業(yè),，我說(shuō)的是圖鑒,！

　　“你……”

　　“看書認(rèn)識(shí)的！圖書館里的寶可夢(mèng)藏書中,，有一本講敘事的書,，其中有幾幅插畫，剛好就有夢(mèng)妖這只寶可夢(mèng)……”吳燁沒(méi)撒謊,，他是真的在一本寶可夢(mèng)游記中看到過(guò),。

　　“那這么說(shuō)，你是剛好看到過(guò)所以才認(rèn)識(shí)的,？”張校長(zhǎng)仍然有些懷疑,。

　　“不然嘞，寶可夢(mèng)圖鑒里又沒(méi)有資料,，我還能從哪里認(rèn)識(shí),？”

　　“也對(duì)，看來(lái)我們這些老年人也要多看看書才行啊,，現(xiàn)在的小輩了不得,。”

　　走出房間前，張校長(zhǎng)還順便夸了一句,。

　　吸取了教訓(xùn)的吳燁,，已經(jīng)給嘴巴拉上了拉鏈，絕對(duì)不再多嘴,！

　　“好了,，沒(méi)事了,，這只寶可夢(mèng)叫做夢(mèng)妖,，吳燁小同學(xué)剛好在一本寶可夢(mèng)游記中看到過(guò)?！?p>　　兩位老師了然的點(diǎn)點(diǎn)頭,，內(nèi)心順便感嘆吳燁不愧為家族子弟，見識(shí)和知識(shí)量居然如此豐富,。

　　躲過(guò)了這一茬,，接下來(lái)吳燁不論是再遇到任何幽靈屬性寶可夢(mèng)都不在開口。

　　就比如,，好運(yùn)蛋檢測(cè)出一只鬼斯……被大針?lè)湟话l(fā)空氣砍打出實(shí)體,。

　　張校長(zhǎng)一看不認(rèn)識(shí)，果斷回頭,！

　　盯……

　　兩位老師也回頭,！

　　盯……

　　吳燁搖頭。

　　又兒一會(huì),，檢測(cè)出一只怨影娃娃,。

　　張校長(zhǎng)回頭。

　　盯……

　　兩位老師回頭,。

　　盯……

　　吳燁……吳燁瘋狂搖頭,！

　　不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)！我什么都不認(rèn)識(shí),！

　　一路走走停停,，吳燁都快把腦花搖成漿糊了。

　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，好運(yùn)蛋在這次行動(dòng)中立了大功,，多次發(fā)現(xiàn)隱匿起來(lái)的幽靈寶可夢(mèng)，甚至有一次還預(yù)防了偷襲,，可謂居功至偉,。

　　唯一令吳燁比較失望的是，他并沒(méi)有在這里發(fā)現(xiàn)什么可以用來(lái)提升實(shí)力的寶物,，連降臨的寶可夢(mèng)是誰(shuí)都沒(méi)搞清楚……

　　挫敗……

　　隨著四人的深入,，出現(xiàn)的幽靈寶可夢(mèng)的實(shí)力也越來(lái)越強(qiáng)，甚至還出現(xiàn)了最終進(jìn)化型，三人也是越打越吃力,。

　　甚至后面出現(xiàn)了一只耿鬼,，三人合力打了兩次才勉強(qiáng)將其擊敗。

　　一旁咸魚觀戰(zhàn)的吳燁時(shí)不時(shí)的緊張一下,，再為校長(zhǎng)和兩位老師擔(dān)心一下,，還順便感嘆一下這些幽靈寶可夢(mèng)的實(shí)力…

　　總之挺閑的。

　　“幽靈屬性的寶可夢(mèng)不愧以悠久的壽命為名,，即便是不可以訓(xùn)練,，隨著時(shí)間的流逝，實(shí)力也能達(dá)到一種匪夷所思的地步……”