與他第一次見面,，也是真正意義上的見面，是在擠滿人堆的那塊教學(xué)樓前的空地上,。

　　那時(shí)的他卻不在這群人當(dāng)中,，他如幽靈一般,，高高的坐著,，獨(dú)自一人,，享受著周圍所有人的目光,。

　　“李光明,！你給我下來,，你又發(fā)什么神經(jīng)！”教導(dǎo)主任一手叉腰,，一手拿著高音喇叭,，唾沫橫飛，憋紅的臉上,，贅肉都擠在一起了,。

　　那是他的名字，李光明,。

　　而他,，就跟他的名字一樣，光鮮,，明亮,。

　　說這兩個(gè)詞的時(shí)候，李想不由得嘆了口氣,。

　　如果是在之前,，這兩個(gè)詞用在他身上沒什么不妥，可是現(xiàn)在，一切都變了,，他就像是換了個(gè)人似的,，或者說，這才是本來的他,。

　　李光明出生在一個(gè)書香家庭,，父親是大學(xué)教授，母親是中學(xué)教師,。

　　小時(shí)候受家庭環(huán)境熏陶的他,，知人事，懂禮數(shù),。

　　成績年年拿第一,，從小到大,，無一例外,。

　　不僅如此，各種文體競賽他都能拿到很好的名次,。

　　別人家的孩子,，說的就是他吧。

　　他的前途光明,，目標(biāo)明確,，如果不出意外，他距離全國首屈一指的大學(xué)差的不是分?jǐn)?shù),，而是時(shí)間,。

　　時(shí)間確實(shí)是個(gè)問題，還是個(gè)很大的問題,。

　　作為學(xué)校風(fēng)云人物的他,，深受老師重視，同學(xué)喜愛,。

　　他的每一個(gè)動(dòng)向,，都值得被關(guān)注。

　　包括這次,，此時(shí)的他,，正坐在教學(xué)樓頂部的邊緣處，反手撐在地上,，雙腿懸空,，抬頭望著天空，看不出他有一點(diǎn)的驚慌,。

　　就好像這一切都與他無關(guān)一樣,，不論是面對老師和同學(xué)的呼喊，還是身處險(xiǎn)地，隨時(shí)都可能掉下去的危險(xiǎn),，他都表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,。

　　也許不是鎮(zhèn)定，是淡然,。

　　“李光明,！你究竟想干什么？能不能先下來,，有什么不能解決的事,，可以一起商量嘛。你可千萬別做傻事,?！苯虒?dǎo)主任又再喊了。

　　天臺的風(fēng)吹的呼呼作響,，他白色襯衣的衣腳不斷拍打著他的大腿,。

　　過眉的長發(fā)接連被吹亂，看不出他什么表情,，更看不到他的眼神,。

　　“校長來了，校長來了,！”不知誰喊了一句,，人堆從中間散開，走過一個(gè)身材庸胖,，帶著金邊眼鏡的人,，那就是這所學(xué)校的校長。

　　“是誰放他上去的,？”

　　“不知道呀,，那道通往天臺的門早在幾年前就鎖上了，一直沒人上去過,。我也很納悶,。”

　　“不知道,？要是真出了事,，有你好看的！”校長指著教導(dǎo)主任的鼻子說道,。

　　校長接過喇叭,，咳了兩聲，“李光明,，你知道你做這事的后果嗎,？你這是嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，你都老大不小的人了，你有想過你的父母嗎,？你要是真有個(gè)好歹,，你讓你家人怎么辦，你對得起他們嗎,？”

　　天臺上的那道白色身影還是不為所動(dòng),，仿佛沒聽見一樣。

　　“校長,?！苯虒?dǎo)主任小聲道。

　　“干嘛,？”

　　“要不我?guī)藳_上去把這小子抓下來,？”

　　“胡鬧！要是把他逼急了,，真給跳下來怎么辦,？”校長一口否決。

　　“我看這小子有這心沒這膽,，現(xiàn)在的孩子惜命著呢,，不會(huì)輕易拿自己生命開玩笑?！?p>　　“閉嘴！你這是哪門子的歪理,。還有,，要是事情鬧大了，對學(xué)校的聲譽(yù)有很大影響,，要知道,，我們可是百年名校，這塊金字招牌可不能丟,?！?p>　　這時(shí)不知道誰喊了一句，快看,，他要跳了,。

　　這一喊，著實(shí)把眾人下了一跳,，有的人甚至趕緊把眼睛蒙起來,，不想看到這血淋淋的一幕。

　　特別是校長,，嚇得差點(diǎn)摔在地上,，要不是教導(dǎo)主任攙扶著，這雙腿早就軟下去了。

　　順著眾人的目光看去,，李光明雙手緩慢抬起,，舉過頭頂，兩手交叉,，用力向上撐了撐,。

　　這不就是撐個(gè)懶腰活動(dòng)一下嘛，要不是距離太遠(yuǎn),，可能還能聽到他打哈欠的聲音,。

　　他他他，站起來了,。

　　眾人的心跟著他緩慢站起的身影提了起來,，看樣子，他是準(zhǔn)備下一步行動(dòng)了,。

　　仿佛過了一個(gè)世紀(jì)一般,，從他坐在天臺上被人發(fā)現(xiàn)，到他起身站起,，最后消失在天臺上,。

　　大家都像做了夢一樣，或者說是看了一場驚心動(dòng)魄的電影,，現(xiàn)在還沒回過神來,。

　　可是作為風(fēng)暴中心的他來說，這件事只能說是一件不值一提的小事,。

　　事后被問起原因,，他總是沉默不語。

　　只是在全校師生面前做檢討的時(shí)候,，他用機(jī)械般的聲音,，語調(diào)，照著檢討書上的內(nèi)容念著,。

　　說自己到天臺上去只是想去看看不一樣的風(fēng)景,，并沒有跳樓的打算。

　　還有就是面對下面的喊話,，他只是用風(fēng)太大沒聽見來解釋,。

　　其他的都不重要，像他這樣成績優(yōu)秀,，被報(bào)以眾望的人,，什么事都好解決，什么事都能被原諒,。

　　距那件事過去已有一周有余,，對于高中生的他們來說,，已經(jīng)不愿提及，開始面對緊張,，緊迫的課程,。

　　成堆的作業(yè)，上不完的課,，還有怎么也弄不懂的知識,。

　　一切都在井然有序的進(jìn)行著，上課,，吃飯,，寫作業(yè)，睡覺,，每天都重復(fù)著上一天的事,。

　　沒人不會(huì)抱怨，沒人不會(huì)喊累,，但身在這個(gè)競爭壓力巨大的學(xué)校,。

　　這所可以說是只要考上了，就等于半只腳邁入了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)校,。

　　除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，連娛樂都成了罪惡的代名詞,。

　　李想已經(jīng)在這所學(xué)校待了快一年了,，可是他成績卻一直沒有多大提升。

　　像他這樣靠關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生,，面對眾多天之驕子,，卻顯得格格不入。

　　成績一直墊底,，排名一直在末尾。

　　也不是說他不努力,，他一直都很聽老師的話,，認(rèn)真上課，獨(dú)立完成作業(yè),，老師布置的任務(wù)沒有哪一項(xiàng)是沒有完成的,。

　　他甚至連上廁所都要帶一本書進(jìn)去，害怕浪費(fèi)時(shí)間,。

　　可盡管如此,，他還是老師和同學(xué)眼里的差生。

　　李想也多次收到過老師的建議,，好言相勸的讓他轉(zhuǎn)校,，說這里并不適合我,。

　　李想也知道這里并不適合他，都說物以類聚,，人以群居,，可是他這個(gè)差生，在這里竟然找不到和他相似的人,。

　　他有種感覺就是,，大家都很優(yōu)秀，只有我,，太差了,。

　　也想過換一所學(xué)校，可是每次面對家里人時(shí),，這種念頭就會(huì)不由自主的消失,，就好像沒有這回事一樣。

　　“李想,？”

　　熟悉的聲音打斷了他的思考,，這已經(jīng)不是第一次了。

　　“嗯,？班長,，我......”李想有點(diǎn)結(jié)巴。

　　“好了,，不用再說了,，又沒做作業(yè)吧，你跟班主任解釋去吧,?！?p>　　說完，班長抱著作業(yè)憤然轉(zhuǎn)身,，他甚至都不敢去看她那張滿臉嫌棄的表情,。

　　“喲，李想,？還在這待著呀,，要是我的話，早就沒臉在這里待下去了,?！?p>　　“是呀，也不照照鏡子好好瞧瞧,，不是誰都能進(jìn)我們學(xué)校的,，別以為開了個(gè)后門你就是我們學(xué)校的人了，像你這種人,，唉,，不說了,，浪費(fèi)時(shí)間，我還有一套試卷要刷呢,?！?p>　　好吧，李想是一個(gè)差生,，一個(gè)不努力上進(jìn),，一個(gè)不按時(shí)完成作業(yè)，一個(gè)上課總開小差的差生,。

　　他也幻想過自己是個(gè)學(xué)習(xí)積極,，努力，上進(jìn)的人,。

　　絕不是因?yàn)樗膽卸?，他的惡?xí)而成績墊底。

　　而是一個(gè)就算拼盡全力,，做得比所有人都多,，成績依舊墊底的人。

　　老師的辦公室就在教室隔壁,，出門右轉(zhuǎn)就到,。

　　也沒走幾步，還來不及做任何說詞,，就站在了班主任面前,。

　　“說吧?！彼闹鳂I(yè)頭也不抬,。

　　李想低著頭，背著雙手,，不知道該如何開口,。

　　“又不說是吧？行,，電話在那,，給你家里人打電話吧。我教不了你了,。”冷漠,，沒有絲毫的感情,，他知道這次是逃不掉了。

　　拿起電話,，手都在顫抖,，李想不知道他在抖什么,，或者說是在怕什么。

　　“喂,？”電話通了,。

　　就這一個(gè)字，他竟然默不作聲的開始掉眼淚了,，情緒真的是太脆弱了,。

　　“爸，您有空嗎,？”李想努力的控制住自己的情緒,。

　　“怎么了？”電話另一頭的聲音有點(diǎn)低沉,。

　　“沒事,，就是......”他不知道該怎么開口。

　　“沒事給我打電話干嘛,，你不知道我一天很忙嗎,？別給我在學(xué)校惹事呀，有時(shí)間多看幾本書,，別有的沒的就跟我打電話,。”聽聲音有點(diǎn)不耐煩,。

　　“爸,！”

　　這一聲不僅把辦公室里的其他老師嚇了一跳，電話另一頭也是震驚,，久久沒有說話,。

　　李想有點(diǎn)不知所措，又有點(diǎn)害怕,，一臉茫然的站在那,，一動(dòng)不動(dòng)。

　　他甚至不知道電話是怎么被班主任奪過去的,，自己又是怎么走出辦公室的,，回到自己的座位上的。

　　再次有了對外界的感覺,，就是他爸的出現(xiàn),。

　　氣勢洶洶，一臉怒氣,，完全不在乎這是在教室,，當(dāng)著眾多同學(xué)的面，揪著他的衣服,，把他提了出去,，一路拖著他走,，完全沒有把他當(dāng)做人看，更像是在拖一件死物一樣,。

　　記得上一次他爸這么對他還是在他上小學(xué)的時(shí)候,，那時(shí)的他只是一味的哭泣，求饒,，所有委屈涌上心頭,。

　　但這一次又截然不同，李想感受到了眾人嘲笑諷刺的目光,，眾人的指指點(diǎn)點(diǎn),，唏噓不已。

　　他羞愧難當(dāng),，面如土灰,，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，第一次萌發(fā)出不想活了的念頭,。

　　他不知道的是,，這一次的離開，就真的離開了,。

　　沒有告別,，沒有追憶，更沒有人會(huì)特意來送他,。

　　他甚至都來不及看這個(gè)他生活了快一年的學(xué)校一眼,，甚至都沒有向他暗戀的女孩表白，甚至都沒有向他的朋友道別,。

　　他會(huì)想,，這次觸不及防的離開是對我最大的禮物，離開這個(gè)傷心地,，離開這個(gè)讓我感覺厭惡,，感覺呼吸都困難的學(xué)校。

　　這也是他第一次感受到了自由,，同時(shí),，他又感受到了做人的失敗，也許這次的不辭而別是對的,。

　　他想不到會(huì)有哪個(gè)朋友來向他告別,，不會(huì)看不到那個(gè)他暗戀的女孩對他嫌棄的眼神，更不會(huì)留戀這個(gè)對他來說毫無歸屬感的學(xué)校,。