“天天，你今天特別的安靜,，是有什么心事么,？”

　　洛老師平常見天天特別活躍,，今天怎么很安靜的坐在椅子上,，好像還在想什么心事,？

　　“洛老師,，你覺得世界上還有恐龍嘛,？”

　　天天不知道為什么,，今天上學(xué)也有些心不在焉,。

　　他在想夢里看到的恐龍，好真實(shí)啊,。

　　就好像真的在自己面前一樣,。

　　他覺得洛老師應(yīng)該是這個(gè)世界上最聰明的老師,，所以這世界上到底有沒有恐龍，洛老師肯定是知道的,。

　　“恐龍生長在在距今2.3億年前的中生代時(shí)期,，他們有著矯健的四肢，長長的尾巴和龐大的身軀,，主要棲息在湖岸平原的森林地和開闊地帶,，不過都已經(jīng)在6500年前滅絕了，所以恐龍只是存在于傳說里,，就像那個(gè)電影侏羅紀(jì)公園,，也是就是根據(jù)傳說里的恐龍世界拍出來的?！?p>　　洛老師倒是沒想到天天會(huì)問起恐龍,，還好這個(gè)方面的知識(shí)她看到過，不然這話就接不下去了,。

　　想來做老師也要涉獵廣泛一些才行吶,。

　　“哇，洛老師,，你好棒,，什么都知道，書上也是這樣寫的呢,?！?p>　　天天想起自己書上看到的恐龍只是，和洛老師說的一模一樣呢,。

　　“嗯嗯,，因?yàn)槁謇蠋熞彩菚峡吹降陌。R(shí)都是在古人用他們的智慧寫在書上一代一代流傳進(jìn)化而來,，所以我們才要上學(xué)啊,，到了學(xué)校里就可以學(xué)到很多很多有用的知識(shí)，這樣等你們長大了,，就可以做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。”

　　洛老師覺得天天想的問題,，雖然聽著特別幼稚,，恐龍肯定是不存在的啊。

　　可是既然想到問了,，那就是動(dòng)腦筋了,，這可是好現(xiàn)象。

　　肯動(dòng)腦子的孩子,，學(xué)什么都很快,。

　　“洛老師,，我想過了，以后想做科學(xué)家,，通過科學(xué)研究,，可以讓食物用最快的速度從種子到成熟，不用再浪費(fèi)那么多的農(nóng)田種地,，這樣是不是我們可以蓋更多的高樓,？”

　　天天很喜歡黑兔苗苗的技能，如果可以,，他也想這樣,。

　　“天天，你愿望好多呢,，好像昨天你不是這個(gè)愿望噢,。”

　　洛老師聽天天今天又換了一個(gè)愿望,，有些失笑。

　　想法多是好事,，可是這太多想法了,，應(yīng)該也不太好叭？

　　“洛老師,，我還小,，我好多的愿望都可以慢慢想，等我長大了就可以去實(shí)現(xiàn)好多好多的愿望,?！?p>　　“我可以上午去做科學(xué)研究，下午去開飛機(jī),，如果有消防任務(wù),，我也可以讓機(jī)器人去救火，好像都可以做到,?！?p>　　天天感覺他所有的愿望都很美好，他都要去完成,。

　　“天天,，你好厲害，老師希望你通過你的努力,，將來真的可以那么厲害,。”

　　洛老師都被天天逗笑了,，她還真的第一次聽到一個(gè)小孩子可以有這么多愿望的,。

　　聽著好像毫無問題,，就好像真的可以這樣。

　　“洛老師,，天天有這么多愿望,，我們也可以有這樣多么？”

　　有小朋友聽到洛老師和天天在研究愿望,，他們也想和天天一樣,，可以擁有很多愿望。

　　“可以啊,，可是愿望越多,，說明你們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也越多，你們都想好了嗎,？”