昨夜意外的一場(chǎng)雷雨讓高溫有所減退,，上午時(shí)分非常適合出來(lái)遛狗。伍桅吃完早飯，牽著點(diǎn)子和爸媽一同踏出家門(mén),。爸媽右轉(zhuǎn)去坐車(chē)，伍桅左轉(zhuǎn)去附近的市民廣場(chǎng),。
畢減索比預(yù)期提前到達(dá)了見(jiàn)面地點(diǎn)——市民廣場(chǎng)中央的一棵巨大的傘狀槐樹(shù)下,。這個(gè)城市雖然不大，但是很精致,。交通方便,，設(shè)施齊全，到處可見(jiàn)傳統(tǒng)的元素點(diǎn)綴著現(xiàn)代化的布局,，讓在P市長(zhǎng)大的畢減索沒(méi)有感到任何不適應(yīng),。
他不知道伍桅會(huì)從哪個(gè)方向出現(xiàn)，于是就坐下來(lái)一邊刷手機(jī)一邊等著,。
沒(méi)多久,，一個(gè)熟悉的聲音從右后方傳來(lái)：“哈啰！介紹一下,，這是點(diǎn)子先生,。點(diǎn)子，認(rèn)識(shí)一下新朋友,?！?p> 畢減索站起身扭過(guò)頭，還沒(méi)想好先跟誰(shuí)打招呼，點(diǎn)子就張嘴發(fā)出了一聲拖長(zhǎng)的“啊——嗚——”
畢減索也不能說(shuō)沒(méi)有心理準(zhǔn)備,，因?yàn)樗私膺^(guò)牛頭?的脾氣,，對(duì)陌生人確實(shí)容易有攻擊性，但是這一聲長(zhǎng)嚎還是把畢減索嚇了一跳,，直接忘記了打招呼的事：
“這……你確定你養(yǎng)的是狗,？”
點(diǎn)子聽(tīng)到畢減索的聲音便沖到前面，拽著拉緊的狗繩對(duì)著畢減索齜牙咧嘴,。
伍桅一邊命令點(diǎn)子“別這樣,，淡定”一邊笑著答道：“就是它了，非常有個(gè)性的歌聲,，不是嗎,？”
畢減索鎮(zhèn)定下來(lái)，想了想,，說(shuō)：“也是,，可以理解，沒(méi)想到一見(jiàn)面就這么奔放,，受寵若驚,，受寵若驚,，呵呵呵……”
畢減索和點(diǎn)子互相觀察了一會(huì)兒,，但雙方都還沒(méi)有放松戒備。
伍桅對(duì)點(diǎn)子說(shuō)：“點(diǎn)子,，不要亂叫了啊,，這是朋友,，你看！”說(shuō)罷她慢慢收短右手中的繩子,，自己得以接近畢減索,，然后向畢減索伸出左手，做握手狀,，同時(shí)對(duì)點(diǎn)子和畢減索說(shuō)：“你看我們握個(gè)手?！?p> 畢減索見(jiàn)狀便伸出右手,，猛然發(fā)現(xiàn)不對(duì)，又收回來(lái)?yè)Q成左手,，非常別扭的跟伍桅握了一下,，而眼睛則一直盯著點(diǎn)子，腳也是一步?jīng)]動(dòng),。點(diǎn)子似乎理解了他們之間的關(guān)系,，表情緩和了一點(diǎn)，往畢減索的方向邁出一只腳,，伍桅緩緩放松了繩子,，讓它接近畢減索,。
“挺有靈氣的啊,！”畢減索也放松了點(diǎn)表情,，“點(diǎn)子，點(diǎn)子,，你好呀,！”他向點(diǎn)子伸出了一只手示好。
正當(dāng)點(diǎn)子快把鼻子湊到畢減索的手背上時(shí),，“啊——嗚——”點(diǎn)子又突然嚎了起來(lái),。這次畢減索被嚇得更嚴(yán)重，把手一下子抽回來(lái),，還往后退了一步,。
伍桅笑了，安慰他說(shuō)：“忘了提醒你了,，點(diǎn)子的歌聲跟它的態(tài)度沒(méi)有關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)在它應(yīng)該不會(huì)對(duì)你怎樣了?！?p> “是嗎,？”畢減索有點(diǎn)不相信。
“你再試試,。別怕,，我買(mǎi)了保險(xiǎn)?！蔽槲^續(xù)笑著說(shuō),。
“切，你還真會(huì)講笑話,?！碑厹p索說(shuō)完還是試探性地把手又伸了出去。
伍桅說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，點(diǎn)子沒(méi)有任何敵意,，嗅了嗅畢減索的手背，然后就順從地讓畢減索撫摸它地腦袋和下巴了,。
“點(diǎn)子的個(gè)頭挺小嘛,！”畢減索發(fā)覺(jué)眼前的這條牛頭?不像他在資料上看到的其它牛頭?那樣健壯。
“眼力很好嘛,！其實(shí)它是迷你版的牛頭?,，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都不算同一個(gè)種。標(biāo)準(zhǔn)版的太大了，而且掉毛太多了,?！?p> “所以我第一次看到的活牛頭?是只假的？”
“那你看還是不看,？不看我走了,。”伍桅擺出一副大姐訓(xùn)小弟的姿態(tài),。
“看,！不要走，我看,！”畢減索很配合地扮演小弟,。
“我們?nèi)ツ沁叞桑 蔽槲χ钢h(yuǎn)處的一片灌木叢,，還沒(méi)等畢減索回答,，就牽著點(diǎn)子朝那里走去。
“話說(shuō)你不是要升高三了,，怎么還有時(shí)間出來(lái)閑逛,？”畢減索問(wèn)伍桅。
“我……不打算高考,?！?p> “哦？”
“我打算申請(qǐng)國(guó)外的本科,?！?p> “是嗎？”
“嗯,，我不想把時(shí)間浪費(fèi)在準(zhǔn)備高考上,。”伍桅心里清楚也不能完全不準(zhǔn)備,，得以防萬(wàn)一,。
“你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)呢？”
“還沒(méi)想明白,。不過(guò)這也是我想去國(guó)外讀本科的原因,，那邊的選課比較自由?！?p> “申請(qǐng)本科需要什么條件呢？”
“成績(jī)加履歷吧,?！?p> “具體點(diǎn)呢？”
“你的高中成績(jī)排名，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,，語(yǔ)言能力測(cè)試成績(jī),，國(guó)外‘高考’成績(jī)，社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，反正人家比較看重綜合素質(zhì)啦,。”
“你有參加過(guò)什么競(jìng)賽嗎,？”
“高一的時(shí)候我跟腦科醫(yī)院的專(zhuān)家們一起做了一個(gè)腦電波的頻譜處理程序,，用于語(yǔ)言障礙病人的人機(jī)交互工具。這個(gè)項(xiàng)目拿到了省里高中生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的金牌,?！?p> “我對(duì)跟生物生理相關(guān)的學(xué)科都不太感冒?！?p> “為什么,？”
“也許是從小學(xué)生物都是靠背書(shū)，讓我先入為主地產(chǎn)生了抵制情緒,。亦或是這些系統(tǒng)太復(fù)雜了,，沒(méi)有干凈的數(shù)學(xué)解，我不太習(xí)慣,?！?p> “其實(shí)我做的那個(gè)主要是信號(hào)分析，玩玩三角函數(shù)的把戲……其實(shí)我也不懂大腦是怎么工作的,?！?p> “大腦怎么能讓你知道它是怎么工作的呢？”
“這話是誰(shuí)說(shuō)的,？我好像聽(tīng)過(guò),。”
“夢(mèng)野久作,?！?p> “啊對(duì)，那部奇書(shū),！”
“或者說(shuō),，夢(mèng)話?！?p> “哈哈哈……”