以前的顧錦行,，對(duì)云寧也一向非常好,，可是像現(xiàn)在這樣幫她暖腳,，絕對(duì)是她印象中的第一次,。

　　“好多了,！”

　　顧錦行將她焐暖和的小腳取出來(lái)，脫下自己的外套幫她裹好,。

　　拿過(guò)托盤(pán)上的一次性手套,，戴到手上，他仔細(xì)將兩手搓了搓,，感覺(jué)著手掌的溫度已經(jīng)透過(guò)手套,，不會(huì)冰到她，伸過(guò)兩手扶住她的右腳,，開(kāi)始幫她檢查,。

　　云寧對(duì)顧錦行的印象，還停留在他四年前的舊形象,。

　　面前認(rèn)真檢查,，看上去十分專業(yè)的醫(yī)生顧錦行，對(duì)她多少還有點(diǎn)陌生,。

　　不過(guò)……

　　這并不影響,，她對(duì)他的印象。

　　男人戴著米色透明手套的手指，和他敲打鍵盤(pán)時(shí)的樣子,，并沒(méi)有太多區(qū)別,。

　　嫻熟、自然,。

　　嫻熟如雕刻家雕塑,，優(yōu)雅如鋼琴家彈琴，透著藝術(shù)家一般的優(yōu)雅和美感,。

　　“你學(xué)的是骨科,？”

　　“不光骨科，還有神經(jīng)科,、理療科,、心理學(xué)……”顧錦行拿過(guò)她的檢查表，在上面書(shū)寫(xiě)幾筆,，“還有針灸,。”

　　云寧：……

　　果然,，學(xué)霸的世界就是不一樣,。

　　只用四年時(shí)間，從計(jì)算機(jī)大佬變成醫(yī)生,，同時(shí)學(xué)了這么多學(xué)科,，還能成為主任……他永遠(yuǎn)是這么優(yōu)秀。

　　云寧并不驚訝,。

　　顧錦行從小就非常優(yōu)秀,，同齡人還在上初中的時(shí)候他已經(jīng)進(jìn)入高中，隨后又進(jìn)入海大少年班……

　　像顧錦行這樣的人,，只要他想,，在任何領(lǐng)域他都會(huì)有所建樹(shù)。

　　正如當(dāng)年他在海大的導(dǎo)師說(shuō)的那樣,，顧錦行在任何一個(gè)領(lǐng)域,，都是其他領(lǐng)域的損失。

　　“這里有感覺(jué)嗎,？”

　　感覺(jué)到右腿上絲絲麻麻的疼,，云寧回過(guò)神來(lái)。

　　“疼,！”

　　顧錦行的眸子里閃過(guò)亮芒,，手上的刺針也加重幾分力量。

　　“現(xiàn)在呢,？”

　　“疼,！”

　　“這里呢……還有這里……”

　　他一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著探針，觀察著她的反應(yīng)。

　　云寧的兩條腿都已經(jīng)殘疾,，但是右腿的神經(jīng)還多少保持著一些感覺(jué),，只是還不足以支撐著她站起來(lái)。

　　將她扶成坐姿,，顧錦行拿過(guò)她的棉襪和鞋,，蹲下身去幫她穿好鞋，將兩只腳上的鞋子都系成漂亮的蝴蝶結(jié),。

　　將蝴蝶結(jié)的兩端拉成對(duì)稱的圖形，顧錦行滿意地看看自己系好的鞋帶,。

　　云寧莞爾,。

　　這家伙，還是和以前一樣強(qiáng)迫癥,。

　　重新將她從檢查床上抱起來(lái),，顧錦行垂臉對(duì)她一笑。

　　“現(xiàn)在,，我要去和你的家人聊聊,。”

　　云寧拉開(kāi)門(mén),，兩人一起出來(lái),。

　　周詩(shī)語(yǔ)急急迎上來(lái)，“怎么樣,？”

　　檢查的時(shí)間太久,，她心下難免有些擔(dān)心。

　　“您一定是云太太,?！鳖欏\行彎身將云寧放到輪椅上，“云寧的情況,，我想和你仔細(xì)聊聊,，我們換個(gè)地方?！?p>　　周詩(shī)語(yǔ)的目光掠過(guò)云寧的臉,，臉上的憂心又重了幾分：“好！”

　　“我也想去,?！痹茖幵谳喴紊险f(shuō)。

　　“走吧,！”顧錦行主動(dòng)扶住她的輪椅,，“我們?nèi)ノ业霓k公室。”

　　幾人穿過(guò)廊道,，來(lái)到走廊盡頭的主任辦公室,，顧錦行將云寧推進(jìn)來(lái)，親自幫二人倒上水,，拿起桌上的聽(tīng)筒撥通一個(gè)電話,。

　　“把云寧的所有檢查結(jié)果和資料都拿過(guò)來(lái)?！?p>