辰星又一次覺得是自己自作多情了,，他想撫平掉一些蘭夢受傷的心里,，看著蘭夢背著畫開心的樣子，好像他做的都是多余的,。
藍媚被展覽館亦陌的畫所吸引,，墻上的這幅畫比她的畫像更美妙。
走進畫室,，亦陌的畫姿迷住了藍媚的雙眼,，藍媚喜歡上了他。
藍媚：“你的畫很美,，我很欣賞,，也很喜歡?！?p> 藍媚今天的穿衣風(fēng)格與上次作畫時的衣服是兩個格調(diào)的,，這次的衣服比較隨意清新自然,。
亦陌看到她,，一時之間又有了另一種靈感。
亦陌：“我可以再為你畫一幅畫嗎,？”
藍媚：“當(dāng)然,。”
下午上課的時候,，藍媚一直坐在那里傻傻的笑,，想象著亦陌作畫的每一種帥氣的姿態(tài)，想著與亦陌邂逅的美好場景,。
坐在一旁的辰星發(fā)現(xiàn)藍媚有點不太正常,，手中的書本都拿錯了，辰星搖了搖頭：藍媚,，不會是最近又有了新的戀情了吧,。
放學(xué)后,，辰星禁不住好奇的問：“藍媚，是不是有了心怡之人了,？”
藍媚：“你怎么知道的,？”
辰星：“在你臉上呢?！?p> 藍媚還害羞了起來,，這不像是她的性格，她通常比較開放,，思想活躍,。
校園中有一個大型的活動，每年一次,，每次的時間就是在五月份,，每個社團將制作出一項屬于本社團的作品，這些作品會記錄下來,，播放在學(xué)校的網(wǎng)站上,。
校園參與的社團有繪畫，音樂,，表演,，球賽，公益廣告宣傳,，舞蹈等,，其中一直以來最出色的就數(shù)公益廣告宣傳，它的影響力是很強的,，被很多做公益的公司所看重,。
播音的喇叭聲傳遍了整個校園：一年一度的作品創(chuàng)作開始了，望充滿朝氣蓬勃,，滿懷期待的你們,，隨我們一起共同成長吧。
辰星的演繹社是剛創(chuàng)建的,，他的社團是多元化的,，如果能上了學(xué)校的網(wǎng)站并且能得到外界相關(guān)人事的看重，將會前途無量,，辰星為了這次活動他做好了充分的準備,。
活動的期限是一個星期，在這一個星期之內(nèi),，完成的作品就可以直接交給學(xué)校主辦方,，每個相關(guān)的老師會做出評價，給予相應(yīng)的獎勵,。
蘭夢對公益活動很感興趣,，而且她熱情,，富有同情心的性格很符合。
出生在普普通通的家庭的蘭夢,，沒有人脈,，沒有資源，這次活動對于她來說是一次重要的機會,，蘭夢加入了最受歡迎的公益社團,。
公益活動這次選取的題材是《尋找消失的愛》。
蘭夢對公益活動不熟悉,，但公益社團的社長芳雅看重了她的氣質(zhì),，她們準備選材料讓蘭夢做宣傳廣告。
為了能更好的理解主題的內(nèi)容,，芳雅帶著蘭夢一起去親身體驗,。
芳雅帶著團隊們來到了一所留守兒童院，這些孩子的年齡大概是五歲到十歲之間,。
沒有父母的陪伴和教導(dǎo),，他們在一起總是吵吵鬧鬧，不能很好的與別的孩子和諧相處,，管理員也管制不住,，他們臉上總戴著冷淡的表情，心理嚴重受到了威脅,。
其中有一位女孩引起了蘭夢的注意,，她躲在墻角的角落，蜷縮著身體,，害怕別人的靠近,。
蘭夢走上前，蹲了下來,，憐憫的看著她,。
蘭夢：“你怎么了？”
這位女孩慌忙的躲開了蘭夢,，不敢正眼看向蘭夢,。
蘭夢從口袋里拿出了一顆糖果說著：“別怕,，這個送給你,，你吃過后就會開心起來的?！?p> 這位女孩不敢接過,，蘭夢做了示范，片刻后,，這位女孩才肯接收這顆糖果,。
這些孩童從小就被父母給拋棄了,，也許是因為養(yǎng)不起，也許是討厭他們來到這個世上…
不管是出于哪種原因,，此刻,，蘭夢不再糾結(jié)母親對她造成的傷害，因為那也不是她的錯,，比起這些無人過問的孩童她是多么的幸運,。
亦陌擅長人物形象特點的繪畫，這次芳雅與亦陌達成了合作,，制作視頻時長為五分鐘,。
這次拍攝的主題圖片將成為這次活動亦陌親手要呈現(xiàn)的繪畫作品，亦陌同時也參與了海報的圖畫制作者,，結(jié)合蘭夢的闡述共同完成,。
亦陌出乎意料的加入了蘭夢的團隊里，而且還是需要他們兩個一起去完成,，雖然他們之間已經(jīng)沒有任何關(guān)系了,，但是再在一起共同做事，蘭夢感到了不自在,。
蘭夢的不自在來自于她心理的想法：兩個相愛過的人分開后就不要再在一起相處,，因為有過隔閡，因為有過傷痛,，再待在一起只會增添不必要的煩惱,。
畢竟相處也只有一個星期，蘭夢不舍得放棄這次機會,，盡量讓自己不去想除了這次活動以外的想法,。
蘭夢收集一些關(guān)于留守兒童的資料，她拿著這些題材來到了亦陌的畫室,。
蘭夢：“這些資料能夠幫助你有更好的靈感,，你安心的創(chuàng)作，我就不打擾了,?！?p> 亦陌：“蘭夢，什么時候我們變得這么陌生了,？”
蘭夢：“沒有,，我只是今天不舒服，我等你的好作品,?！?p> 蘭夢的陰晴不定連她自己都不知道是為什么，明明她已經(jīng)放下了過去,，也想通了他們之間存在的距離,，可是好景不長,，總有一些不好的想法會阻礙著她的思想。
因為亦陌曾有過和她重新來過的想法,，這次與公益社的合作,，不免會讓蘭夢多了其它的想法。
蘭夢想告訴亦陌他們不可能再在一起,，可是這些話又無從說起,。
這時，藍媚突然闖了進來,，打斷了蘭夢的擔(dān)憂,。
藍媚：“聽說，亦陌你與學(xué)校最受歡迎的公益社合作了,，恭喜你嘍,！”
蘭夢好奇了：藍媚什么時候認識的亦陌，見到他還這么親切,，她不是辰星的女朋友嗎,？這么不注重分寸。
藍媚也好奇了：這不是辰星一直喜歡的女生嗎,？她怎么會在這里,？難道她也喜歡亦陌？
蘭夢：“你們聊,，我先走了,。”
藍媚：“等一下,，我想問你一個問題,。”
蘭夢看了看她：“嗯,?！?p> 藍媚：“你有喜歡的人了嗎？”
藍媚莫名其妙的問出這樣一句話來,，蘭夢一頭霧水,。
蘭夢：“還沒有?！?p> 藍媚的心情變得明亮了起來,，蘭夢走出畫室關(guān)門時看到了藍媚對亦陌的笑意，她突然就明白了過來：原來她喜歡亦陌,。
藍媚不是在和辰星交往嗎,？蘭夢陷入了質(zhì)疑之中。
辰星的社團是說,，唱與表演相結(jié)合的社團,，辰星是一名有潛力的歌手，也是一名寫作家,，他所需要的就是表演人物的選定和場景的布置,。
辰星呈現(xiàn)的作品就是他一直珍藏的作品《雨》。
原本辰星是借著這個機會邀請?zhí)m夢的,，他想和蘭夢有進一步的交流,，由于蘭夢參與了其它的社，只能找來了藍媚,。
星星閃閃的夜晚,，辰星邀請了藍媚的加入，雖然這首歌曲是編給蘭夢的,，但是藍媚也適合這首歌曲的意境表達,。
辰星已經(jīng)布置好了舞臺場景，調(diào)好了色調(diào)和亮度,，他將編制的表演內(nèi)容講給了藍媚,。
教室里蘭夢獨自一人在認真的寫著海報，寫完后,，走出教室時,，她看到了教室樓上其它的兩間教室還亮著燈。
其中一間好像是亦陌的畫室,，蘭夢走近了去,，輕輕推開了畫室的門，亦陌還在專心的制作著他的作品,。
蘭夢沒有打斷他的思緒,，把海報緩慢的輕放在了門口邊的座椅上就離開了。
蘭夢深呼了一口氣：還好沒有打擾到亦陌,，不然就尷尬了,。
走廊上傳來了一首很好聽的歌曲，蘭夢看了看另一間亮著燈的教室：那好像是辰星的社團教室,。
蘭夢走到了那間教室后門窗戶的旁邊,，透過玻璃看著他們的表演。
只見辰星手中握著麥沉浸在他的歌曲中,，身后的女生藍媚配合著,，無聲與有聲交替表達著歌曲中的深意。
場景色調(diào)多變,，像是表達了多種不同的情感,，畫風(fēng)很美。
蘭夢悄悄的推開了玻璃窗門，漸漸的聽到了里面的聲音,。
辰星：“那飛舞的雨滴
灑滿整個空氣
雨過天晴
不留痕跡
我還在等你
等你在那個被風(fēng)雨打濕的路口
……”
好美的雨季,，好美的等候，好美的情感,，蘭夢禁不住的拍了拍手,，不曾想?yún)s中斷了辰星的表達效果，歌詞跟不上了節(jié)奏,。
藍媚聽著音調(diào)變了味,，停下了表演，望向了后面窗戶外的蘭夢說著：“誰在那里,？”
蘭夢想溜,，被藍媚叫住了：“不許走?！?p> 藍媚走出教室,，看到了蘭夢，在心里冷笑了一聲：這不是辰星一直喜歡的女生嗎,？這是個機會,。
藍媚把蘭夢帶到了教室里來：“就是她了，本來就剩不到一分鐘就順利的完成了,，都被她給攪和了,，還得重新再來?！?p> 蘭夢：“對不起,，我不是故意的，你們真的表演的太好了,，我忍不住就…”
聽到蘭夢的夸贊,，辰星上揚著下巴，一副幸災(zāi)樂禍的樣子,。
辰星：“是我一時跑神了,，不怪你?！?p> 藍媚：“呵呵,，還胳膊往外拐了，這可是我們辛辛苦苦排了一整個晚上呢,?！?p> 辰星：“這不是離交作品還有兩天的時間嘛，不著急,?！?p> 藍媚朝他們倆翻了個白眼：這兩個人可真有意思，一個不問一個不說，僵持了這么久,，還沒有什么結(jié)果,。