米粒的媽媽是音樂老師,，早早地就規(guī)劃他的音樂未來,，希望他長大了成為一名小提琴手,。但是米粒似乎并沒有遺傳她的音樂天賦,，小提琴拉得一塌涂地，可以說簡直是糟糕透了,。

　　米粒媽媽為此而深深地苦惱著,，她向橙先生求教，畢竟橙先生手風(fēng)琴拉得很好,，米粒也喜歡來他院子里玩,，興許他有什么辦法。

　　“別擔(dān)心,，米粒媽媽,。這事就交給我吧！”橙先生安慰她說,。

　　“這孩子,，或許我不該逼他學(xué)小提琴?！泵琢５膵寢屢荒槼钊?。

　　橙先生說：“米粒這孩子很乖，并非沒音樂天賦,，只是我們要試著用他喜歡的方式方法調(diào)教他,。”

　　“好的,。聽橙先生你這么說,，我就安心了。那就拜托你了,?！泵琢寢屪吡恕?p>　　隨后幾天的傍晚，橙先生把我和米粒,、朵朵都集合到他的院子里來,，開始了他的音樂啟蒙課。

　　他讓我們各自挑選一種“樂器”——裝盆栽的盆盆罐罐,，跟著他數(shù)數(shù)的節(jié)奏進(jìn)行敲打,，“砰砰嘭嘭——”，“叮叮當(dāng)當(dāng)——”……我們胡打亂敲,，興致怏然，要是投訴我們擾民一點(diǎn)也不為過,。

　　“米粒,，你的節(jié)奏不對(duì)，注意看我的節(jié)拍,?！?p>　　“大頭，敲打的動(dòng)作要輕點(diǎn),，不是要你發(fā)泄力氣,。”

　　“朵朵很認(rèn)真,，坐姿要端正,，打奏的時(shí)候不要扭來扭去?！?p>　　橙先生不斷地讓我們停下來,，糾正我們的錯(cuò)誤。

　　這樣幾天下來,，效果并不理想,，但他并沒放棄。

　　有一天,，橙先生買來了一堆我們喜歡的玩具,，有豬豬俠、蒸汽小火車,，還有各式各樣可愛的布娃娃……他說：“你們誰聽話,，演奏得好，就可以隨意挑選自己喜歡的玩具禮物,?！?p>　　我們馬上來了精神，按照他的要求認(rèn)真地敲打著我們的“樂器”,，我偷偷瞄了一眼米粒,，發(fā)現(xiàn)他瞪著兩只小眼睛緊緊盯著橙先生的雙手，跟著有節(jié)奏地敲打一只舊陶罐的大肚皮，一副迷離的陶醉模樣,。我知道他想要那個(gè)豬豬俠,，最終他如愿得到了它。米粒很高興,，第二天傍晚早早就跑橙先生的院子里來了,。

　　一邊激勵(lì)，一邊訓(xùn)導(dǎo),，橙先生只用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,，就讓我們掌握了音樂的節(jié)拍，看得懂五線譜,，以及幾種常見樂器的彈奏方法……后來,，我選擇了架子鼓，朵朵挑選了口琴,，而米粒則如他媽媽所愿,，喜歡上了小提琴。

　　橙先生跟我們約定好,，每周三,、周六晚上到他院子里來舉行“演奏會(huì)”，我們都如期而來,，還吸引了怡園里不少的“粉絲團(tuán)”,，搬來自家的小凳子靜靜地坐著聽。

　　米粒媽媽高興極了,，向橙先生道謝,。

　　橙先生介紹了他的高招：“每個(gè)小孩都有音樂天賦。只要方法正確,，耐心教導(dǎo),，結(jié)果都不會(huì)差”。