男人一般分兩種,，一種是普通男人，另一種就是老男人,。在他們眼里的老男人一般都是六十歲以上了,，那么普通男人的年齡就應(yīng)該在二十到六十之間，這么大的歲數(shù)差,，他們又怎么看得出青辰的年齡,。

　　至于帥不帥等問(wèn)題，根本就不是他們思考的范圍,。

　　加上青辰原本就長(zhǎng)得比較著急,，雖然沒(méi)有白頭發(fā)，但是也能給人年齡比較大的感覺(jué),。

　　無(wú)論怎么看,，這個(gè)問(wèn)題對(duì)三年級(jí)的孩子是沒(méi)有任何吸引力的，那是他們大概五年級(jí)才會(huì)忽然有興趣了解的問(wèn)題,。

　　孩子們進(jìn)入教室原本是興高采烈的,，一見(jiàn)到教室里有人，仔細(xì)一看還是前兩天見(jiàn)到的那個(gè)號(hào)稱是本班新班主任的男老師,，剎那間收斂所有的笑容,，規(guī)規(guī)矩矩地走到自己的座位上，拿出學(xué)習(xí)用具,。

　　早來(lái)的學(xué)生一見(jiàn)青辰一直在看書(shū),，要么也拿出書(shū)來(lái)看，要么就湊在一起竊竊私語(yǔ),，聊的內(nèi)容無(wú)非就是眼前的這個(gè)老師怎么怎么樣,。

　　青辰什么都不說(shuō)，按照以前的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候?qū)W生應(yīng)該交上來(lái)作業(yè),，他在判作業(yè),。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，而且一二年級(jí)是沒(méi)有書(shū)面作業(yè)的,，自然沒(méi)什么好判的,。

　　一段悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，那是八點(diǎn)整的鈴聲,，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)全部到校,，并坐在自己的座位上了。

　　青辰站起身,，走到講臺(tái)上,，環(huán)視教室里的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們也都看著他,，他們已經(jīng)等不及了,，眼前這個(gè)新班主任到底會(huì)是個(gè)什么樣的老師呢，簡(jiǎn)直太好奇了,。

　　嘆了口氣,，感覺(jué)自己又要重新帶一個(gè)班，一定會(huì)很累,，青辰道：“從今天起,，我就是你們的新班主任，我叫青辰,，你們可以叫我青老師,。”

　　學(xué)生們?nèi)季劬珪?huì)神地聽(tīng)著青辰簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,。

　　“就在今天早晨這短短的半個(gè)小時(shí)里,，我發(fā)現(xiàn)你們很多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成。比如今天早晨,，進(jìn)教室見(jiàn)到我,，你們?yōu)槭裁床幌蛭覇?wèn)好？這個(gè)叫禮貌,，明白嗎,？”

　　學(xué)生們聽(tīng)著也不說(shuō)話,，青辰有點(diǎn)對(duì)牛彈琴的感覺(jué),，不得不接著說(shuō)：“出聲音回答我，明白什么意思嗎,？”

　　“明白,。”

　　“明白？呵呵,?！鼻喑礁杏X(jué)這些孩子有點(diǎn)迂，“來(lái),，王浩宇,，你告訴我，你明白什么了,？”

　　王浩宇是班長(zhǎng),，之所以記得這個(gè)孩子，還是因?yàn)檫@個(gè)孩子是整個(gè)三年級(jí)無(wú)論男生女生,，最高的一個(gè)孩子,。后來(lái)青辰見(jiàn)到他身高一米九的父親和身高一米八的母親才明白這孩子絕對(duì)是繼承了父母的優(yōu)良基因。他坐在最后一排,，站起身說(shuō)話全班都聽(tīng)得到,。

　　“青老師，進(jìn)教室要向老師問(wèn)好,?！?p>　　青辰點(diǎn)點(diǎn)頭，算是認(rèn)可了王浩宇的話,。他這么做的目的有兩個(gè),，一個(gè)是讓王浩宇把自己剛才說(shuō)過(guò)的話再說(shuō)一遍，讓那些沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn)的學(xué)生抓住重點(diǎn),。另一個(gè)就是再一次強(qiáng)調(diào)自己剛才的話,。

　　“好了，接下來(lái)我們正式上課,?！?p>　　做了一個(gè)深呼吸，然后氣沉丹田,，朗聲道：“上課,！”

　　所有學(xué)生起立，然后……

　　所有學(xué)生站著看青辰,，一言不發(fā),，似乎在等青辰發(fā)話。

　　青辰秒懂,，開(kāi)口道：“以后記住,，上課你們要先向老師問(wèn)好，這叫尊敬師長(zhǎng),。都坐下,，我們?cè)賮?lái)一遍,。那個(gè)，王浩宇你喊起立,?！?p>　　等學(xué)生們坐好，青辰重新整理情緒,，道：“上課,！”

　　王浩宇第一個(gè)站起來(lái)，大聲說(shuō)：“起立,！”

　　所有學(xué)生整齊劃一,，齊齊站起身，然后直接彎腰鞠躬,，道：“老師好,！”

　　與此同時(shí)，青辰滿意一笑,，接著道：“同學(xué)們好,，請(qǐng)坐?！?p>　　在青辰的觀念里,，學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，是從老師這里學(xué)到知識(shí)或者本事的,，首先你要對(duì)你的老師表示尊重,。

　　“今天是開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，先讓我們一起來(lái)看看數(shù)學(xué)書(shū),，這看書(shū),，首先就要從第一頁(yè)看起，打開(kāi)第一頁(yè),?！?p>　　青辰拿著數(shù)學(xué)書(shū)的第一頁(yè)看向全班，幾乎所有學(xué)生打開(kāi)的都是第一課的第一頁(yè),。

　　他嘴角翹起來(lái),，笑道：“我說(shuō)的是這本書(shū)的第一頁(yè)?！闭f(shuō)著,，他把自己拿的有“編者的話”的第一頁(yè)展示給全班同學(xué)看。

　　很多學(xué)生先是愣了愣,，然后茫然地看向其他人,，這才趕緊翻到第一頁(yè)。

　　“你們注意到了嗎,？生活中處處有數(shù)學(xué),?！鼻喑侥盍四畹谝痪?，“你們看到了嗎,？生活中哪里有數(shù)學(xué)呀？”

　　學(xué)生們看看書(shū),，又看看青辰,，七嘴八舌就說(shuō)了起來(lái)。

　　“表上,！”

　　“鐘聲,！”

　　“操場(chǎng)！”

　　“跑步,！”

　　……

　　學(xué)生們把四副圖上的能想到的都說(shuō)了出來(lái),，青辰一看大多數(shù)孩子都進(jìn)入了上課狀態(tài)，趕緊做了個(gè)噤聲的手勢(shì),。

　　這是學(xué)生們第一次見(jiàn)到這個(gè)手勢(shì),，青辰知道他們不明白什么意思，便把聲音拔高了幾度,，道：“好,，停！以后看到我這個(gè)手勢(shì)就趕緊收聲坐好,，這個(gè)手勢(shì)表示我有話要說(shuō),，你們要聽(tīng)我說(shuō)。記住了嗎,？這算是我們之間的一個(gè)暗號(hào),，明白了嗎？”

　　學(xué)生們點(diǎn)頭,。

　　“好,，剛才同學(xué)們都說(shuō)了很多，你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò),，生活中處處都有數(shù)學(xué),。來(lái)吧，翻頁(yè),，我們看看目錄,。第一單元，時(shí)分秒,，猜猜講什么,？”

　　“時(shí)間！”

　　“沒(méi)錯(cuò),，第二單元,，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,，講計(jì)算，這沒(méi)問(wèn)題,，關(guān)鍵是怎么還加了個(gè)一呢,？”

　　所有學(xué)生這會(huì)都有點(diǎn)納悶了，他們沒(méi)思考怎么老師還教人看目錄,，只是順著青辰的話想怎么還有個(gè)“一”,。

　　沒(méi)人回答，青辰呵呵一笑,，引導(dǎo)道：“你們接著往下看,，第四單元還有個(gè)二呀。這什么意思,？這是告訴我們,，這兩個(gè)單元有聯(lián)系，而且還是基礎(chǔ),。好,，接著看，第三單元測(cè)量……”

　　上課十分鐘,，終于把目錄看完,，這才翻倒第一單元第一課時(shí)，時(shí)分秒,。

　　時(shí)分秒是繼一年級(jí)會(huì)看整時(shí)和半點(diǎn)之后學(xué)習(xí)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分,，秒對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)抽象，而且還不太容易理解,，所以青辰著重讓學(xué)生一起感受了好幾次一秒有多長(zhǎng),。