中國(guó)古代以星官來(lái)劃分天空,，分為三垣四象二十八宿,，具體的內(nèi)容青辰就是用課件展示了一下,，一帶而過(guò),。

　　他主要講的內(nèi)容是天空中的路標(biāo)，北斗七星,。

　　無(wú)論在一年中的哪一天或者是晚上的哪個(gè)時(shí)刻,，只要是晴朗的夜晚，在北半球都能看到北斗七星掛在北方的天空上,。

　　所以,，剩下的時(shí)間，青辰都在講述北斗七星,，以及它的辨識(shí)方法,。其中就有一根小指是1°，三根手指并在一起是5°,，拳頭的寬度是10°,，小指和食指的張開(kāi)的距離是15°等用于尋找北斗七星七顆星距離的方法。

　　在課程的最后,，青辰將一張自己珍藏的北斗七星的照片投影在白板上,，讓學(xué)生們練習(xí)尋找北斗七星。

　　一節(jié)課下來(lái),，學(xué)生們都很興奮,，青辰順便就留了一個(gè)作業(yè)，如果今天晚上天氣晴朗,，大家都去努力尋找一下北斗七星。

　　臨放學(xué)之前,，王涵菱就在三班門口把青辰給攔住了,。

　　她遞給青辰兩張打印紙,，道：“青辰，學(xué)校挑你參加一個(gè)朗誦比賽,，從明天開(kāi)始你聽(tīng)通知跟著彩排,。”

　　“不是吧,，王老師,，我這個(gè)還朗誦？饒了我吧,?！?p>　　“咱們學(xué)校一共才幾個(gè)男的，你就去吧,?！?p>　　青辰一臉的苦瓜相，道：“這是嫌我不夠忙啊,，要命了啊,。”

　　放學(xué)的時(shí)候照例有幾個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)孩子的情況,，青辰原本想再跟徐冠軍的家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)情況,，可是今天接徐冠軍放學(xué)的是爺爺，那爺爺只是看了一眼青辰,，轉(zhuǎn)身就走了,。

　　青辰心想：我也是多事，人家自己都不在乎,，我這熱臉去貼人家的冷屁股,，人家還嫌棄，呵,。

　　下班之后,，青辰去老丈人家把青甜接上，兩人并沒(méi)有回家,。

　　昨天晚上青辰在云凝回家之后,，才把車開(kāi)到了老黑的汽修店，忙活到十點(diǎn)多才回家,。今天云凝會(huì)晚點(diǎn)回家,，所以青辰打算直接去汽修店。

　　青甜在云山家吃過(guò)了,，他就簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)路上買的東西,，把青甜安頓好，開(kāi)始動(dòng)手干活,。

　　從不到六點(diǎn)一只忙活到八點(diǎn)多,，然后就趕緊回家,，一個(gè)是青甜不能睡太晚，再有一個(gè)就是云凝就快回家了,。

　　等云凝到家之后,，青辰又回了汽修店，一直忙到十一點(diǎn)多,。好在他手里有鑰匙,，要不然老黑都要發(fā)牢騷了。

　　9月26日,，第五周周四,，天氣多云。

　　昨天晚上前半夜天空還是比較晴朗的,，只是到了后半夜,，云就漸漸多了起來(lái)。

　　“如果那些孩子運(yùn)氣好的話,，應(yīng)該能看到北斗七星,。”

　　青辰這么嘀咕了一句,，就開(kāi)始今天的正常生活,。

　　這周的數(shù)學(xué)課青辰不打算干別的，全都是計(jì)算,，萬(wàn)以內(nèi)加減法各種題型來(lái)回來(lái)去地練,，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們被題目轟炸的都懵了,。

　　等青辰抱著作業(yè)回辦公室的時(shí)候,，正好看到陳秋帆也從教室出來(lái)。

　　“呀,？陳姐嗓子怎么樣了,？”

　　陳秋帆精神有點(diǎn)不太好，看著有點(diǎn)萎靡,，但聽(tīng)說(shuō)話嗓子好了一些了,。

　　“還行，你不知道上課治病啊,?！?p>　　上課治病，這是流行在老師身邊的一句頗具調(diào)侃的四字詞語(yǔ),。

　　“聽(tīng)您這說(shuō)話,，是好了不少，哈哈?！?p>　　“嘿,，你還別說(shuō)，昨天我就喝了你那個(gè)苦丁茶喝了兩杯,，今天這嗓子就好了不少?！?p>　　“一進(jìn)教室,，百病全消?！?p>　　陳秋帆苦笑,，道：“上課了誰(shuí)還在乎自己是不是病了，上起來(lái)看吧,?！?p>　　兩人哈哈一笑，實(shí)際上心里都在苦笑,。

　　生病這件事對(duì)老師們來(lái)說(shuō),，可大可小，大可直接大到做手術(shù),，小可小到做手術(shù)以外的都是小病,。

　　基本上只要是不用做手術(shù)的病，老師們都不休息,。

　　網(wǎng)上有很多報(bào)道,，哪個(gè)老師一邊輸液一邊上課，不是老師不想休息,，實(shí)在是這份責(zé)任心讓他們不敢休息,，這是其一。

　　其二就是從老師個(gè)人角度出發(fā)了,，這個(gè)老師一旦休息,，耽誤的工作就太多了。

　　一個(gè)班四十好幾個(gè)學(xué)生,，就算有人代課,，不熟悉這個(gè)班的老師根本講不到學(xué)生們需要注意的地方，就算是你找一個(gè)名師來(lái),，面對(duì)不熟悉的班,，名師也就是能把知識(shí)講透，但方法適不適用這個(gè)班的學(xué)生,，那就要另說(shuō)了,。

　　學(xué)生們的作業(yè)是不會(huì)有人替你判的，大家都那么忙，自己班的還顧不上,，誰(shuí)來(lái)顧你的班,。還是得生病的老師自己判，哭一個(gè)吧,。

　　別以為帶病上班的都是初高中的老師,，也并不是只有初高三的老師那么負(fù)責(zé)，小學(xué)老師一樣負(fù)責(zé),，小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，沒(méi)有小學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么有初高中的高樓大廈,。

　　其三就是上課的時(shí)候,，老師們都會(huì)進(jìn)入一種神奇的狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)會(huì)讓老師們忘記一切,，所有的精神都集中在課堂上,，這就是上課治病的主要原因。

　　就是一下課,，所有的不適和難受就會(huì)一股腦的鉆出來(lái),，讓你恨不得趕緊再上一節(jié)課。

　　青辰昨天晚上忙到后半夜,，睡眠嚴(yán)重不足,，判作業(yè)的時(shí)候直打瞌睡，可是他剛才上課的時(shí)候那叫一個(gè)精神抖擻,，根本看不出來(lái)缺少睡眠,。

　　作業(yè)判到一半，實(shí)在支持不住了,，索性趴在桌子上先打個(gè)盹再說(shuō),。

　　睡得半睡半醒之間，大課間出操的音樂(lè)直接把青辰給叫醒了,，但還是迷迷糊糊,。這人要是困了，就算是被叫醒了,，當(dāng)時(shí)也是迷迷糊糊,，很難一下子就清醒。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)懶腰,，青辰這才抱著作業(yè)回了教室,。

　　霍樂(lè)琴看著青辰?jīng)]睡醒的樣子，就問(wèn)：“你這是勞累過(guò)度??？”

　　青辰擺擺手,，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)睡醒,?！?p>　　看他確實(shí)問(wèn)題不大的樣子，霍樂(lè)琴這才指著徐冠軍說(shuō)：“就這個(gè),，四天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)了,。”

　　徐冠軍被指著,，頓時(shí)咽了口口水,，一臉的忐忑。

　　青辰恢復(fù)了一些神智,，哼了一聲，把霍樂(lè)琴拉到教室外面,，說(shuō)：“您別理他,，愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)。我找他家長(zhǎng)好幾回了,，現(xiàn)在連數(shù)學(xué)作業(yè)都不寫(xiě)了,，我把他每天在學(xué)校的狀態(tài)都發(fā)給他家長(zhǎng)了，愛(ài)管不管,，考幾分他家長(zhǎng)都不在乎,，我們著半天急也沒(méi)用?！?