然而各地的實(shí)情不一樣,，所以也會(huì)產(chǎn)生很多無(wú)法預(yù)知的情況。就比如說(shuō)閃耀小學(xué),，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校里一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的子女都沒(méi)有,，根本沒(méi)有留守兒童,，有的全都是著急上下班的工薪階層。

　　其實(shí),，應(yīng)該去問(wèn)一問(wèn)孩子們?cè)覆辉敢馔七t上課時(shí)間,，愿不愿意參加課后服務(wù)。雖然他們都是未成年人,，但未成年人也是人,，是這件事的主體。

　　然而,，參加這件事的所有人都沒(méi)有關(guān)注過(guò)主體的意愿,，這就有點(diǎn)呵呵了。

　　無(wú)論怎樣,，政策已下,，遵照?qǐng)?zhí)行。

　　隨著期末的臨近,，復(fù)習(xí)階段也逐漸放緩節(jié)奏,，一味上滿弦只會(huì)越繃越緊，最后的結(jié)果就是弦斷人亡,，精神再?gòu)?qiáng)韌的人也經(jīng)不起長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度摧殘,，所以越是到最后,，越要放緩節(jié)奏，放松精神,。

　　下午給三班上科學(xué)課的時(shí)候,，青辰還放了一段在天文社團(tuán)放過(guò)的視頻，讓學(xué)生們輕松一下,。

　　視頻只有十來(lái)分鐘,，看過(guò)了視頻，青辰就問(wèn)起學(xué)生們?cè)诩叶际窃趺磸?fù)習(xí)的,。

　　王浩宇在家里一天一張卷子,，是他媽媽給他的作業(yè)。

　　周允晨十道計(jì)算加兩篇閱讀打底,，其他的能做多少做多少,。

　　蘇雨和杜琪峰被家長(zhǎng)送到了補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師復(fù)習(xí)的可比學(xué)校多,。

　　青辰簡(jiǎn)單聽(tīng)了幾個(gè),，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螐?fù)習(xí)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在家里基本都是不復(fù)習(xí),，能玩就玩,，家長(zhǎng)也不催不問(wèn)，相當(dāng)佛系,。

　　復(fù)習(xí)階段,，但從數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，最開(kāi)始的時(shí)候可以按照青辰上課的方法,，先自己做一份思維導(dǎo)圖,，做好思維導(dǎo)圖的時(shí)候基本上就知道自己都學(xué)了什么東西。

　　然后就是找一份練習(xí)卷,，一張一張地做,，每做一張都要分析卷子上的知識(shí)點(diǎn)自己有沒(méi)有掌握，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也很簡(jiǎn)單,，就是看自己做的對(duì)不對(duì),。做對(duì)了自然沒(méi)問(wèn)題，做錯(cuò)了就要先搞清楚自己是怎么錯(cuò)的,，這極有可能就是一個(gè)復(fù)習(xí)盲區(qū),。

　　最后，將自己的盲區(qū)好好從書(shū)上找一找,，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，完全搞懂。

　　最后的最后，就是做一兩份期末測(cè)試卷,，看看自己到底掌握到了什么程度,，基本上期末測(cè)試卷的分?jǐn)?shù)就是最后期末的分?jǐn)?shù)了。

　　越是到期末考試臨近的一兩天,，應(yīng)該是逐漸放緩節(jié)奏,，調(diào)整心態(tài)，給與充分的緩沖,，以便取得更好的成績(jī),。

　　所以，青辰就告訴學(xué)生,，在完成作業(yè)之后,，不要有太大的情緒波動(dòng)，別做容易讓自己興奮的事,，別出去瘋玩,，不要暴飲暴食，保證這幾天身體健康,。

　　最后就是告訴那幾個(gè)參加課后服務(wù)的學(xué)生從明天開(kāi)始就可以留下參加課后服務(wù),。

　　1月9日，第二十周周四,，天氣晴,。

　　臨近期末的日子是過(guò)得最快的，所有人都憋著一股勁預(yù)備著期末考試,。

　　每個(gè)學(xué)期的這個(gè)時(shí)候,，都是各家雞飛狗跳最頻繁的時(shí)候。

　　青辰?jīng)]興趣知道各家的門(mén)前雪是怎么掃的,，他只關(guān)心自己孩子的問(wèn)題,。

　　青甜現(xiàn)在的成果,，數(shù)學(xué)已經(jīng)可以寫(xiě)二十以內(nèi)加減法的豎式了,，語(yǔ)文已經(jīng)背會(huì)了四十首古詩(shī)，拼音聲母和韻母都認(rèn)識(shí)了,，開(kāi)始嘗試拼讀了,，生字也認(rèn)識(shí)了差不多一百個(gè)字了。

　　成果還是比較喜人的,。

　　云凝這幾天正在琢磨著是不是給青甜報(bào)一個(gè)英語(yǔ)班,，語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科早學(xué)會(huì)比較好一些。

　　當(dāng)然,，每一樣都建立在青甜愿意的基礎(chǔ)上,。

　　如果青甜不愿意，青辰和云凝也不會(huì)強(qiáng)迫，他們倆一定會(huì)用各種“利誘”讓青甜乖乖就范,。

　　中國(guó)父母是容易焦慮的,，從出生開(kāi)始，每一個(gè)涉及到孩子的問(wèn)題都讓父母焦慮,，近的比如上學(xué)選什么學(xué)校,，要不要提前學(xué)知識(shí)，報(bào)一個(gè)什么樣興趣班,，遠(yuǎn)的就擔(dān)憂會(huì)不會(huì)考上最好的高中,，能不能上一個(gè)好大學(xué)，能不能找到好工作,。

　　總而言之,，每到一個(gè)時(shí)期，父母都會(huì)焦慮,。

　　那么,，這是為什么呢？

　　每一位父母在孩子問(wèn)題上都不希望孩子過(guò)得不如自己,，發(fā)生在自己上的某些不好的事絕不想發(fā)生在自己孩子身上,。父母都希望自己的孩子能比自己有出息，獲得比自己更好的生活,。

　　這就是父母焦慮之所在,。

　　很多父母寧愿自己吃苦受累，也不愿意孩子受委屈,，即使家庭條件不允許,，即使自己生活拮據(jù)，他們不會(huì)虧待自己的孩子,，只希望能有一天孩子一飛沖天,。就像是古代的寒門(mén)學(xué)子，一家人都指望孩子能夠出人頭地,。

　　正因?yàn)槿绱?，父母?jìng)儾艜?huì)焦慮，希望自己的孩子不會(huì)輸在起跑線上,。

　　當(dāng)然,，這也是很多商家鼓吹的噱頭。

　　焦慮,，其實(shí)是正常的表現(xiàn),。

　　過(guò)度焦慮，就很不正常了,。

　　比如還沒(méi)上小學(xué)就無(wú)視孩子的接受能力讓孩子提前學(xué)習(xí)了好幾個(gè)年級(jí)的知識(shí),，每天樂(lè)器,、書(shū)法、變成,、奧數(shù)等等補(bǔ)習(xí)班安排得滿滿的,。看見(jiàn)別人家的孩子學(xué)什么,，趕緊就讓自己家的孩子跟著學(xué),，恨不得三兩天就讓孩子學(xué)會(huì)了，生怕自己的孩子比別人差,。

　　其實(shí)這些根本沒(méi)有必要,，就拿參加興趣班補(bǔ)習(xí)班來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)會(huì)的頂多是一項(xiàng)技能,，一個(gè)方法,，又或者是一個(gè)技巧，而已,。

　　先把一個(gè)人的智商和情商拋在一邊,，我們先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：我們希望自己的孩子比自己更優(yōu)秀，要優(yōu)秀在哪,？

　　優(yōu)秀在一個(gè)技能,？一個(gè)方法？還是一個(gè)技巧,？

　　全都不是,。

　　因?yàn)榫退愫⒆诱莆樟嗽俣嗟募寄堋⒎椒ê图记?，他們未?lái)到了社會(huì)上是無(wú)法生存的,。會(huì)解奧數(shù)就能做好一份計(jì)劃嗎？會(huì)編程就能洗干凈衣服嗎,？

　　家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的能力,，比如觀察能力、社交能力,、心理承受能力,、學(xué)習(xí)能力、反思能力等等,。

　　這些能力是參加多少興趣班補(bǔ)習(xí)班都學(xué)不會(huì)的,，是需要孩子一點(diǎn)一滴積累的,。

　　新時(shí)代對(duì)家庭教育提出了更高的要求,，這個(gè)要求不是國(guó)家提出的，不是社會(huì)提出的,，而是家長(zhǎng)們自己提出的,，但是我們的家長(zhǎng)自己又達(dá)不到那樣的要求,，于是，很多家長(zhǎng)就認(rèn)為“能用錢(qián)解決的事都不叫事”,。