吃完飯后,，兩人在回去的路上慢慢走著,，消食是一方面，另一方面是顧絡(luò)紓想無(wú)溫軟玉多呆一會(huì)兒,。
沒(méi)見(jiàn)到她時(shí)想見(jiàn)她,，見(jiàn)到時(shí)心中歡喜，不想分開(kāi),。
在分叉路口的時(shí)候,，看到三皇子的侍衛(wèi)站在那里，疑惑間,，侍衛(wèi)先一步開(kāi)口：“兩位先生,，殿下有事要與諸位先生相商，命我在此等候,，請(qǐng)先生們跟我來(lái),。”
兩人望了彼此一眼,，跟在侍衛(wèi)長(zhǎng)身后,。
要去的地方是一間會(huì)客廳，很大,。
除了三皇子之后,，還有幾位先生也到了，杜院長(zhǎng)也在,，身邊坐著一群人,，應(yīng)該是崇德書(shū)院的先生。
雙方見(jiàn)禮之后,，兩人找了兩個(gè)相鄰的位置坐下,。
對(duì)面就是杜院長(zhǎng)和崇德書(shū)院的先生。
又等了一會(huì)兒,，有侍衛(wèi)帶著剩下的兩位先生過(guò)來(lái),。
人到齊之后，三皇子才開(kāi)口說(shuō)出次行的目的,。
“雖說(shuō)此行說(shuō)的論學(xué),，但怎么個(gè)論法還沒(méi)有個(gè)章程,，本殿便想著將諸位先生聚在一起，商量出個(gè)一二來(lái),，如果哪位先生有什么高見(jiàn),，還請(qǐng)不吝賜教?！?p> 三皇子說(shuō)完之后,，杜院長(zhǎng)等了片刻，見(jiàn)太學(xué)這邊的先生沒(méi)有動(dòng)靜,，這才開(kāi)口道：“殿下,，老夫這倒是有個(gè)想法,?！?p> 三皇子做出一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，示意杜院長(zhǎng)繼續(xù),，“杜院長(zhǎng)請(qǐng)說(shuō),。”
“因?yàn)槭请p方論學(xué),，兩邊的先生對(duì)雙方的學(xué)生的底子如何都不清楚,，不如先安排一場(chǎng)考試，考試內(nèi)容就按照科舉的范圍,，即圍繞四書(shū)五經(jīng)來(lái)出題,，這樣既能讓諸位先生了解雙方學(xué)子的功底，又能根據(jù)排名讓雙方學(xué)子論個(gè)高低,?！?p> 杜院長(zhǎng)說(shuō)完，三皇子問(wèn)向其他人,，“諸位先生以為如何,？”
不論是太學(xué)這邊的先生，還是崇德書(shū)院這邊的先生,，都需要一場(chǎng)考試來(lái)了解對(duì)方學(xué)生,，所以兩邊的先生都紛紛點(diǎn)頭。
“杜院長(zhǎng)此法可行,，甚妙,！”
“我等贊同?！?p> “不錯(cuò)不錯(cuò),。”
“……”
三皇子抬手往下一壓,，廳中瞬間安靜下來(lái),。
三皇子：“既然諸位都沒(méi)有意見(jiàn),，那么就按照杜院長(zhǎng)說(shuō)的，先準(zhǔn)備一場(chǎng)考試,，讓諸位先生對(duì)雙方學(xué)生有個(gè)初步了解,。至于考試題目……就由雙方各自派出四位先生商討考題?！闭f(shuō)著看向坐在下首的顧絡(luò)紓,，“顧先生在這方面是專長(zhǎng)，太學(xué)這邊,，還請(qǐng)顧先生再巡三位先生與你合作,。”
顧絡(luò)紓起身：“諾,?！?p> 復(fù)又看向杜院長(zhǎng)：“崇德書(shū)院這邊的人選，就由杜院長(zhǎng)親自挑選,，本殿就不越俎代庖了,。”
杜院長(zhǎng)：“殿下言重了,，諾,。”
“那么接下來(lái)……”
溫軟玉安靜聽(tīng)完,，眼見(jiàn)三皇子就要做下一章程的討論,，趕緊站起來(lái)。
所有人的目光不由自主地朝溫軟玉看去,。
溫軟玉也不尷尬,，對(duì)上三皇子詢問(wèn)的眼神，不慌不忙地將自己的想法說(shuō)出來(lái)：“殿下,，微有一個(gè)想法,，既然要考試，不如將算術(shù)也加進(jìn)去,?！?p> “這……”
其他人面面相覷，欲言又止,。
三皇子微微挑眉,，“哦？依溫先生之見(jiàn),，為何要加上算術(shù),？”
有了三皇子開(kāi)頭，崇德書(shū)院那邊不好提出意見(jiàn),，免得讓太學(xué)這邊以為他們?cè)谙埋R威,，倒是太學(xué)這邊,，趙先生輕嗤了一聲，“溫先生到底是閨閣貴女,，雖然素有才名,，卻是不了解科考內(nèi)容，溫先生閑時(shí)還是多了解一下我朝的科考,，免得像今日這般貽笑大方,，科考內(nèi)容中可沒(méi)有算術(shù)，既然沒(méi)有,，又何必讓學(xué)生花心思在這上面,，耽誤了正統(tǒng)學(xué)習(xí)?！?p> 趙先生一通明嘲暗諷讓太學(xué)這邊的先生臉上有些悻悻然,，心中難免覺(jué)得趙先生不會(huì)看場(chǎng)合，雖然他們也覺(jué)得沒(méi)必要加上算術(shù)考試,，但趙先生這樣不分場(chǎng)合在崇德書(shū)院的先生面前這般不給同僚面子,，更讓他們覺(jué)得難堪。
這豈不是讓崇德書(shū)院這邊覺(jué)得他們太學(xué)心不齊,？
顧絡(luò)紓手背上更是起了青筋。
溫軟玉遞給顧絡(luò)紓一個(gè)安撫的眼神,，沒(méi)有去與趙先生爭(zhēng)辯,，而是將自己為什么要把算術(shù)加進(jìn)去的原因娓娓道來(lái)：“殿下，雖然科考當(dāng)中沒(méi)有算術(shù)這一門科目,，但是算術(shù)應(yīng)用卻很廣泛,，隨處可見(jiàn)，小到日常柴米油鹽醬醋茶的買賣,，大到應(yīng)用于國(guó)事上,。”
“科考篩選的就是人才,，為朝廷服務(wù),，若是身負(fù)才學(xué)被帝王家重用，分配至六部,，若是在工部,，制作工具的尺寸、大小會(huì)用到算術(shù),，在戶部,，國(guó)庫(kù)中銀子的收入支出需要算術(shù)，核算需要算術(shù)等等,，科考雖然不考,，但并不代表這算術(shù)沒(méi)有用,。”
眾人聽(tīng)完漸漸明白了溫軟玉的意思,，覺(jué)得溫軟玉說(shuō)的很是有道理,。
算術(shù)在生活之中應(yīng)用廣泛，就是因?yàn)樘珡V泛了,，就容易被忽略,。
三皇子思忖片刻，同意溫軟玉所說(shuō),，“所謂失之毫厘,，謬之千里，算術(shù)最重要的就是要算得準(zhǔn)確,，科舉雖然不考算術(shù),，但教學(xué)中依然存在算術(shù)，便是這個(gè)道理,，溫先生的提議本殿覺(jué)得可行,，諸位先生覺(jué)得呢？”
三皇子都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題,，其他人自然也不會(huì)覺(jué)得有問(wèn)題,，紛紛點(diǎn)頭附和。
三皇子：“好,，既然諸位先生都沒(méi)有意見(jiàn),，那么就決定好了，考試內(nèi)容除了四書(shū)五經(jīng)之外,，另外加上算術(shù),，聽(tīng)說(shuō)溫先生算術(shù)乃佼佼者，屆時(shí)還請(qǐng)溫先生幫忙出題,?！?p> 溫軟玉：“諾?！?p> ……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多時(shí)辰的討論,，最后終于定下了這次論學(xué)的章程。
這兩天由顧絡(luò)紓和崇德書(shū)院這邊的一位老先生帶領(lǐng)幾位先生定下考試題目,，三天后開(kāi)始正式考試,，連考三天，第四天早上繼續(xù)考溫軟玉提出來(lái)的算術(shù),，考完之后由所有的先生進(jìn)行閱卷評(píng)分,，在第六天的早上將學(xué)生的排名貼出。
考試過(guò)后,，留一兩天的時(shí)間給學(xué)生們講解試題,。
之后,，便舉行為期五天的辯論賽，學(xué)生根據(jù)每天給出的辯題進(jìn)行辯論,。
此舉的目的是培養(yǎng)學(xué)生能言善辯和隨機(jī)應(yīng)變的能力,，還能考察學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備量。
之后,，有先生覺(jué)得學(xué)生經(jīng)過(guò)了高壓的考試和辯論賽,，應(yīng)該給學(xué)生們放松一下，便提議讓學(xué)生們斗技,。