“箜篌,？”
梁翹柏若有所思,。
箜篌失傳了。現(xiàn)在人們用得最多的箜篌，是近代大師們依照西方豎琴,，仿制而成,。
所謂的雁柱箜篌,，無(wú)論是個(gè)頭,，形狀，還是音箱,，都和豎琴莫名的相似,，就連演奏手法，也是脫胎于豎琴,。也就現(xiàn)代箜篌的雙排琴弦,，能看出二者的明顯差異了。
建國(guó)后,，部分音樂(lè)人致力于復(fù)原箜篌,，或者改良箜篌，也取得了一些成績(jī),，但歷史上揚(yáng)名的唐箜篌和明箜篌,，卻一直沒(méi)有仿制成功。
島國(guó)正倉(cāng)院保存著唯一一件唐時(shí)期的箜篌,，是大唐箜篌最后的榮光,，后來(lái)那邊依據(jù)殘片仿制了一件，現(xiàn)在留存于國(guó)立博物館。
著實(shí)可惜,，我們自己國(guó)家的樂(lè)器,，最后要到國(guó)外才能看到真跡。
洛天當(dāng)時(shí)看《閃光少女》,，對(duì)民樂(lè)不太了解,，豎琴出場(chǎng)的時(shí)候，還以為箜篌被策反了,。后來(lái)了解了,，才知道那是豎琴。華夏的箜篌,，早就失傳了,。
現(xiàn)在流行的，不過(guò)是依據(jù)豎琴仿制的現(xiàn)代箜篌而已,。
現(xiàn)代箜篌,，只有一百多年歷史。
查閱資料,，不難發(fā)現(xiàn),，華夏的箜篌，有三種,。
第一種是本土的臥箜篌，類似于琴瑟,，漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》里有記載：“十三能織素,，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌,，十六誦詩(shī)書(shū),。”
后來(lái),，傳到東瀛,，被稱為“百濟(jì)琴”，傳到半島,，被稱為“玄琴”,。
第二種是西域傳入的豎箜篌，本土化后,，成了“唐箜篌”和“明箜篌”的樣子,，唐朝詩(shī)人李賀就專門寫(xiě)詩(shī)稱贊，明朝仇英所畫(huà)的《漢宮春曉圖》,，里面就有豎箜篌的身影,。
第三種是傳自緬國(guó)的鳳首箜篌，因?yàn)榍兕^飾有鳳首而得名。鳳首箜篌的構(gòu)造,，和豎箜篌區(qū)別較大,，最明顯的就是琴弦和音箱的位置詫差異，它的音箱在下面,，豎箜篌在旁邊,。
鳳首箜篌，多用于宮廷奏樂(lè),。
箜篌歷史悠久,，怎奈，明末清初之際,，三種箜篌徹底失傳了,，后人只能從前人的詩(shī)文和典籍中，想象箜篌曾經(jīng)的榮光,。
雖然近代造出了現(xiàn)代箜篌,，也仿制出了鳳首箜篌，但豎箜篌這一欄里,，一直是空缺的,。不止是華夏，半島和東瀛這些年也在嘗試復(fù)原,，其中東瀛走在前面,，他們握有唐箜篌的殘片。
誰(shuí)復(fù)原的箜篌完成度最高,，誰(shuí)就能掌握箜篌的話語(yǔ)權(quán),。樂(lè)器之爭(zhēng)，隱隱成了三個(gè)國(guó)家之間的較量,。
《閃光少女》既然是講民樂(lè),，自然不能略過(guò)箜篌，不然就是遺憾,。
雁柱箜篌上不了場(chǎng),，最合適的是豎箜篌，實(shí)在不行就只能用仿制的鳳首箜篌了,。
“你打算怎么辦,？”梁翹柏也品出了不甘。
“我去羊城一趟,，那邊有個(gè)箜篌大師,，取取經(jīng)?！?p> “那你速去速回,，還等著你回來(lái)拍斗琴呢,。”
現(xiàn)在電影還在拍文戲部分,，客串的大牌演員也都沒(méi)到場(chǎng),，時(shí)間確實(shí)來(lái)得及。
“音樂(lè)就麻煩梁老師了,?！?p> 片場(chǎng)有谷字地這個(gè)老司機(jī)，一不改戲二不搞事,，自然沒(méi)什么好擔(dān)心的,。
四月下旬，洛天南下羊城,。
崔君,，箜篌演奏家，箜篌制作大師,，師從國(guó)內(nèi)箜篌第一人,，目前在羊城音樂(lè)學(xué)院任教。之前星海音樂(lè)會(huì),，他也有參加,。
洛天登門拜訪，崔教授很開(kāi)心,，對(duì)于年輕學(xué)子的求教,，他還是很樂(lè)意解惑的。尤其是像洛天這樣展露能力的,。
“你想問(wèn)豎箜篌的仿制,？”
崔教授眼前一亮。他的老師,，從很早以前就致力于復(fù)原古箜篌，參與了早年的鳳首箜篌仿制,。畢業(yè)后,，他主要從事現(xiàn)代箜篌的制作和研究，但一直沒(méi)有放棄古箜篌的復(fù)原計(jì)劃,。
只是僅憑壁畫(huà)和文獻(xiàn)資料,，沒(méi)有實(shí)物支撐，很難復(fù)原,。尤其是考證了東瀛保存的殘片,，越想復(fù)原，出來(lái)的實(shí)物差距就越大,。
看山追山,，越來(lái)越遠(yuǎn),。
到如今，鳳首箜篌算還原程度很高了,，豎箜篌,，卻一直沒(méi)有拿得出手的。
顯然,，洛天最想要的,，就是豎箜篌。
“崔教授,，我想跟在您身邊學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，了解豎箜篌的歷史和復(fù)原過(guò)程?！?p> “不勝榮幸,。你們拍電影，能想到箜篌,，我個(gè)人還是很欣慰的,。國(guó)樂(lè)推廣，我輩義不容辭,?！?p> 楚院拍的風(fēng)生水起，羊院默默研究,。
崔教授的研究室里,，洛天翻閱著箜篌的復(fù)原經(jīng)歷，當(dāng)年崔教授的師傅,，為了最大程度還原歷史,，收集了大量的文獻(xiàn)。后來(lái)雖然復(fù)原程度不高,，這些資料倒成為了重要資源,。若非崔教授分享，外人根本接觸不到,。
洛天首先查資料,，就是想觸發(fā)被動(dòng)?？墒且贿B兩天,，什么反應(yīng)都沒(méi)有。哪怕他接觸雁柱箜篌和鳳首箜篌,，學(xué)著演奏,，也沒(méi)有半點(diǎn)入夢(mèng)的意思。
大概,，可能,，真的方向搞錯(cuò)了,。
洛天決定轉(zhuǎn)變思路，跟著崔教授的學(xué)生,，按照他們的日常軌跡,，接觸箜篌。
能力雖然是被動(dòng),，但在大量的人為設(shè)置下,，還是有可能促成的。比如《大魚(yú)》和塤,。
這天午后,，他跟著崔教授的學(xué)生學(xué)習(xí)箜篌演奏，即所謂的“雙排弦壓顫箜篌”,，按照豎琴的演奏方法,。練習(xí)的時(shí)候，有個(gè)新生路過(guò),，不由自主吟誦了一句“昆山玉碎鳳凰叫,，芙蓉泣露香蘭笑?！?p> 洛天的心猛地被擊中了,，大腦遲滯，意識(shí)模糊,。
是了,，就是這種熟悉的感覺(jué)。
“我先趴會(huì),，晚一點(diǎn)叫我...”
失去意識(shí)前,，他只來(lái)得及給同行人留下這句話，隨后,，沉沉睡去,。
等他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在校醫(yī)務(wù)室了,，旁邊圍著的,，是匆匆趕來(lái)的崔教授和醫(yī)生護(hù)士。
雖然腦袋還有點(diǎn)昏,，但是重要的東西已經(jīng)拿到了。
“崔教授,，明天就可以準(zhǔn)備唐箜篌的復(fù)原工作了,。”
“,？”
崔教授身體一滯,，擔(dān)憂道：
“小洛,，你身體不要緊吧？”
“沒(méi)事兒,?？赡苁沁@幾天看東西看雜了，沒(méi)休息好,。我睡著的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)您老師當(dāng)年留下的資料沒(méi)完全用上，唐箜篌,，是完全有可能被復(fù)原的,！”
“真的嗎？”
崔教授驚呆了,，復(fù)原箜篌,，不僅是他師傅的執(zhí)念，也是他的執(zhí)念,。
“還得勞駕您先準(zhǔn)備箜篌的材料,，這是清單，”洛天刷刷寫(xiě)好,，遞給崔教授,，“希望時(shí)間上來(lái)得及?！?p> 樂(lè)器制作枯燥且乏味,，還需要反復(fù)的校音調(diào)試。洛天只希望這樂(lè)器能趕上終演舞臺(tái),。
李賀啊李賀,，沒(méi)想到最后還是《李憑箜篌引》幫上了忙。
中華文化,，果然博大精深,。