這群人的事情已經(jīng)擴(kuò)散到臨近的幾個(gè)邊境城市了,，可以說(shuō)算是成為一炮而紅的幾個(gè)名人了,，所在的高中自然而然也開(kāi)始重視起來(lái)了，而是怕事情的“余震”發(fā)生在學(xué)校里,。

　　盡管作為多種族的學(xué)校并且校歸中明文規(guī)定了禁止歧視行為,，懲罰力度也不小,，但人腦袋里所潛藏的東西又豈是幾條校歸所能夠完全控制住。連統(tǒng)治者們長(zhǎng)期都難以根除甚至是淡化的頑疾,，更別說(shuō)這些非?；鶎拥娜藛T了。

　　清晨,，學(xué)生們照例進(jìn)行的早讀照常進(jìn)行著,，不過(guò)還是有幾個(gè)班的幾個(gè)人被班導(dǎo)單獨(dú)叫去辦公室進(jìn)行學(xué)生時(shí)代常見(jiàn)的“促膝長(zhǎng)談“,，這幾個(gè)人就是這次事件中的主要頭目,，而最受重視的大概就是這次事件“名氣”最大的林松和方振宇兩人了。

　　“你應(yīng)該知道我找你來(lái)談話是為了什么吧,？”

　　“知道,。”

　　“知道就好,，你這小子這次惹出來(lái)的事情可不輕,，現(xiàn)在上頭的領(lǐng)導(dǎo)格外的在意咱學(xué)校，或者說(shuō)是更在意你這個(gè)惹事的小頭目,?！?p>　　“我那算什么頭目啊，這件事情就是個(gè)意外,?！?p>　　“少耍點(diǎn)貧嘴，做你現(xiàn)在該干的事情·,，以后你想干什么沒(méi)人給你建議和勸阻了,。我希望你把心思放在學(xué)習(xí)上?！?p>　　“知道了老師,，我保證?！?p>　　作為林松的班導(dǎo),，平常格外關(guān)注的這個(gè)班級(jí)內(nèi)的頭號(hào)厭學(xué)學(xué)生了,，平常也僅僅是學(xué)業(yè)問(wèn)題令其感到頭疼，只不過(guò)這一次,，問(wèn)題更加復(fù)雜了,。、

　　當(dāng)然,，有些事情若是能夠三言兩語(yǔ)解決的也就不會(huì)變得越來(lái)越麻煩了,。

　　林間高中，位于人類(lèi)與精靈兩國(guó)交界共同管理區(qū)域的一所四年學(xué)制全日制高中,，與兩國(guó)本土其他普通高校相比的不同之處在于,，生源不單一，多種族兼收,，校方管理層也多由兩國(guó)溫和派進(jìn)步教育人員所組成,。作為一種新興辦學(xué)體制出現(xiàn)的同時(shí)，收到各界反對(duì)人士的抨擊和稱贊也不少,。但也承擔(dān)著,，和平來(lái)往的象征意義。

　　“方振宇,，你說(shuō)你,，你平常不是挺乖的嗎！怎么會(huì)參與打架斗毆呢,！你今年三好學(xué)生評(píng)優(yōu)現(xiàn)在沒(méi)了,！你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)林松是個(gè)什么人，你怎么跟這種差生玩到一起了,？氣死我了,，你別被他迷了心智知道沒(méi)?！?p>　　“別這樣吧老師,，雖然這次確實(shí)情況惡劣，但是林松不是什么壞學(xué)生,，成績(jī)差點(diǎn),，但是也是個(gè)理想的有志青年啊。別什么都以成績(jī)論人嘛,。再說(shuō)了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，三好學(xué)生一次不拿也沒(méi)關(guān)系嘛,，兩年都評(píng)上了少拿一年不也沒(méi)什么嘛,？”

　　方振宇的班導(dǎo)十分地難過(guò)，那成想自己最得意的學(xué)生竟會(huì)參與這種打架斗毆,，甚至還不是普通的打架斗毆,，而是敏感性極高的一次惡性事件,，換句話說(shuō)，為學(xué)校引來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)波,。

　　“拿了兩年就驕傲了是嗎,？這件事情不重要，重要的事情是你知道這件事情意味著什么嗎,？普通的小打小鬧就算了,，你知道你們打的那個(gè)人是什么人嗎？對(duì)于這種極端思想信仰者,，不是你這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該去接觸的,。”這位年紀(jì)在五十左右的中年教師長(zhǎng)嘆了一口氣,，那胳膊上的兩道疤痕在清晨光線的映照下格外顯眼,。

　　“我向您保證以后不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的情況了。我的學(xué)習(xí)您也無(wú)需擔(dān)心,?！?p>　　方振宇注意到了那胳膊上的疤痕，盡管不完全明白那究竟藏著怎樣的過(guò)往,，但也能夠意識(shí)到不是什么輕巧的事情,。

　　“行了，你回去吧,?！?p>　　見(jiàn)狀,，中年男子也沒(méi)有再說(shuō)什么了,，這個(gè)年紀(jì)的年輕人該懂的也都懂了?！斑@可不是用拳頭就能夠解決的啊,，這可是槍炮可是從古至今都沒(méi)有人能夠解決的事情啊?！笨粗巧倌贻p快而稚嫩的背影,，內(nèi)心暗暗地感嘆道。

　　蘇姚這邊,，在班導(dǎo)的慰問(wèn)之后,，并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的斥責(zé)，作為事件中的輕微受害者,，實(shí)在是沒(méi)有去斥責(zé)的理由,。

　　可這之后的中午，她不巧成為了“余震”的中心,。

　　“喲,，碧池也受傷了啊,，你怎么還活著呢？”

　　這令她感到恐懼且感到惡心的聲音,，即便是不去看一眼也能夠知道是誰(shuí),，于是乎她也沒(méi)去理會(huì)，加快了步伐,。

　　“惹不起我還躲不起嗎,？”

　　心里想著，步伐日趨加快,，變成了小跑,。

　　“媽的，爺跟你說(shuō)話你聽(tīng)不見(jiàn)是吧,，你個(gè)下等賤貨,。”

　　“滾回你們精靈老家去,，來(lái)我們?nèi)祟?lèi)的地盤(pán)干什么,，真是惡心人還不害躁?！?p>　　只見(jiàn)羞辱沒(méi)得到回應(yīng),，這名男生就氣沖沖的沖上前來(lái)，一把抓住了她的馬尾拉住她,，更加惡毒地咒罵起來(lái),。

　　“這塊地是兩國(guó)共同管理的地區(qū)，你胡說(shuō)什么,？放開(kāi)我,！”

　　長(zhǎng)時(shí)間的忍耐之后，她也終于是忍不住了,，第一次對(duì)欺凌和侮辱作出了回應(yīng),。

　　“哦？還嘴硬,?！?p>　　“瞧你這對(duì)長(zhǎng)耳朵，你們精靈最令我感到惡心的部位,！”

　　“啪——”

　　一個(gè)積攢著所有的惡意的耳光伴著更加惡毒的咒罵與特征歧視,，如同子彈打靶一樣沉重地打穿了她。

　　克里斯緹娜?李梅吃過(guò)午飯路過(guò)走廊,，看到了正癱坐在地上一只手捂著臉的蘇姚一下子就明白了,，正巧一個(gè)老師路過(guò)，于是乎趕緊上前去求救。

　　“老師,，有個(gè)男生在欺負(fù)一個(gè)精靈同學(xué),！快跟我來(lái)?！?p>　　“在哪,！趕緊帶我去?！?p>　　說(shuō)著,，李梅拉著這位路過(guò)老師的手，一路小跑去現(xiàn)場(chǎng),。

　　“呵,，當(dāng)初你跟我告白時(shí)候說(shuō)什么最喜歡我這可愛(ài)的耳朵這種惡心的話我現(xiàn)在想想就惡心,！偽君子,，得不到的就毀掉,！你算什么東西！”

　　蘇姚那深邃蔚藍(lán)眼眸中充滿著怒火瞪著這滿面不屑和傲慢的男生,，她已經(jīng)沒(méi)辦法再忍受,。

　　此時(shí)，克里斯緹娜?李梅和男教師正好路過(guò),，于是乎,，抓了個(gè)正著。

　　“欺凌同學(xué)是吧,，我看你是不想在這學(xué)校呆了,！”

　　“這位同學(xué)，你現(xiàn)在給我報(bào)警,，這件事情學(xué)校和警署聯(lián)合處置,！”

　　見(jiàn)到此景，這位充滿正義感的人類(lèi)男教師大為光火,，這種惡劣的事件本以為僅存在于社會(huì)上,，誰(shuí)成想,，流毒竟然也蔓延進(jìn)來(lái)象牙塔,。

　　“老師！我,！”

　　男生想要狡辯,，然而，看著怒目?jī)垂獾奶K姚,，此刻也是難以狡辯了,。

　　“你這混賬東西跟我去德育處！”

　　說(shuō)罷，教師扯著男生直接帶走,。

　　“同學(xué),，你帶這個(gè)女孩去校醫(yī)室。還有,，名字班級(jí)告訴我,。待會(huì)我再找你們?！?p>　　教師經(jīng)過(guò)兩人身旁是,，站住了詢問(wèn)道。

　　“克里斯緹娜?李梅,，高二五班,。”

　　“蘇…蘇瑤,，高二十四班,。”

　　“可憐的孩子,，學(xué)校一定會(huì)給你個(gè)公道的,。出了這樣的事情，是我們的失職,。你倆先回去吧,。擦點(diǎn)藥?！?p>　　“…”

　　說(shuō)罷,，便扯著男生離開(kāi)了。

　　“我…”

　　“我明明沒(méi)有做錯(cuò)什么,，為什么,？”

　　蘇姚委屈地哭了起來(lái)。

　　“不是你的錯(cuò),，不是你的錯(cuò),。不是你的錯(cuò)?！?p>　　“這該死的畜牲,，這么毒?！?p>　　說(shuō)著,，李梅從兜里拿出紙巾擦拭著蘇姚嘴角的血跡，看著那青紅腫的半邊臉頰咒罵道,。

　　“怎么了你們倆,？”

　　“你們倆也在啊,。”

　　出來(lái)散步的林松和方振宇兩人見(jiàn)到兩人便連忙走到了跟前,。

　　“小松,，蘇姚她?！?p>　　克里斯緹娜?李梅還把話全部說(shuō)完,，林松看向了蘇姚一瞬間就明白了。

　　“誰(shuí)干的,？”

　　“誰(shuí)干的,？”

　　林松這回很冷靜，笑意全無(wú),，神情冷漠,。

　　“能跟我們說(shuō)說(shuō)前因后果嗎蘇姚？”

　　方振宇腦海中的猜測(cè)已經(jīng)出現(xiàn),，但還是十分理智,。

　　“…”

　　蘇姚咬著牙，眼眸中的委屈和怒意卻藏不住,。

　　“等下吧,，我先送姚姚去校醫(yī)室?！?p>　　“我們倆也去,。”

　　“那先這樣吧,?！?p>