“什么？”不是張川大驚小怪，一驚一乍,，實在是安國邦和李兵的對話太讓人驚訝,。

　　不,。

　　不是驚訝，是驚嚇,。

　　一個在京市長大的十歲小姑娘,，剛到石河村看過幾次收割就能畫出適合農(nóng)用的機械圖紙,？

　　為什么聽起來像天荒夜譚,？

　　天才都這么恐怖嗎,？

　　難道這就是安呈愿意教她的原因,？

　　還是因為有安呈的教導(dǎo)，所以才這么厲害,？

　　“我能看看小荔枝畫的圖紙嗎,？”

　　李兵只留下一張腳踏脫谷機的圖紙，其他的全部都上交到市里去了,。

　　“這是小荔枝畫的,？”不是張川不相信，實在是這圖紙的線條和標(biāo)記都太成熟了,，而小荔枝才十歲。

　　“天才啊,。”張川輕輕的摸著圖紙左下角的標(biāo)記,，“這是安呈的習(xí)慣?！?p>　　如果安荔濃知道，只能感慨一句,，真的是巧合,。

　　“安呈后繼有人啊?！睆埓ㄑ蹨I縱橫，為安呈高興,，為科技事業(yè)高興,。

　　安國邦沒有理會張川的激動,，和李兵說起有人調(diào)查安荔濃的事,。

　　李兵當(dāng)然也知道,，畢竟圖紙是他遞交上去的,，也屬于被詢問的范圍。不過,，他對安荔濃不熟悉,，只見過兩次。

　　聽到有人調(diào)查安荔濃,，張川一巴掌拍在桌面上,，‘啪’的一聲,，震得桌子上的茶杯咚咚響。張川咬牙切齒,，“那些人想干什么,？小荔枝才十歲,?！?p>　　這些年,，太多有才華的人被莫名其妙的原因傷害,，張川草木皆兵。

　　張川滿目通紅的盯著安國邦和李兵,，“孩子是國家的未來,，是科學(xué)技術(shù)的未來......”他們老一輩的人即使有一天能重回崗位也老了,，希望在年青一代,。

　　不要毀了這些小苗芽,。

　　“不要毀了希望,?！?p>　　安國邦和李兵對視一眼，“張老師,，你想多了?！?p>　　“叫我張大爺,，張老師已經(jīng)老了,，死了?！?p>　　李兵訕訕的摸摸鼻子，“張大爺,，你也知道小荔枝才十歲,，她以前沒有任何的農(nóng)勞經(jīng)驗,，而她的老師安呈也沒有，但她畫出來的圖紙不僅有適合石河村這類多山嶺山丘的梯田小地的小型農(nóng)用機械,，也有適合平原開闊地區(qū)的聯(lián)合收割機......”

　　所以，上面懷疑調(diào)查也是情理之中,。

　　張川嘆口氣,，雙手捂臉,，“那么多的......”優(yōu)秀人才啊......

　　“張老師,，你放心,。我們還有許許多多的人都和你一樣都關(guān)心未來......”

　　“叫我張大爺,?！?p>　　執(zhí)著的老頭,，李兵無奈，“張大爺,?！?p>　　安國邦雙手撓撓頭,，他已經(jīng)后悔沒有攔住安荔濃了,。但,，再來一次,，他真的會攔住女兒不讓她畫出利國利民的圖紙嗎,？

　　不會的,。

　　“放心,。沒事的,。”李兵拍拍安國邦的肩膀,，“別想太多,，自己嚇自己。小荔枝畫出的這些圖紙能大大的減輕農(nóng)民的負擔(dān),，是有功之臣,。”

　　安國邦咬著牙,，從牙縫里擠出幾個字來,，“她的老師是安呈?！?p>　　而安呈是人人喊打的資本家,。

　　安國邦和李兵都以為圖紙只到市里，只要隱瞞安荔濃的存在就能保護好她,。直到有人來調(diào)查安荔濃,，他們才知道圖紙已經(jīng)到了最權(quán)利的地方去,，成為別人博弈的工具。

　　而畫出圖紙的安荔濃成為博弈的關(guān)鍵人,。

　　有人覺得她是天才應(yīng)該保護起來,，發(fā)揮才華，繼續(xù)為科技為國家為人民做貢獻,。而她的才能值得被寄以厚望,，成為青出于藍而勝于藍的存在,。

　　也有人覺得她的老師是安呈,，大資本家的學(xué)生也是資本家。和大資本家來往,，關(guān)心大資本家的人,，不值得被信任,。

　　一場博弈，安荔濃只是一個契機,。

　　“等吧?！?p>　　也只能等,。

　　不過，李兵和安國邦都是從部對出來的,，對國家信任,。

　　張川......他現(xiàn)在什么想法不重要。