踏入十二月的中旬,，除了那越來(lái)越冷的天氣，就是那越來(lái)越濃郁的圣誕氣氛,。

　　早在一個(gè)星期之前,，高一（1）班的同學(xué)已經(jīng)為了圣誕英文文藝演出節(jié)目討論得面紅耳赤,。

　　五中雖然學(xué)習(xí)氛圍濃郁，但是各種活動(dòng),，應(yīng)該有的是一個(gè)都沒(méi)少,。

　　張校長(zhǎng)覺(jué)得，只要能激發(fā)同學(xué)積極性,，在玩樂(lè)中增加學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng),，是多多益善,。

　　端午前后的懷緬英魂朗誦比賽,，既是培養(yǎng)民族自豪感，促進(jìn)同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，同時(shí)也是增加同學(xué)自信心,，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣的好活動(dòng)啊,。

　　中秋節(jié)的賦文大賽、圣誕節(jié)的英文晚會(huì),、五四青年節(jié)的歌唱比賽,，全部都是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具而已。

　　當(dāng)然,，張校長(zhǎng)也私心覺(jué)得,，趁著年輕，多舉辦些活動(dòng),，不然等到大家老了,，回憶起五中這段時(shí)光，都是背不完的課本刷不完的題海,，太枯燥,。

　　連帶回憶起他這個(gè)校長(zhǎng)，都沒(méi)好感,。

　　這高中生活,，就應(yīng)該是球場(chǎng)上揮灑的汗水，同桌的靦腆笑容,，還有那繽紛多彩的青春年華啊,。

　　這才是人生啊。

　　張校長(zhǎng)每次想到這些,，都搖搖頭,，難啊。

　　這人人都要過(guò)獨(dú)木橋,，你不努力就過(guò)去不去了,。

　　這個(gè)年代的孩子太難了。

　　當(dāng)然,，已經(jīng)比他們好太多了,。

　　但是還不夠，他自己是教育工作者,。

　　不僅追求的是有教無(wú)類,，更希望有那么一天，如果一個(gè)孩子真的讀不來(lái)書(shū),，也能憑著他的其他技能,，在這個(gè)社會(huì)上閃閃發(fā)光，和他那些成績(jī)好的同學(xué)一樣耀眼,。

　　哎,，任重道遠(yuǎn)啊。

　　不知張校長(zhǎng)心事的一班同學(xué)，正為到底選擇《梁山伯和祝英臺(tái)》還是《羅密歐和朱麗葉》吵得熱火朝天,。

　　這邊說(shuō)用英文演繹中國(guó)古典,，更有舞臺(tái)沖擊力。

　　那邊說(shuō),，莎士比亞的戲劇,，本來(lái)就為舞臺(tái)而誕生，更有舞臺(tái)張力,。

　　這邊說(shuō)是很有張力,，年年都有人去表現(xiàn)這個(gè)張力，說(shuō)不定今年也有三個(gè)羅密歐四個(gè)朱麗葉同臺(tái)表演呢,。

　　沒(méi)新意,。

　　那邊又說(shuō)，梁祝是很有新意,，但是臺(tái)詞你怎么改,？化蝶你怎么化？你去哪里找一個(gè)會(huì)劈開(kāi)的墳?zāi)梗?p>　　再熱鬧的活動(dòng),，也總有不熱衷的人士,。

　　比如顧盼，此刻正奮力寫(xiě)作業(yè),。

　　能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少,，明天星畔第一家門(mén)店開(kāi)張，后天愛(ài)寶月嫂中心開(kāi)業(yè),，真是好事都堆積在一起了,。

　　每一分一秒對(duì)她來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比珍貴,。

　　年晉托著下巴側(cè)著身子看顧盼,，小姑娘一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒翻公式,，把一張?jiān)嚲矸膰W嘩作響,，一副忙得不行的樣子。

　　年晉悄悄地湊近了一點(diǎn),，看一眼讓顧盼如此為難的題目,。

　　“顧盼，你是不是不會(huì)寫(xiě)??？要不要我教你？”

　　運(yùn)動(dòng)男生特有的汗腺氣息從耳邊傳來(lái),。

　　顧盼沒(méi)回頭,，繼續(xù)翻課本：“算了吧,，你上課還沒(méi)我認(rèn)真呢?！?p>　　年晉長(zhǎng)手一伸,，在顧盼的眼皮底下給她翻課本：“你看,，是不是這道公式,？”

　　顧盼還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)贊呢，椅子被人從身后狠狠踢了一腳,。

　　一回頭就看到柏笙麾一臉冷漠地站在旁邊,。

　　“干嘛？”

　　“走了,?！?p>　　柏笙麾一臉不耐，直接拎起顧盼掛在桌子靠背上的書(shū)包,，大步往外走,。

　　顧盼連忙從課桌筒里翻出筆盒，捧起桌上的試卷,，追著問(wèn)道：“哎,，柏笙麾，你等一下,?！?p>　　黎芷攔住柏笙麾：“柏笙麾，我們決定要演梁祝了,，你愿意來(lái)演主角嗎,？”

　　剛剛大家討論過(guò)，要拿獎(jiǎng),，就要請(qǐng)全班口語(yǔ)最好的同學(xué)參賽,。

　　柏笙麾作為在全班朗誦過(guò)一口地道美式英語(yǔ)的第一人，自然是男主角的不二人選,。

　　柏笙麾停住腳步,，顧盼剛好趁機(jī)把東西放進(jìn)書(shū)包并且拉上拉鏈。

　　就聽(tīng)到柏笙麾冷淡地拒絕班長(zhǎng)：“不愿意,，沒(méi)空,。”

　　黎芷被噎了得沒(méi)話說(shuō),，只待在原地發(fā)愣,。

　　這拒絕得也太直接了吧，半點(diǎn)情面都不給,。

　　柏笙麾又吐了兩個(gè)字：“讓開(kāi),?！?p>　　作為班長(zhǎng)，又是一個(gè)素來(lái)溫柔周到的姑娘,，黎芷甚少被人這么懟,。

　　應(yīng)該說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)會(huì)這樣和她說(shuō)話,。

　　就算最混賬的年晉也不會(huì),。

　　肉眼可見(jiàn)地，黎芷的小臉漲紅了,，連眼眶都變紅了,。

　　今天這柏笙麾肯定是抽風(fēng)。

　　顧盼從后面扯柏笙麾的衣領(lǐng),，直扯得他衣服變形,。

　　不得不側(cè)身讓開(kāi)一條道。

　　顧盼上去安慰班長(zhǎng)：“黎芷,，缺人嗎,？”

　　黎芷猶豫，是缺的,，但是你……

　　顧盼完全不理人家的猶豫,，自顧自地給建議。

　　“其實(shí)啊,，我覺(jué)得要出奇制勝,，我們除了要演繹與眾不同的劇本，更應(yīng)該有與眾不同的表演方式,?！?p>　　黎芷不解：“比如呢？”

　　“比如,，為何不試一試反串,。比如男生演祝英臺(tái)，女生演梁山伯,，夠意思不,？”

　　還能這樣演嗎？

　　細(xì)想,，還真的挺有意思的,。

　　黎芷一把握住顧盼的手，懇求道：“既然如此,，顧盼你愿意來(lái)給我們寫(xiě)劇本嗎,？”

　　顧盼：……

　　等一等，我是來(lái)安慰你的,，為了能早一點(diǎn)脫身,。

　　怎么反而更走不了了呢,？

　　柏笙麾沒(méi)好氣，想從后面繞過(guò)去離開(kāi),。

　　被顧盼一把扯住他的書(shū)包,。

　　“我寫(xiě)劇本是可以，但是我只能寫(xiě)中文啊,，讓柏笙麾給大家翻譯吧,，如何？”

　　好嘛,，反正走不了,，那就大家一起努力吧,。

　　年晉本來(lái)要去打球的,，也來(lái)湊熱鬧：“算我一個(gè)吧，就是臺(tái)詞少的那種,?！?p>　　“編劇，就我這張臉,，我這身材,，往臺(tái)上一站，就要加分了,。你給我寫(xiě)個(gè)好角色吧,。”

　　顧盼翻了個(gè)白眼,，一副我嫌棄得懶得和你說(shuō)話的樣子,。

　　“不對(duì)嗎？你是質(zhì)疑我的相貌還是質(zhì)疑我的身材,？”

　　顧盼捂住耳朵嫌棄：“走走走,，再不走我給你寫(xiě)個(gè)媒婆，臉上點(diǎn)顆大黑痣,?！?p>　　“哎，這個(gè)想法不錯(cuò),，是不是這樣,？”

　　年晉拿支筆在自己的鼻翼旁邊畫(huà)了個(gè)黑點(diǎn)，拿了本書(shū)不斷地給自己扇風(fēng),，已經(jīng)自動(dòng)進(jìn)入媒婆角色,。

　　逗得大家都樂(lè)了，直說(shuō)這個(gè)角色必須有,，而且非他莫屬,。

　　顧盼也笑,，拍著年晉的肩膀道：“沒(méi)想到你這么有媒婆潛質(zhì)，那我一定要好好寫(xiě)你,，回頭不要不好意思演啊,。”

　　年晉蹲在顧盼的桌子邊,，把腦袋擱在顧盼的手邊,，露出一副阿福討食的模樣。

　　“編劇,，你盡管寫(xiě),，如果我不敢演，那我就跟你姓,?！?p>　　坐回自己座位看書(shū)的柏笙麾目光微閃，過(guò)了好久才重新把注意力集中回來(lái),。