在第二天的課上，韓史娟宣布了昨天的最終確定下來的出站名額,，最后一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的獲勝的是二班的沈佳怡,，但是其因?yàn)楸蛔T思宇偷襲受傷過重,，不能參加下次的兩校的友誼比賽，所以由二班的班長(zhǎng)姜子涵來代替她的名額,。

　　另外,，這次比賽的替補(bǔ)名額也選了出來就是七班唯一一個(gè)獲得名額的江程遠(yuǎn)。

　　最后,，韓史娟也告訴了全班學(xué)生對(duì)于四班譚思宇的處分,，直接將其開除，然后連夜送到了城衛(wèi)軍那里法辦,。

　　韓史娟在說完后,，將周天，才湘汐還有王天賜叫了出去,，說是校長(zhǎng)要親自這次參加比賽的學(xué)生,，讓其三人現(xiàn)在就去樓上的校長(zhǎng)辦公室。

　　“想不到譚思宇這么快竟然就直接被送進(jìn)了城衛(wèi)軍那里,?！痹谏蠘堑臅r(shí)候，周天小聲和二人說道,。

　　隨后,，王天賜發(fā)起了疑問，“難道不應(yīng)該送到城衛(wèi)軍那里嗎,？”

　　周天回答道：“確實(shí)應(yīng)該,，但是按理來說應(yīng)該不會(huì)這么快，而且還是連夜送過去的,?！?p>　　“確實(shí)快了點(diǎn)。不過,，這不是我們關(guān)心的，已經(jīng)到了,?！弊咴谧钋懊娴牟畔嫦f完后，第一個(gè)開門走了進(jìn)去,。

　　周天看了一眼門上面的門牌,，“也是?！?p>　　隨后,，在周天前面的王天賜也走了進(jìn)去，周天是三人中最后一個(gè)進(jìn)去的,。他關(guān)上了門之后,，看到辦公室內(nèi)已經(jīng)站了一排人這下他變成了真正最后進(jìn)來的人了。

　　辦公室內(nèi)學(xué)生都是昨天對(duì)戰(zhàn)的獲勝者，當(dāng)然除了一個(gè)姜子涵以外,。

　　樂天高中的校長(zhǎng)是一個(gè)中年大叔,，看起來有些微胖，名字叫做姜離,。而二班班長(zhǎng)姜子涵正是他的親侄女,。

　　姜校長(zhǎng)在看到學(xué)生們都到全了之后，先是對(duì)各位勝出的同學(xué)表示了恭喜,，然后就開始他的演講,。

　　最后，姜離說出了周天最為關(guān)心的修煉資源事情,。接下來的兩校友誼賽,，雙方各出十名學(xué)生參加一對(duì)一的比賽，只要在這次比賽勝出的學(xué)生就可以獲得進(jìn)入學(xué)校內(nèi)的復(fù)合聚元陣中修煉的資格,。因?yàn)樾枰罅康脑词湍芫詫W(xué)校每年只開放一次,，而且只有年紀(jì)前三的人才可以進(jìn)去修煉三個(gè)小時(shí)。

　　復(fù)合聚元陣是由五個(gè)普通的聚元陣結(jié)合布置而成的陣法,，是一個(gè)永久型陣法,，只要不被人破壞就會(huì)一直存在。

　　普通的聚元陣只是一級(jí)陣法,，其作用很是簡(jiǎn)單就是聚集周圍的元力到陣中的范圍之內(nèi),，五個(gè)普通聚元陣結(jié)合后的復(fù)合聚元陣卻是四級(jí)陣法。它還有一個(gè)功能,，可以通過主動(dòng)填入能量物質(zhì),，元力飽滿時(shí)中間的陣眼處處會(huì)形成一個(gè)修煉空間，元武者進(jìn)入到這個(gè)修煉空間修煉可以極大的提高修煉速度,。

　　姜離在說完后,，就讓學(xué)生們都回去了，但是唯獨(dú)讓周天留下了,。

　　周天聽到校長(zhǎng)叫自己留下的時(shí)候,，心里已經(jīng)想到了對(duì)方要問的問題，自己在對(duì)戰(zhàn)時(shí)使用陣符,，然后稱自己是陣法師學(xué)徒,，肯定要拿出證據(jù)來的。

　　他本來是想在昨天對(duì)戰(zhàn)全部結(jié)束后再主動(dòng)拿著余濤給自己的陣法師學(xué)徒的印章去找班主韓史娟說明一下,，但是最后一場(chǎng)卻出了以外,，將他們提前解散了。沒有辦法,，周天只能等今天再說了,。

　　周天猜測(cè),，接下來校長(zhǎng)應(yīng)該就會(huì)問自己關(guān)于陣法師的問題。

　　而就在周天思考完后,，向外面門外走去的姜子涵經(jīng)過他身前的時(shí)候瞥了他一眼,。

　　隨后，周天頓時(shí)感覺有點(diǎn)慌,。聽任旭陽(yáng)說過,，姜離對(duì)侄女姜子涵非常的好，完全是當(dāng)做女兒一樣對(duì)待,，而且在聯(lián)想昨天對(duì)戰(zhàn)的最后姜子涵和自己說的話,，有可能姜子涵和姜離說自己兩句，那自己很有可能就會(huì)被調(diào)去當(dāng)替補(bǔ)了,。

　　其余學(xué)生都離開后,，姜離開口問道：“周天同學(xué)，你的陣法老師是,？”

　　周天聽到姜離的問題后先是松了一口氣,，沒有提替補(bǔ)的事情就是好事。

　　聯(lián)盟的事情他是不會(huì)說出去的,，隨后,，周天將提前編的故事說了出來，然后拿出了自己的陣法師的學(xué)徒印章,。

　　故事里自己的師傅是也是一個(gè)聯(lián)盟中的獵人,，不過其名字則是自己的獵人名字“隱亥”。

　　姜離在看到周天拿出了印章之后,，他說的話就基本相信了,。

　　姜離又是問道：“你的老師現(xiàn)在還在封城內(nèi)嗎？”

　　周天早就想好了答案,，“老師他接了一個(gè)任務(wù)就走了,。”

　　接下來,，姜離沒有繼續(xù)發(fā)問了,，將印章還給周天后，又對(duì)他夸獎(jiǎng)了一番后就讓其離開了,。

　　周天走出校長(zhǎng)辦公室后舒了一口氣,，心里頓時(shí)輕松了下來,。

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　　元技只能通過相應(yīng)的元式來進(jìn)行學(xué)習(xí),。D級(jí)以下元技的元式是用紙張來記錄下來的而元技一旦超過了C級(jí)它的元式就會(huì)被單一記錄在一種名為記憶水晶中的元具中。元式就像作心法一樣,，元武者必須按照里面記錄的方式運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)的元力才可將其相應(yīng)的元技施展出來,。

　　“美好的一天開始了,。”這句話是周天三天前說的,，自從他要學(xué)習(xí)新元技之后就再也沒說過,。

　　“這也太難了吧！”

　　此時(shí),，周天正在訓(xùn)練室的場(chǎng)地上學(xué)習(xí)自己新學(xué)的元技,，也就是火縱的衍生元技火系D級(jí)元技炎封網(wǎng)。

　　今天是周天在記住炎封網(wǎng)的元式之后學(xué)習(xí)的第三天,，可是現(xiàn)在他只能掌握住開始的部分,，也就是十指冒著出火焰的那一步，至于接下來最終形成炎封網(wǎng)的那一部分還是沒有掌握,。

　　“再來一次,，我還就不信了?！?p>　　周天又一次失敗后不信邪的說道,。

　　隨后，周天伸出了雙手按照元式記錄的方式將元力輸送到十指上,，隨即微弱的火焰從他的十指冒出,。結(jié)果還沒等周天將手上的火焰穩(wěn)定住，他十指上的火焰就已經(jīng)自動(dòng)熄滅了,。

　　在火焰熄滅后,，周天也像啞火一般感覺到一陣頭暈?zāi)垦！?p>　　“算了小子,，你先休息一會(huì)吧你的元力已經(jīng)全都耗盡了,。”垂原空間內(nèi)的暴卒感覺到了周天的異常開口勸道,。這三天周天很是努力在學(xué)習(xí)新的元技他是看在眼里的,。

　　按理來說以周天的冥修的狀態(tài)還有修煉速度來看，他的天賦絕對(duì)比一般人要強(qiáng)而且強(qiáng)的還不是一星半點(diǎn),，但是擁有這種天賦的人沒道理到現(xiàn)在連一個(gè)D級(jí)的元技的雛形都施展不出來,。

　　暴卒思慮再三，得出了兩個(gè)猜測(cè),。第一個(gè)就是周天修煉天賦極高但是沒有學(xué)習(xí)元技的悟性,。不過，這種概率極少,，少到到現(xiàn)在為止一個(gè)人都沒有,，周天就是首例。

　　還有一個(gè)就是周天這個(gè)白癡將元技炎封網(wǎng)的元式記錯(cuò)了,，然后跟傻子一樣照著錯(cuò)誤的元式練了三天,。

　　除了這兩種猜測(cè),，暴卒也想不到其它的答案了。對(duì)于周天以前的表現(xiàn)來說,，他更相信第二種,。

　　“小子，我覺得……”