第二日用過早飯,，夏雙玉和楊瑞玨去了前院書房,。
“清梅,，你把東西放下，帶著所有人去院門外守著,，不得讓任何人靠近書房。”
清梅將手中抱了一路的一疊宣紙放在夏雙玉的書桌上,，便帶著其余人行禮退出了院子,。
楊瑞玨不明所以，疑惑問道：“玉兒妹妹今兒是怎么了,？”
“玨哥哥信不信玉兒,？”
“自是信的?！?p> 雖然不知道夏雙玉為何會(huì)這般嚴(yán)肅發(fā)問,，但楊瑞玨還是毫不猶豫地肯定到。
“玉兒說什么你都信,？無(wú)論多么不可思議,？”
“當(dāng)然?！?p> “那如果玉兒說自己是個(gè)妖怪,，玨哥哥要怎么辦？會(huì)不會(huì)告訴別人,，讓人燒死我,？”
這下楊瑞玨是真的慌了，“玉兒妹妹你是病了么,？怎么說起胡話了,？這世間哪有什么妖怪？”
蹲下抱住夏雙玉,，抬手摸摸她的腦袋,，想試試是不是發(fā)燒了，楊瑞玨害怕后腦勺的傷有留下什么不知曉的后遺癥,。
“玨哥哥我是認(rèn)真的,，你會(huì)害怕我，會(huì)告訴別人,，會(huì)燒死我么,？”
掙來(lái)?xiàng)钊皤k的雙手，夏雙玉依舊繃著個(gè)臉,，神色認(rèn)真的開口,。
楊瑞玨見她一副小大人的模樣，心中隱隱發(fā)笑,，面上卻不顯,。
“自然不會(huì)。玉兒妹妹,，說什么我都信,。先前我也說過,，此生惟愿玉兒妹妹一世平安喜樂。君子一言,，千金之諾,，為此，我甘愿付出一切,，甚至我之性命,，又怎會(huì)做出傷害玉兒妹妹之事？”
夏雙玉松了一口氣,，很高興這世間還有一個(gè)楊瑞玨,，可以讓她去信任、依靠,。
“玨哥哥,，你通過玉兒的考驗(yàn)了?！?p> “給你,。”
說完,，夏雙玉便拿起桌上的一疊紙,，放到楊瑞玨手中。
打開一看,，竟是一些不知名的符號(hào)和些缺胳膊少腿的文字,。
楊瑞玨感到一頭霧水。
“這些是什么,？”
夏雙玉不在仿寫小孩子的語(yǔ)氣,，臉色一正。
“玨哥哥,，接下來(lái)我要和你說的事,，你可千萬(wàn)不要告訴第二個(gè)人。否則我,，甚至整個(gè)夏家,，性命難保?！?p> 楊瑞玨瞪大了眼睛,，不明白怎么就會(huì)說到性命難保這種話？
“玨哥哥,，相信宿慧么,？你肯定不信。但是,，前些天被拐,，我腦袋受了傷，回家這幾日,，每晚睡著后,，我的腦袋中都會(huì)蹦出一些知識(shí)來(lái)?！?p> “我不知道這是怎么一回事,，但在我的記憶中，那些都是很先進(jìn)的知識(shí),，而且,，是現(xiàn)在我們所處的這個(gè)世界，沒有的知識(shí),?！?p> 攤了攤手，夏雙玉慫了一下肩,。
“可惜,，我不怎么聰明，很多東西學(xué)不會(huì),。而且,，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)慢慢遺忘那些記憶，便想著記錄下來(lái),。這紙上記錄的陌生符號(hào)和相似文字,，就是記憶里我學(xué)會(huì)的?！?p> “我不敢告訴任何人,，包括爹爹和娘親。但是,，我相信你,，相信你會(huì)護(hù)我一生。現(xiàn)在,，我決定把教給你,，你比我聰明得多，又是男子,，希望你能用這些知識(shí)幫助萬(wàn)民,，造福社會(huì)?！?p> 原本夏雙玉想把現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)教給楊瑞玨,，只是為了安慰他，不忍他明珠蒙塵,，同時(shí)也想小小的蘇一把,。
可是,，知道自己一根毛筆比得上農(nóng)家半年收入，又想起楊家村村民們的生活水平和現(xiàn)代人民生活水平之間的差距,，夏雙玉就忍不住想為這個(gè)世界做些什么,。
同時(shí)，也算是她回饋這個(gè)世界吧,，感激這個(gè)世界給予了她一次重生的機(jī)會(huì),。
奈何她的的確確是個(gè)學(xué)渣，又是個(gè)女子,，在這個(gè)世界多有束縛,。
因而，她想要把知識(shí)教給楊瑞玨,，希望通過楊瑞杰,，去幫助改變這個(gè)世界。
二人就這么看著對(duì)方,，誰(shuí)也沒有說話,。
過了半晌，還是楊瑞玨先開口,。
“我相信玉兒妹妹,，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我也會(huì)使用它去幫助百姓,。只是我希望,，玉兒妹妹能一直陪在我身邊，我們齊心協(xié)力,，努力造福萬(wàn)民,。”
“好,！”
夏雙玉拉過楊瑞玨的右手同自己一拍,，“擊掌為誓”。
“那么,，每日上午,，我會(huì)和玨哥哥教這些知識(shí)；而下午,，玨哥哥則是學(xué)習(xí)四書五經(jīng)和完成爹爹留下的功課,；晚上的時(shí)候，玨哥哥要爹爹講授解惑,?！?p> “玨哥哥要辛苦一段時(shí)日了。”
“無(wú)妨,，那我們現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)這紙上的東西吧,，這些符號(hào)我還不知道是什么意思呢?！?p> 說定一切,，楊瑞玨便拉著椅子，坐到了夏雙玉桌前,，開始了全新事物的學(xué)習(xí)。
夏雙玉本就知道楊瑞玨是個(gè)天才,，可當(dāng)他一上午就學(xué)會(huì)了所有阿拉伯?dāng)?shù)字,，和加減乘除以后，感覺自己有些想吐血,。
這算什么,？
幼兒園假一二年級(jí)五年比不過人家一個(gè)上午嗎？,！
這是在炫耀呢,？還是在鄙視我呢？
憤憤地瞪著身邊的少年,，少年感受到她的視線,，抬起了頭，面帶喜色,。
“玉兒妹妹,，前幾日我看過《九章算術(shù)》，書中也有諸如此類的內(nèi)容,，但在用這些符號(hào)去計(jì)算,，要比書中簡(jiǎn)便許多?！?p> “也不知這是妹妹記憶里的世界是哪里,？那里的人們竟然能夠想到用簡(jiǎn)便的符號(hào)，去代替復(fù)雜的漢字,，計(jì)算時(shí)連珠算都不要,，一個(gè)豎式就能得到答案，當(dāng)真是聰明,?！?p> 看著面前驚喜感嘆的少年，夏雙玉也沒了嫉妒的心情,。
哼,，這才到哪里？等以后教你高中知識(shí),，有你吃驚的呢,！
心情愉悅地放下了筆,，夏雙玉拉著人就往外走。
“好了,，上午就到這里,，玨哥哥我們回后院吃飯吧，我都餓了,?！?p> 楊瑞玨順從起身跟著。
“是了,，玉兒妹妹教了我一上午,，定是腹中饑餓，那我們就快些走吧,?！?p> 下午，夏雙玉將所有寫了現(xiàn)代知識(shí)相關(guān)的紙張,，全部整理了起來(lái),。
在書房中尋了個(gè)小箱子，放了進(jìn)去,，又讓清梅去拿了把鎖,，將箱子鎖上。
“玨哥哥,，這些東西可千萬(wàn)不能讓第三人看到,。你先藏在屋里，免得下午爹爹突然回來(lái)看到,，等明日我們?cè)倌贸鰜?lái)繼續(xù)學(xué),。”
將鑰匙和箱子都放入楊瑞玨懷中,，夏雙玉溫聲解釋到,。
楊瑞玨自是照做。
二人互不打攪,，各自學(xué)習(xí)起來(lái),。
下午用了飯，夏雙玉便回了自己的院子,，楊瑞玨則是和夏父回了書房開始了第一次講書,。
日子就這么一天天過去，直至一日,，天色已經(jīng)晚了,，可夏父還未回府。
就在夏母忍不住想派人去縣學(xué)打聽時(shí)，夏父才進(jìn)門,。
“夫君,，這是發(fā)生了何事？今日怎這般晚才回,？”
夏母快步迎了上去,，焦急的問道。
“放心,，為夫沒事,。是先前拐賣幼童的案子審理結(jié)果出來(lái)了，今日是同知縣大人打聽消息才回來(lái)晚的,?！?p> 夏父拍了拍夏母握著自己的手，安慰一番,。
“都用過晚飯了么,？”
“沒有沒有,，爹爹,，娘親，玉兒還有玨哥哥,，都在等爹爹一起吃呢,。”
夏雙玉見夏父沒事,，提著的心也放下,。她現(xiàn)在還只是個(gè)小孩子，真要發(fā)生什么事,，她都不知道該怎么辦,。
所幸無(wú)事。
下人們很快就擺好了菜,，眾人坐下用餐,。
飯桌上夏父簡(jiǎn)單說起了同知縣那探聽的情況。
“這次拐賣案子牽連甚廣,，總督大人親自審理。涉案人員百人不止,，各郡,、各府、各縣,，均有不少官員下馬,。聽聞上報(bào)到朝廷，引得陛下大怒，基本都判了立即斬首,?！?p> “今后，咱們嶺南省內(nèi)的孩子,，都能安全許多了,。”