秦又又的手勢(shì)很簡(jiǎn)單。

　　指指自己,，又指指黑板,，最后指指對(duì)方。

　　之后,，她便若無(wú)其事在黑板上寫下了屬于喬月那道題的結(jié)題過程和答案,。

　　喬月一開始還有點(diǎn)愣，隨后很快就反應(yīng)了過來,。

　　她先是無(wú)聲望了秦又又幾秒,，而后咬咬牙，將對(duì)方寫在黑板上的內(nèi)容一字不差地抄了過來,。

　　數(shù)學(xué)老師一直面對(duì)著同學(xué),，所以并沒有注意到兩人解答的過程。等他轉(zhuǎn)過身一看黑板,，頓時(shí)就氣笑了,。

　　“秦又又！你告訴我你在寫什么東西,！”他臉色發(fā)黑,，實(shí)在是忍不住發(fā)了飚?！熬退隳阋瑢W(xué)答案,，你好歹看看你們的題一不一樣吧？你看看你們的題目,，是一樣的嗎,？這么簡(jiǎn)單的題目，明明解題過程都直接寫在書上了,。但凡你有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思,，都不會(huì)解不出。你看看喬月同學(xué),，雖然她成績(jī)也不好,，但她至少有學(xué)習(xí)的態(tài)度！”

　　喬月聞言頓時(shí)微微瞪大了眼,，然后抿著唇低下頭,，仿佛隨時(shí)都能哭出來。

　　老師既然這么說,，那就代表她的題沒錯(cuò),。

　　是她自己解不出題的,，同桌為了讓她交差，故意寫了她的解題過程,。

　　臺(tái)下當(dāng)然有學(xué)生看清前后順序,，但礙于秦又又的兇名，也沒人敢在這時(shí)候告訴老師,。

　　“秦同學(xué),，我知道你們秦家有錢有勢(shì)，我也知道你未來肯定家里早已經(jīng)撲好路,。但老師看著你這樣浪費(fèi)青春,，浪費(fèi)最好的年華在這里混，老師真的覺得很可惜,?！?p>　　事實(shí)上，他覺得喬月成績(jī)之所以這么差,，和一直跟秦又又待一起也有關(guān)系,。

　　秦又又歪著頭翻了個(gè)白眼，一副扶不起的紈绔相,。

　　數(shù)學(xué)老師氣得直發(fā)抖,，剛要指著她再訓(xùn)斥，便突然被喬月眼淚汪汪出聲打斷了,。

　　“老師對(duì)不起,！”她閉著眼大聲道歉，“是我不會(huì)解題,。又又看我解不出,，所以寫了過程讓我抄。真正解不出的人是我,，請(qǐng)老師不要錯(cuò)怪她,！”

　　這些話，她幾乎是用喊的,。

　　小姑娘喊話的瞬間,，系統(tǒng)也發(fā)出了“叮叮”的提示聲,。

　　秦又又的注意力都在喬月身上,，沒注意到提示，只是搖了搖頭,，沒想到小姑娘會(huì)跳出來自爆,。

　　數(shù)學(xué)老師愣住,。

　　臺(tái)下有注意到這件事的學(xué)生也艱難開口提喬月作證,，在他們看來,，秦又又會(huì)做出這種事實(shí)在是不可思議。

　　老師皺起了眉,，目光驚疑盯上秦又又,。

　　“他們說的是真的嗎？”他問,。

　　秦又又便一副不耐煩的樣子揮揮手,，“老師你愛信不信?！?p>　　數(shù)學(xué)老師又被她這態(tài)度惱到,，但他好歹記著自己剛剛冤枉了對(duì)方，并沒有出言責(zé)怪,。

　　“回去座位上坐好吧,。”他吩咐,。

　　秦又又環(huán)胸,，正要下講臺(tái)，有人出了聲,。

　　“老師,，你不叫秦同學(xué)講一下解題思路嗎？”

　　黑板上的問題很艱難,，但那是對(duì)有學(xué)習(xí)的同學(xué)而言,。像秦又又這種總分101的，難度不亞于小學(xué)生參加高考,。

　　這名同學(xué)在這時(shí)候跳出來說,，顯然是為了讓秦又又難堪。

　　盡管大家現(xiàn)在都知道是她幫喬月解題的,，但誰(shuí)能保證,，她是正的會(huì)做，還是……作弊呢,！