“都安靜一下，給你們介紹一下新同學,，莫問,，你們應該都認識了，以后好好相處，多向莫問同學學習。莫問，你來介紹下自己,，大家歡迎。”邱宏明走上講臺,，簡單說了兩句,，然后讓莫問自我介紹。

　　臺下,，同學們紛紛鼓掌,，不管對待莫問什么態(tài)度，班導的話還是要聽,。

　　“啪啪啪……”

　　在熱烈的掌聲中,，莫問淡定從容的走上講臺，一眼掃視了各種表情的同學們,，他露出迷人的微笑，然而班里只有幾個女生,。

　　“大家好,，我叫莫問，不要問我為什么這么強,，問就是喜歡種田,。”

　　簡單而有些拉仇恨欠揍的自我介紹,，因為說完后,，大多數(shù)同學都神情凝滯，眼神充滿了不屑,。

　　邱宏明錯愕,，班級的氣氛一時凝重尷尬，莫問個性突出啊,，似乎有些不同,。

　　“好了，莫問你先找個空位置坐下,?！?p>　　莫問走到教室最后，有一張空桌子,，等他坐下后,，邱宏明和授課老師說了下就轉(zhuǎn)身離開了教室。

　　武道班的課程,，分理論和實戰(zhàn)兩類,。

　　理論課包括，功法武技講解,、荒野生存,、兇獸品類特性、藥物靈值等等，身為天賦不錯的武者,，日后肯定是要去荒蕪區(qū)狩獵,，那么各種基礎知識不能不懂。

　　實戰(zhàn)課,，自然是修煉功法武技,、指點戰(zhàn)斗技巧等等，這是重點,。

　　這節(jié)課在講武道時代的歷程,，也就是靈氣復蘇開始后的情況，是高中時代講解內(nèi)容的升級版,。

　　靈氣復蘇,，短短25年時間，發(fā)生了太多事情,。

　　天藍星經(jīng)歷了一次大破滅,，人口銳減，人類從星球的主宰,，輪到面臨兇獸威脅,，生存之地不斷縮小，隨時會遭受獸潮的攻擊,，一次大的獸潮,，可能一座人類的防護區(qū)就會破滅，幾十萬幾百萬甚至上千萬的人類無法幸存,。

　　武者應運而生,，武道時代開啟。

　　武者背負著艱難的使命,，在無數(shù)武者的犧牲下,，人類漸漸有了一絲喘息的機會，但危機仍舊存在,，因為兇獸的數(shù)量和實力提升,，比人類快多了，武者的任務艱巨,。

　　莫問認真的聽著課,，有些信息清楚，有些卻不了解,。

　　雖然這種課程不會提升實力,，但有必要去熟悉，莫問最想知道的就是靈氣為何復蘇,，以什么方式復蘇的,，有什么依據(jù)說是復蘇，因為復蘇，那么說明天藍星很久以前經(jīng)歷過靈氣時代,，發(fā)生了什么巨變……

　　只是明顯這些問題,，在課堂上是得不到答案，或許掌權者弄清楚了,，也或許至今沒人了解,。

　　為了更好的生存，為了了解自己想知道的隱秘,，不斷地提升實力才有可能,。

　　想到這兒，莫問一直忘記詢問高士海,。

　　高士海作為靈氣復蘇時,，第一批覺醒修煉天賦的人，一直在血與火的戰(zhàn)斗廝殺中,，成為星球頂尖的封號戰(zhàn)神,，或許知道些干活，至少比普通人了解的不多,。

　　莫問決定，找個時間問一下,，不知道高士海會不會告訴自己,，不過嘗試詢問沒有壞事，即便高士海不說或者不知道,，也不虧,。

　　學府一節(jié)課一小時，并不是四十五分鐘了,，中間休息十五分鐘,。

　　武道班不同于學府其他專業(yè)，八點開始上課,，先是固定一小時的功法修煉,，然后一節(jié)理論課，最后修煉武技,，有經(jīng)驗豐富的老師觀看指點,，上午十一點半結(jié)束。

　　這節(jié)理論課,，才剛過幾分鐘,。

　　老師講課有些嚴肅，因為歷史比較沉重,，才一二十年的時間,，人們根本無法忘記，現(xiàn)在還處于水深火熱的背景之下，不可能以輕松愉快的方式授課,。

　　莫問在認真聽講,，卻發(fā)現(xiàn)總有人時不時回頭看看他，就像在看奇怪并稀有的動物一樣,，令還沒法穩(wěn)如泰山的他,，有些分神。

　　一個小時說短不短,，說長也不長,，只要不覺得枯燥，時間就過的不慢,，下課了,。

　　老師一出教室門，王鵬就幾步大跨躍的來到莫問的身邊坐下,。

　　高興的說道：“學府的行動真快,，昨晚我們還在說，今天你就來了,，又可以一起上課,，可惜不在一個宿舍?！?p>　　莫問臉色一跨,，義正言辭的道：“算了吧，白天看你,，晚上可不想繼續(xù)看了,，我怕沒幾天就會吐?！?p>　　“好啊莫問,，你發(fā)達了就開始嫌棄我了，虧我還想和你一起住,?！蓖貔i搞怪，一個大塊頭扭扭咧咧,，太瘆人了,。

　　“嘔……給我滾，真受不了你,?！蹦獑栆崎_視線，感覺胃部一陣翻涌,，“下節(jié)課去哪上,？”

　　王鵬好像也知道有點惡心,，恢復了正常，“理論課都在一樓,，二三四層是修煉用的教室,，我們一班在二樓201室，走,，我們過去吧,。”

　　跟著王鵬上了二樓,，進入201室,，莫問發(fā)現(xiàn)教室面積很大，至少得有五百平米,，同樣擺放各種武器,，就是小型的武道館，專門給武道班的學生使用,。

　　每屆武道班只收三百人,，偶爾會中途吸納天賦不錯的學生，例如莫問,，可那只是特例,，臨時吸納最多的一年，也只有三人,。

　　學府里更多的是普通天賦的學生,，武道館是給他們提供一個可以修煉的地方。

　　“大鵬,，武技課怎么上的？”莫問問道,。

　　進入武道班,，首先當然得熟悉課程安排和上課內(nèi)容。

　　“其實和我們自己修煉差不多,，只不過多了老師指點的環(huán)節(jié),，我們修煉各自的武技，老師會根據(jù)我們的演練,，然后糾正我們的失誤和缺陷,，我們也可以請教老師?！蓖貔i介紹道,。

　　武道班的好處，就在于可以得到專業(yè)老師的指點,，每位老師實力都很強,，對于一些基礎乃至初級武技,，都可以有效指導，這些教導武技的老師偏向理論一點,，實戰(zhàn)老師偏向戰(zhàn)斗實操,。

　　老師指點的好處，對于提升武技參悟度的幫助很大,，莫問深有體會,。

　　武道班的老師，肯定比不上狂狼戰(zhàn)神高士海,，水平不在一條線上,，但能夠得到他們更細致的指點，隨時進行細微的糾正,，對實力的提升毋庸置疑,。

　　“大鵬，一個班上這么多人,，修煉的武技太雜了,，有練拳腳功夫的人，有練刀槍棍棒的人,，老師怎么教導,，不可能樣樣精通吧？還有一個班多少老師,？”莫問想到了一個挺實際的問題,，覺得很奇怪。

　　學府分班,，為什么不按照學生的所長來分呢,？

　　修煉拳腳等身體類的學生組合在一起，兵器類的學生組合在一起,，那樣不是更能安排合適的老師教導,。

　　王鵬并沒有感到詫異，因為很多學生都有這樣的疑惑,，“哈哈,，你也不理解吧，我們剛開始也不明白,，老師給我們解釋了,。”

　　“武技方面的天賦,，沒辦法測試,，除非你一樣樣的試，修煉一段時間,，才能作比較,，否則你根本不知道最適合哪個方面,。因此，修煉武技并沒有太大的限制,，你可以修煉拳腳功法,，也可以修煉兵器武技，更多的人其實都是兼修,，武技修煉關鍵在于勤學苦練,，加上一點感悟乃至機緣。所以現(xiàn)在按照武技方向來分不切實際,，你不知道你擅長什么,，并不是喜歡什么就一定要堅持下去，我現(xiàn)在練的拳法武技,，但我第二門武技可能會是劍技……學府給武道班安排的老師,，都是精于研究各種武技的人，指點我們這些菜鳥,，可謂是手到擒來,。”

　　“每個班級設班導一名,，也就是班主任,，同時是我們實戰(zhàn)的老師，另設兩名助教輔助實戰(zhàn)課,，武技老師也有兩名,，至于理論課的老師，教導所有武道班,，不再是哪個班的專屬,，所以一個班配五名專職老師?！?p>　　通過王鵬的不斷介紹,，莫問逐漸了解了很多，十五分鐘休息時間到了,，武技課開始。