在康納斯博士幽默風(fēng)趣的回應(yīng)之下,，眾人是開(kāi)懷大笑起來(lái),。

　　實(shí)驗(yàn)室中一片笑聲，所有人的注意力都集中起來(lái)，靜待康納斯博士的發(fā)言，

　　而老同事們都知道這是博士對(duì)新人到來(lái)的例行環(huán)節(jié)，看著興奮的新人彷佛是看到了曾經(jīng)的自己。

　　有人打趣道：“博士開(kāi)始上課了，還不說(shuō)我也挺懷念當(dāng)時(shí)年少的自己,，青春無(wú)限活力啊?！?p>　　有人在拆臺(tái),，“你不也是跟我同期的嗎，咱們才來(lái)不到兩年，還來(lái)什么當(dāng)年,，不過(guò)這一次居然還調(diào)戲了小姑娘,，看來(lái)下一次可以向瑪莎夫人舉報(bào)一手?！?p>　　有人則是迅速完成補(bǔ)刀,，“你們倆放心去吧，我已經(jīng)錄好音頻了,，會(huì)把你們的這幾句話原原本本告訴博士的,，這一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又少了兩位位?！?p>　　一旁的老實(shí)人同事看著這幾個(gè)回合,，整個(gè)人都有些傻眼，沒(méi)想到身邊竟然還隱藏著這樣的高手,，短短幾個(gè)回合中刀光劍影,，招招致命啊，不禁感嘆起這社會(huì)真的難了,。

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　　康納斯博士又舉起了自己的右手,，自我調(diào)侃道：“有件事情要提前跟大家說(shuō)一聲，我其實(shí)是一個(gè)左撇子,，所以大家不必驚訝,，如今正從事于遺傳學(xué)、爬蟲(chóng)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,?！?p>　　談到自身的專業(yè)，康納斯博士整個(gè)人就宛如在發(fā)光,，臉上的自信是無(wú)法抵擋,，因?yàn)樗谶@些領(lǐng)域上都取得了一定的成就。

　　“首先,，簡(jiǎn)單說(shuō)明一下我們所要研究的項(xiàng)目,。大家都是眾所周知的，人類發(fā)展至今,，身體上所有的部位都是獨(dú)一無(wú)二，同時(shí)也極具脆弱性的,?！?p>　　“在人一生近百年的生活中，總是會(huì)有一些突如其來(lái)的疾病和意外找上門來(lái),?！闭f(shuō)到這里，康納斯博士稍微停了下來(lái),，調(diào)整語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)道,。

　　“在這些困難作斗爭(zhēng)的,，有的人成功了，一切都安然無(wú)事,；有的人卻是失敗了,，會(huì)被隨機(jī)帶走一個(gè)或者幾個(gè)的身體部位?！?p>　　“而我正是其中一位失敗者,，同時(shí)也是不幸之中的萬(wàn)幸，因?yàn)橐恍┮馔?，我失去了我的右臂,。?p>　　“我們項(xiàng)目就是讓這一群失敗者重?fù)Q新生,，度過(guò)難關(guān)踏上新的人生之路,，這就是我們最初的出發(fā)點(diǎn)?！?p>　　眾多實(shí)習(xí)生聽(tīng)到這些目標(biāo)后,，個(gè)個(gè)都是熱血沸騰起來(lái)，開(kāi)始憧憬著項(xiàng)目成功之后的喜悅,，美好的未來(lái)在向他們招手,。

　　看到臺(tái)下實(shí)習(xí)生的眾多眼神，康納斯博士知道該進(jìn)行下一個(gè)的環(huán)節(jié)了,。

　　博士展開(kāi)互動(dòng)詢問(wèn)道：“那么,，有人知道要通過(guò)怎樣的方式才能取得項(xiàng)目的成功。大家自由討論,，發(fā)揮出你們年輕人的靈感,。”

　　順手將全息投影設(shè)備開(kāi)啟,，投影出上百個(gè)數(shù)據(jù)的圖表,，為每一位實(shí)習(xí)生提供思路。

　　眾多實(shí)習(xí)生認(rèn)真的觀察起這一些圖表,，幾乎每一位都想在康納斯博士面前取得一個(gè)良好的第一印象,。

　　有人回答道：“是干細(xì)胞胚胎技術(shù)，它幾乎能夠滿足了上述所有要求,?！?p>　　“這是一個(gè)不錯(cuò)的回答，不過(guò)應(yīng)該還有其他的答案,，大家再放散一下思維,，要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。”

　　各種回答陸續(xù)出現(xiàn),，不過(guò)都沒(méi)有讓康納斯博士徹底滿意,，他認(rèn)為應(yīng)該還有更好的答案，要求實(shí)習(xí)生們進(jìn)一步思考,。

　　其中,，之前分神的彼得就是那個(gè)例外，一直都在渾水摸魚(yú)中,，將其作為是商界大佬在找風(fēng)投時(shí)所開(kāi)展的PPT演講,。

　　沒(méi)想到的是，當(dāng)看到空中那一堆無(wú)字天書(shū)般的圖表,，大腦的深處彷佛又按下了一個(gè)開(kāi)關(guān),，一份份曾經(jīng)刻骨學(xué)習(xí)的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)，是從小到大所學(xué)到的知識(shí),。

　　康納斯博士的再次提問(wèn)時(shí),，彼得的嘴巴下意識(shí)張開(kāi)發(fā)出聲音，“或許跨物種遺傳學(xué)可以在一定程度上起到關(guān)鍵作用,?！?p>　　盡管彼得的這一句話的聲音在眾多回答中顯得十分微弱，但還是被認(rèn)真旁聽(tīng)的康納斯博士逮抓到,。

　　“剛才我似乎聽(tīng)到了心目中的答案,，可以麻煩那位同學(xué)可以再講一遍嗎，聲音可以再大聲一點(diǎn),?！?p>　　彼得此時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟然是自己無(wú)意之間答對(duì)了,，雖然很想不出聲,，但眾人的目光都注意過(guò)來(lái)，再拖下去只會(huì)是更加吸引目光,。

　　只能站了出來(lái),，在羨慕、嫉妒等眾多眼神下,，再一次重復(fù)著剛才無(wú)意間說(shuō)出的回答,。

　　康納斯博士看著站出來(lái)的男生，嘴角閃過(guò)幾絲笑意,，“非常棒,，這個(gè)答案就是我們項(xiàng)目的最基本思路，你是,？”

　　“我叫彼得·帕克,，康納斯博士?！?p>　　一旁的格溫也是十分機(jī)智,，盡到了同學(xué)的心意，送上了一個(gè)完美的助攻,，“博士,，彼得目前是就讀帝國(guó)州立大學(xué)，他的選修課程主要在跨物種遺傳學(xué)方面上,。”

　　兩者的加成讓康納斯博士記住了彼得的名字,，是一個(gè)不錯(cuò)的好苗子,，還是母校出身的一份子，臉上的笑容繼續(xù)增加,。

　　繼續(xù)說(shuō)道：“好的,，回到剛才的問(wèn)題，從跨物種遺傳學(xué)方面出發(fā),，我們又該采取哪種方式,？”

　　這一次有人點(diǎn)明了方向，眾多學(xué)霸級(jí)的人物瞬間被啟發(fā)到,，靈感便如潮水涌來(lái),，互動(dòng)程度頓時(shí)再上一層樓。

　　同一時(shí)間,，與哈利相遇的行政總裁杰夫·西蒙也來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,，看到正在教學(xué)的康納斯博士，也看到所說(shuō)的同學(xué)彼得·帕克,。

　　他對(duì)一旁的老員工說(shuō)道：“麻煩通知博士一聲,，我有重要事情找他，盡快來(lái)辦公室一趟,?！?p>　　看戲的老員工也沒(méi)想到行政總裁居然會(huì)找上門來(lái)，經(jīng)費(fèi)不足等不詳?shù)念A(yù)感瞬間出現(xiàn)在腦海中,，身體是下意識(shí)點(diǎn)頭表示收到,。

　　杰夫再看了一眼彼得的方向，便快步的走向了里面的辦公室,，現(xiàn)在最重要的一部分在康納斯博士身上,，其他的暫時(shí)不需要去管。

　　在老員工的提醒下,，康納斯博士結(jié)束了這一場(chǎng)激發(fā)靈感的互動(dòng),，讓老員工們帶實(shí)習(xí)生們熟悉環(huán)境,。

　　康納斯博士的右腳剛邁進(jìn)辦公室，杰夫便迫不及待發(fā)起提問(wèn),，“博士,，最近的情況怎樣，有沒(méi)有新的進(jìn)展,，”

　　“今天的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示依舊不太理想,，死循環(huán)走不出來(lái)?！笨导{斯博士語(yǔ)氣低沉回答道,。

　　杰夫顯然是對(duì)于這一個(gè)結(jié)果十分不滿意，神情急躁地點(diǎn)起了一根香煙,，在辦公室來(lái)回走動(dòng)起來(lái),。