李默瞇著雙眼,，此刻終于明白對(duì)方?jīng)]有殺掉自己，而是想要活捉自己的原因,。

　　晉升之路,，說(shuō)實(shí)話，自己也沒(méi)弄明白權(quán)限等級(jí)為什么會(huì)變化,，明明只是觸碰到了紅色的樹(shù)枝,，看到了一段記憶,，僅此而已。

　　權(quán)限等級(jí)和樹(shù)枝緊密相連,，同樣,，和混亂者也密不可分，想要弄清權(quán)限等級(jí),，只能從混亂者入手,。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)究竟是什么實(shí)驗(yàn)，李默越來(lái)越好奇,，看向面前的兩個(gè)小丫頭,。

　　“你的意思是因?yàn)槲业拇嬖冢寣?duì)方失去了這次晉升的機(jī)會(huì),，他最近會(huì)有所行動(dòng),。”

　　白平心眉頭緊鎖,，像是在思考著什么,，黑憶沁嬉笑著，從鼠舍中取出一只小鼠,，小鼠在她手指的指引下有序的轉(zhuǎn)著圈,。

　　“并不是那么簡(jiǎn)單哦，你也有一塊數(shù)據(jù)收集面板吧,，你那塊只不過(guò)是附屬面板,，真正的數(shù)據(jù)面板在負(fù)責(zé)人手中。

　　你是一只小耗子,，耗子的工作本來(lái)并不包括數(shù)據(jù)收集,，這同樣是實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人的工作。

　　但他故意把面板給你,，一步步引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的真相,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是枯燥的實(shí)驗(yàn)工作中的娛樂(lè)項(xiàng)目。

　　不過(guò)這次發(fā)生了點(diǎn)意外,，這個(gè)意外還在擴(kuò)大,。

　　負(fù)責(zé)人已經(jīng)從他手中的面板看到你權(quán)限等級(jí)的變化，所以他才沒(méi)有直接宰掉你這只小耗子,。

　　我們已經(jīng)得到了消息,，不出3天，就會(huì)有實(shí)驗(yàn)監(jiān)察小隊(duì)的人來(lái)問(wèn)詢白天的事件,，所以,，最遲明天，他一定會(huì)有所行動(dòng)?！?p>　　實(shí)驗(yàn)監(jiān)察小隊(duì)，不出3天,，李默認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，本來(lái)以為自己至少還有一個(gè)月可以逍遙，計(jì)劃總是跟不上變化,，自己也必須有所行動(dòng),。

　　調(diào)查圖書館，找到那只老烏龜,，在監(jiān)察小隊(duì)來(lái)到這所學(xué)校之前清楚關(guān)于自己異常的所有證據(jù),。

　　李默總覺(jué)得面前的兩人并不是那么好心，僅僅過(guò)來(lái)通知自己這個(gè)消息,。

　　“你們兩個(gè)來(lái)就是通知我這件事情的,？”

　　黑憶沁輕點(diǎn)了下桌子上小鼠的額頭，小鼠順從的爬進(jìn)鼠舍,。緊接著,，黑憶沁從桌子上跳下，掐著腰,，瞪著大眼睛盯著李默,。

　　“你什么意思，懷疑我們居心叵測(cè),？”

　　“難道不是么,？”

　　之前什么都不肯說(shuō)的二人突然改變態(tài)度，一定有著原因,，李默猜測(cè)她們背后的組織想從自己這里得到些什么,。

　　“你，你,，大白癡…”

　　黑憶沁用力踩向李默的腳面,，李默也沒(méi)有躲閃，只是看向二人,。

　　白平心走上前,，拉住黑憶沁。

　　“我們要離開(kāi)了,，離開(kāi)前代表數(shù)據(jù)告訴你這件事,。”

　　“離開(kāi),，你們要去哪,，數(shù)據(jù)又是什么意思。”

　　“監(jiān)察小隊(duì)來(lái)之前我們必須離開(kāi),，同時(shí)也有些麻煩需要我們?nèi)ソ鉀Q,，不能再待在學(xué)校。我代表白數(shù)據(jù),，她代表黑數(shù)據(jù),，向異常數(shù)據(jù)釋放善意，僅此而已,?！?p>　　白平心語(yǔ)氣平淡，但李默更加迷糊,，異常數(shù)據(jù)看來(lái)指的的是自己,，自己怎么會(huì)是數(shù)據(jù)，黑數(shù)據(jù)和白數(shù)據(jù)是她們背后的組織么,。

　　“喂,，我沒(méi)太懂，能不能說(shuō)清楚,，什么意思,，我是異常數(shù)據(jù)？”

　　“哼,！”

　　黑憶沁扭過(guò)頭,，沒(méi)有搭理李默。

　　白平心沒(méi)有回答,，只是拉著黑憶沁準(zhǔn)備離開(kāi),。

　　“喂，不能再多透露些信息嗎,？”

　　二人已經(jīng)走到門口,。

　　“等你離開(kāi)學(xué)校，很快我們就會(huì)再見(jiàn),，相信到時(shí)候你就知道是什么意思,。”

　　說(shuō)完,，二人離開(kāi)了生物實(shí)驗(yàn)室,，只留下一頭霧水的李默。

　　到底什么意思,，不行,，不能讓她們這么離開(kāi)。

　　李默追上去,，出了教室大門,，卻沒(méi)看到二人的身影，這兩個(gè)人就像是在教學(xué)樓憑空消失。

　　黑數(shù)據(jù),，白數(shù)據(jù)和異常數(shù)據(jù),。

　　難道自己所在的世界是虛擬的，一切都是數(shù)據(jù),。

　　李默皺著眉,，仔細(xì)思考剛剛得到的信息。

　　這個(gè)學(xué)校是實(shí)驗(yàn)區(qū),，這3座城市同樣是實(shí)驗(yàn)區(qū)，這個(gè)世界的科技水平并不是3座城市中表現(xiàn)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單,。

　　義體,，腦機(jī)接口，還有認(rèn)知濾網(wǎng),。

　　它們是真實(shí)存在的,，如果這里真是虛擬世界，整個(gè)實(shí)驗(yàn)管理起來(lái)不會(huì)如此繁瑣,，自己的異常也會(huì)立刻被發(fā)現(xiàn),，怎么想這個(gè)世界也是真實(shí)的。

　　真的這樣么,。

　　可她們二人為什么會(huì)稱呼自己是異常數(shù)據(jù),。

　　李默撓著頭，這個(gè)問(wèn)題根本找不到答案,，也沒(méi)有繼續(xù)思考下去的意義,，還是尋找一些更實(shí)際的答案吧。

　　等等,，難道說(shuō)自己并不是原來(lái)的李默,，而是一個(gè)偷渡者，而所謂的異常數(shù)據(jù),，指的就是穿越者,。

　　李默越想越覺(jué)得可能，算了,，現(xiàn)在最大的麻煩是那只老烏龜,，先想想接下來(lái)怎么做吧。

　　出了教學(xué)樓,，解除保安的睡眠狀態(tài),，他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，只是繼續(xù)工作,，一切正常,。

　　皓月當(dāng)空，李默漫步無(wú)人的校園中，回想著今天發(fā)生的一切,，如果我是那只老烏龜,，我該怎么做呢。

　　這時(shí),，蟲(chóng)鳴聲停止了,，只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳和沉重的呼吸。

　　李默發(fā)覺(jué)到異樣,，環(huán)顧四周,，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，還是一樣的校園,，還是一樣的靜謐,，只是沉靜的可怕。

　　抬起頭,，這才發(fā)現(xiàn),，空中出現(xiàn)了一個(gè)模糊巨大的虛影。

　　虛影逐漸凝實(shí),，李默看清了,，那是一棵樹(shù)，一棵自己見(jiàn)過(guò)的巨樹(shù),。

　　不是翠綠,，也同樣不是紅色，而是慘白,，近乎透明,，可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)垂下的枝條內(nèi)白色的脈絡(luò)流動(dòng)著。

　　還沒(méi)來(lái)得及多想,，無(wú)數(shù)枝條扭動(dòng)著伸向四面八方,，將整個(gè)校園牢牢籠罩。

　　白色的樹(shù)枝繼續(xù)蠕動(dòng),，穿透墻壁,，插入建筑中，所有有人存在的建筑都被其纏繞,。

　　李默注意到了,，身后不遠(yuǎn)處的保安被白色的枝條貫穿大腦，但沒(méi)有任何傷口,，只是呆立在原地,，身體僵直，雙目失神,。

　　同樣的場(chǎng)景發(fā)生在校園的每一個(gè)角落,，所有活著的人,，都被無(wú)數(shù)枝條插入大腦。

　　白色的枝條同樣沒(méi)放過(guò)李默,，擺動(dòng)著,，極快的速度沖過(guò)去。

　　究竟發(fā)生了什么,，是老烏龜造成的這一切么,。

　　為什么這次看到的是白色的樹(shù)，這些顏色代表著什么,。

　　李默根本沒(méi)有時(shí)間思考,，轉(zhuǎn)身就跑，但樹(shù)枝的速度極快,，還沒(méi)跑兩步,，白色的枝條同樣插入了李默的大腦。

　　李默保持著接觸樹(shù)枝那一剎那的動(dòng)作,，摔倒在地，宛若雕塑,。