期中考試的陰影隨著時(shí)間的推移漸漸散去,，就像一道傷口漸漸愈合，學(xué)校又恢復(fù)了往日的寧?kù)o,。這天“卦姐”許佳音煞有其事地跑進(jìn)了教室,，說道：“哎哎哎，你們知道嗎，今天學(xué)校里來了個(gè)實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)的！”“那有什么好稀奇的,？”“你們不知道，別的班數(shù)學(xué)進(jìn)度都跟不上,，只有我們班教得快,，所以這個(gè)實(shí)習(xí)老師來我們班！”“什么,？,！還有這種事……”“誰說不是呢……”“這對(duì)我們班也太不公平了吧……”

　　果然，上課鈴響之后,，隨同數(shù)學(xué)老師一同走進(jìn)來的是一個(gè)大學(xué)生模樣的男老師,。只見他身材瘦高，圓圓的腦袋,，細(xì)長(zhǎng)的脖頸,，梳著小分頭，戴著一副圓框眼鏡,，神采奕奕的站在講臺(tái)邊,。數(shù)學(xué)老師介紹道:“這位是我們新來的王老師，這個(gè)月由他來給你們上數(shù)學(xué)課,?！闭f完之后，數(shù)學(xué)老師便走到了教室最后,，找了把椅子坐下來聽課,。

　　只見他從容地走到了講臺(tái)中間，聲音宏亮地開始了他的講課:“從今天開始,，由我?guī)Т蠹乙黄饘W(xué)習(xí)‘立體幾何’,。”隨即開始滔滔不絕的講起來:“我們?cè)诔踔衅矫鎺缀螘r(shí)學(xué)到:兩條平行線是永遠(yuǎn)不會(huì)相交的,，但在立體幾何中卻不是這樣，兩個(gè)不在同一平面的兩條平行線依然可以相交……”和之前的數(shù)學(xué)課一樣,，普通女生并不敢興趣,，唯一能引起她們關(guān)注的是他一開口就露出的兩顆羅納爾多式的小齙牙。

　　下課鈴一響,，他就宣布:今天的課上完了,，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。男生們立馬奔向了操場(chǎng)，女生們則圍攏起來講起了悄悄話,。數(shù)學(xué)老師則如風(fēng)一般地走到了講臺(tái)前給新老師總結(jié)講課得失,。

　　誰也沒想到這樣一堂普通的數(shù)學(xué)課最終成為他和這個(gè)班級(jí)亦師亦友的開端。最開始和他沒大沒小的是那幫男生,，和他差不多的年紀(jì),，差不多的個(gè)子，讓他們很快就混熟了,?！袄蠋煟矣X得你這個(gè)解題方法不夠簡(jiǎn)便,，我還有更簡(jiǎn)便的解題方法,。”下了課之后,，曾琛也站在了講臺(tái)邊,，把自己的解題思路也寫在黑板上，和老師一起討論,。王老師也很感興趣,，并沒有老師的架子，似乎在和他一起找到最優(yōu)的解題方案,。

　　曾琛一上臺(tái)，自然是吸了不少女生的目光,，首當(dāng)其沖的就是許佳音,，她裝模作樣地站在他們身后，聽他們討論,，畢竟愛好學(xué)習(xí)是無罪的,。實(shí)則呢，她陶醉于曾琛磁性的聲音,，精致的側(cè)顏,，優(yōu)雅的舉手投足都讓她如癡如醉，呆呆地在那里傻笑,，偶爾被王老師問及才突然回過神來,，忙道:“嗯，對(duì)對(duì)對(duì),，說得太好了,！”

　　中午的時(shí)候，曾琛和劉念他們也會(huì)邀請(qǐng)他一起來打籃球,，這一來一去地便成了“哥們”,。只不過呢,，數(shù)學(xué)課的氛圍變得越來越輕松，哪怕是以前如臨大敵的隨堂測(cè)驗(yàn):一個(gè)男生對(duì)一道選擇題的題意不甚理解,，想讓老師幫忙解釋一下,，沒想到老師脫口而出:“選A呀！”全班隨即哄堂大笑,，而他的臉則是紅到了脖子根,，找了個(gè)借口走出了教室。從此以后,，大家便給他起了一個(gè)可愛的昵稱叫“棒棒糖”老師,。