離開XJ有大半年的日子了,，XJ的同學(xué)過不了一個月就會來一封信,，或者是明信片。

　　有封信中就穿插了這么一首詩

　　《淚》（6）

　　你哭泣，

　　讓我想起,，

　　一個冬天的日子……

　　你對著我們剛堆好的雪人，

　　呵呀,！

　　呵呀,！

　　雪人也像你一樣，

　　流逸出清脆的笑聲,！

　　你哭泣,，

　　卻雙唇緊閉。

　　是不讓心中生出青果枝,？

　　雪人卻喚起你纏繞的記憶,。

　　撒在你手上的淚花，

　　就像雪人的淚一樣,，

　　泄露著某種秘密,！

　　是的，當(dāng)時離開XJ時的情景還記憶尤新……我是一路哭著離開的……真的舍不得離開……當(dāng)時坐在車尾,，淚眼蒙蒙地望著同學(xué)們和母親的戰(zhàn)友們跟在車子后面送了我們?nèi)液眠h的路程……都看不清人影了,，我還在哭……這也是我留給他（她）們最深刻的印象吧……

　　這滿滿的詩意加情意，也喚醒了我的詩情:

　　《忘不了》（7）

　　忘不了,，

　　春的嬌俏,，

　　沙棗花香，

　　嗡蜂環(huán)繞,。

　　忘不了,，

　　夏的樹蔭，

　　午間閑喧,，

　　撒歡打鬧

　　忘不了,，

　　秋意滿滿，

　　瓜香果甜,，

　　可勁傻笑,！

　　忘不了，

　　冬的素雅,，

　　萬家燈火,，

　　墾荒神話,！

　　……

　　每當(dāng)想念在XJ的學(xué)習(xí)和生活了……想念XJ的同學(xué)和伙伴了，我就會用筆把它記下來,，有時是一篇日記,，有時是一首詩，有時是一篇散文,。曾經(jīng)有多篇作文在班上被老師當(dāng)作范文在課堂上宣讀,，看著同學(xué)們那佩服的眼神……終究覺得自己還需努力，因為,，離自己設(shè)定的目標(biāo)還遠著呢,！

　　在XJ的時候，“學(xué)究”Z老師才叫厲害呢,！看他那大半屋子的藏書,，還有那些他讀過的名著，以及他那出口成章的對語文每篇課文的精彩解析……那才叫讀書人,，那才叫本事,！不過Z老師他是個好老師，可我的理想并不是當(dāng)老師,，我是對能寫出他的那些藏書的人特感興趣！特崇拜,！想法是不是有些怪,？

　　他那些藏書里面就有《紅樓夢》，在小學(xué)階段的我第一次看這本書,，對書的大部分內(nèi)容自然看不懂,，只是多少留了點印象，囫圇吞棗……不求全解,，就覺得封建時代的各階層的生活好豐富也好復(fù)雜……對里面好多事物無法理解……可我最喜歡的還是里面的詩詞……總想著,，自己也能寫出這樣的詩該有多好。為此也會用心地去尋找一些關(guān)于如何寫好詩的工具書,，還有,，也看了不少名家的詩作，可能就是潛移默化下的一種興趣愛好吧,！

　　好在芹也喜歡詩詞,。在她家那天，我們就一直在說,，喜歡某某詩人,，某某詩人的詩如何如何……哪些詩寫得精彩，還可以怎樣寫……

　　她有個筆記本,，里面記錄了很多自己的詩作,，她盼望著自己的詩哪一天能全部變成鉛字……我何尚不是這樣想……這一點,，倆人真的相似！

　　我也拿出自己的筆記本給她看,，心中的秘密在她面前全部坦露……哈哈哈……她也說出了自己的心里話,，也是同樣的心情……她也是不情愿離開老家的，鄉(xiāng)下多好玩??！住的也寬敞……還有那么多一起長大的小伙伴……每天都在一起干些啥……干些啥……如數(shù)家珍……給人一種一開口就停不下來的感覺，最后還是我說,，不早了,，我要回家了，才止住她的話題,。