現(xiàn)在是元旦第三天,，晚上九點(diǎn)五十三分,。

　　最后一條消息發(fā)是送給阿姜的：晚安。

　　最后收到的消息是來(lái)自趙城西的：嗯,。

　　阿姜從不回我微信,。

　　趙城西喜歡姜舟子。

　　銀泰城看到他,，懵了,。這是阿姜說(shuō)的那個(gè)男生？

　　現(xiàn)在倒是玩在一起,，寫作業(yè)啥的,。

　　我打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，他承認(rèn)他喜歡阿姜,，這是我沒(méi)有想到的,，一般不是云里霧里再推脫嗎？

　　還是,，明了地想和我公平競(jìng)爭(zhēng),？

　　還是，相信我才這么說(shuō),？

　　我失眠了。

　　大概都不相信,，我對(duì)阿姜的感情如此深厚——我,，從不失眠。

　　也許十一點(diǎn)半睡覺(jué)是其中之一原因——我,，從不熬夜,。

　　早上醒來(lái)，問(wèn)題沒(méi)有解決,，而且不想起床,。

　　一看表,，七點(diǎn)！

　　已經(jīng)遲到了OK,？

　　干脆請(qǐng)假吧,。

　　是的，家里只有我一個(gè)人,。

　　以發(fā)燒為理由,，我掐好時(shí)間，第二節(jié)課來(lái)到了學(xué)校,。昨天晚上是有些著涼了,。

　　拉了拉圍巾，感到脖頸被勒出痕跡,。樹(shù)葉嘩嘩作響,，毫無(wú)規(guī)律地舞動(dòng)。

　　極速交好作業(yè),，我開(kāi)始觀察前座,。背筆直，看不出其他,。

　　“開(kāi)窗,！”

　　空氣肆無(wú)忌憚地流動(dòng)，刮過(guò)窗欞,，因震動(dòng)發(fā)出可怕的夜黑風(fēng)高的死亡預(yù)告,。

　　一上午平靜地過(guò)去了。食堂還是依舊嘈雜,，尤其是扔碗和餐盤,，碰撞發(fā)出巨響。

　　阿姜和兩三個(gè)人最后回到教室,。阿姜曾和我說(shuō),，我們班的人吃飯好快啊，怎么做到的呢,？他們吃飽了嗎,？

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課。

　　“誰(shuí)在寫別動(dòng)科目的作業(yè)會(huì)被記上名字,，交給周老師,！”周嘉佳喊道。

　　兩個(gè)科學(xué)課代表的對(duì)話——

　　“雞蛋,，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完沒(méi),？”

　　“一個(gè)字沒(méi)動(dòng)！”

　　“那科學(xué)呢？”

　　“才寫了兩題,！”旁邊——

　　江城：“借我謄寫一下,！”

　　常薇：“不給！”

　　每個(gè)角落有他們的熱鬧,。

　　姜舟子突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，筆尖指著一道題。

　　“怎么寫,？”

　　我把作業(yè)本豎起來(lái),，面對(duì)她，教（叫）她看輔助線,。

　　“哇,，這么多?！彼龑?duì)著自己的本子,，仔細(xì)看了看圖，“謝謝,?！?p>　　被叫“雞蛋”的課代表是汪深?yuàn)W，外號(hào)由來(lái)便是語(yǔ)文老師,。

　　一堂課上,，老師做比喻，說(shuō)汪深?yuàn)W賣雞蛋,，具體什么早已記不得,，也會(huì)親切地叫他“蛋蛋”，全班發(fā)出歡樂(lè)的笑聲,。阿姜努力不發(fā)出聲音,，她的肩膀抖動(dòng)著，好笑得不行,。

　　“今天蔣聞逸好像沒(méi)說(shuō)過(guò)話,。”

　　……

　　“謄寫”也有個(gè)來(lái)歷,。

　　還是語(yǔ)文課,。老師教大家分辨譽(yù)、眷幾個(gè)易混淆的字,，其中給“謄”組詞：謄寫,。解釋：就是“抄寫”。

　　于是“xx作業(yè)借我抄一下”變成了“xx作業(yè)借我謄寫一下”,。瞬間高大上許多，有木有？

　　江城就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的那一個(gè),。

　　語(yǔ)文課在我們班大多數(shù)同學(xué)眼中,，是用來(lái)寫作業(yè)的，不論科目,。有的光明正大,，有的偷偷摸摸。不過(guò)老師真的不知道嗎,？只是沒(méi)有點(diǎn)破罷了,。

　　這個(gè)情況在陳盛和語(yǔ)文老師起沖突后，得到班主任周老師的教育和告誡：語(yǔ)文課上不許寫其他科目的作業(yè),，要寫只能寫語(yǔ)文作業(yè),；寫其他科目的作業(yè)就是對(duì)語(yǔ)文老師的不尊重。包括常薇,。

　　最后一句是因?yàn)殛愂⒄f(shuō)了,，“她也在寫，為什么不收她的,？”

　　總之,，不會(huì)沒(méi)人繼續(xù)寫數(shù)科歷英——大家心知肚明，就算被老師和同學(xué)看到了,，周老師知道了,，結(jié)果也不會(huì)怎么樣。

　　姜舟子今天沒(méi)有寫,，但拿出來(lái)語(yǔ)文作業(yè),。

　　我不知道孰對(duì)孰錯(cuò)，只是做好自己就行了吧,。