要問什么時(shí)候時(shí)間過得最快,，絕大多數(shù)人一定會不假思索地回答睡覺的時(shí)候。

　　不過才趴了一會兒，上課鈴已經(jīng)響起，接下來就是外科的下半節(jié)課了。眼看嚴(yán)老師已經(jīng)走上講臺準(zhǔn)備開講了,，大家再不忍心，也只能把顧曉叫起來。

　　顧曉睡眼朦朧地坐直身子,，揉了揉眼睛，強(qiáng)打著精神繼續(xù)聽課,。

　　奈何藥勁上頭,，整個(gè)人直發(fā)懵,，兩個(gè)眼皮跟打架似的，耳邊是老師絮絮叨叨的聲音,，顧曉最后還是沒能堅(jiān)持住,，支著頭瞇了起來。

　　顧曉這么一睡,，連旁邊的室友都沒有發(fā)現(xiàn),，講臺上的卻看得一清二楚。這下,，嚴(yán)老師心里更是不滿,，他認(rèn)為顧曉這是在無聲反抗，故意在他的課上睡覺,，簡直目中無人,。

　　旁邊的范可可和王丹晴一看嚴(yán)老師的在看顧曉，趕緊一人一邊使勁推她,。

　　顧曉睜開眼睛,，剛要坐好，就聽見自己的名字被叫了出來,。

　　“顧曉同學(xué),，你來回答一下我剛剛講的休克分為幾大類？”

　　顧曉站起身來,，求助地看向室友們,，得到答案后隨即有些心虛地回答道：“5類?！?p>　　“好,，那你在回答一下，這五種休克分別是什么,，請其他的同學(xué)不要說話,！”

　　這下，盡管室友們想幫忙,，也只能愛莫能助,。顧曉沒有說話，她看著講臺上的嚴(yán)老師一臉慈祥地刁難自己,，心里十分不痛快,。

　　嚴(yán)老師就知道她回答不出來，也沒有讓她沉默的太久,，接著說道：“你先站著吧,，什么時(shí)候不瞌睡了再坐下?！?p>　　顧曉早知道老頭不會這么容易放過她,，既然站起來也就沒想著再坐下,。但這還沒完，臺上的老師嘴上不停,，繼續(xù)道,，“既然來了就好好聽課，不要不是交頭接耳說話就是上課睡覺,?！?p>　　顧曉感覺全班的目光此時(shí)都集中在她身上，不自覺地眼眶有些發(fā)酸,，但還是忍著,。

　　“曉曉肯定得罪過這個(gè)嚴(yán)老師?！睍r(shí)麗對著范可可交頭接耳小聲議論道,。

　　范可可有些同情地看了眼顧曉。

　　“看這架勢,，什么時(shí)候得罪過他不知道,，跟他有仇倒像是真的?！蓖醯で缣骖檿圆黄降?。

　　顧曉自嘲一笑，估計(jì)就是有仇吧,，不是都說仇人見面分外眼紅,。

　　“曉曉，你還發(fā)燒呢,，差不多站會兒意思意思得了,。”

　　顧曉面上點(diǎn)頭,，但心里那股子倔勁上來,，偏要一直站著，一邊聽課做筆記,，一邊毫不避諱地和講臺上的人對視,。

　　嚴(yán)老師也不主動(dòng)開口要她坐下，一節(jié)課就在師生這么站立著的僵持間悄然過去了大半,。

　　首先察覺顧曉不對勁的還是王丹晴,。

　　眼看還有十分鐘就要下課，王丹晴忽然感覺旁邊站著的顧曉跟站不穩(wěn)似的來回晃了晃,，一抬頭,，就見顧曉臉色白的厲害。

　　王丹晴一驚，就想趕緊拉她坐下,，不想，還沒來得及伸出手,，顧曉華麗麗地暈倒在地,。

　　“老師！有人暈倒了,！”

　　不知道誰叫了一聲,，教室瞬間炸開了鍋。

　　嚴(yán)老師一驚,，趕緊和班長上前,。王丹晴和范可可她們幾個(gè)離得近的，已經(jīng)把顧曉扶了起來,，在班長的安排下,，王丹晴跟著班上的幾個(gè)背著顧曉的男生往醫(yī)務(wù)室去。

　　“大家不要亂,，留在班里上自習(xí),。”嚴(yán)老師擦擦頭上的汗,，強(qiáng)作鎮(zhèn)定吩咐了一句,，也出了教室。不想他人剛走出教室,，下課鈴就響了,。

　　于佟下課竄出教室的時(shí)候，迎面剛好撞上王丹晴,，王丹晴顧不上和他打招呼,，繞過他繼續(xù)往前。

　　于佟這才看見趴在別人背上的顧曉,，不待反應(yīng)過來,，原本在自己身后的唐陌已經(jīng)跟上了王丹晴他們。于佟跺了跺腳,，也跟了上去,。

　　中間輪流換人的時(shí)候，唐陌已經(jīng)主動(dòng)把人接了到了自己懷里,。懷里的人,，填滿了自己的胸膛，心里說不清是一種什么感覺,。但此時(shí)的唐陌顧不上深究,，他能清楚地感覺到，即使隔了一層衣服，懷里顧曉額頭也燙的嚇人,。

　　唐陌不敢耽誤,，加快了腳步，等一行人火急火燎地沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,，王丹晴已經(jīng)在路上說清楚把整個(gè)事情的來龍去脈,。

　　校醫(yī)剛安置好顧曉，回頭一看烏泱泱的一堆人,，就直皺眉頭,，揮退了其他同學(xué)，只剩下唐陌兩三人留下來,。

　　嚴(yán)老師稍慢一步,，進(jìn)來的時(shí)候，迎面撞上的就是唐陌的目光,。冷峻而沉靜,，給人一種黑沉沉的感覺，不過片刻,，唐陌的眼神已經(jīng)錯(cuò)開,，仿佛剛才那一剎那是自己的錯(cuò)覺。

　　嚴(yán)老師心里有些不是滋味,，但也說不出來什么,，畢竟人是他讓站著的，也是在他的課堂上暈的,。兩人站在一邊,，聽著王丹晴和校醫(yī)的對話。

　　“老師,，多少度?。克谒奚嵋呀?jīng)喝了感冒藥了,?！?p>　　“38.7，待會先打一針退燒的,。是上課突然暈倒的嗎,？早上體溫高不高？”

　　“早上體溫好像是37.7左右,，早上就開始不舒服了,。”

　　一旁的嚴(yán)老師心里咯噔一聲,，緊張起來,，他沒想到,，顧曉是真的身體不舒服。眼神不自覺地看向一旁的唐陌,，卻只看見了少年側(cè)臉上冷靜而堅(jiān)毅的線條,。

　　“哦對，還有,，她早上應(yīng)該也沒吃早飯,。有沒有可能是因?yàn)榈脱菚灥拱?？?p>　　“那就再測一個(gè)血糖,?！毙ａt(yī)聞言,，拿上血糖儀，重新走到躺著的顧曉身邊,。

　　顧曉感覺到指尖猛地刺痛一下,，意識回籠，皺著眉頭剛睜開眼,，就聽見有機(jī)器“嘀”地響了一聲,，接著就聽見旁邊人的話，“血糖有點(diǎn)低,，先掛瓶小糖,。”

　　顧曉舉起手打量著指尖的小針眼,，是的,，她是怎么醒的，就是被測血糖疼醒的,。

　　“曉曉,，你醒啦！”王丹晴驚訝道,。

　　顧曉放下手,，打量著周圍，王丹晴,，唐陌,，白大褂校醫(yī)，還有嚴(yán)老師也在,，她這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在另一個(gè)陌生的環(huán)境里了,。

　　“我不是在教室？”顧曉晃晃頭,，坐了起來,。

　　“你上課暈倒了,，我們，還有唐陌把你送來的,?！?p>　　顧曉不說話了。

　　唐陌已經(jīng)跟著校醫(yī)走了出去,，似乎還要問些什么,。

　　王丹晴看著沉默的顧曉，“哎,，你體溫又升了,，躺著休息吧?！?p>　　“哦,。”顧曉也覺得頭又開始疼了,，甚至比早上疼的更厲害,，重新躺了回去。

　　“那個(gè),，顧曉同學(xué),，你在這里好好休息，老師先回去上課了,，好好養(yǎng)病,，等身體恢復(fù)好了再去上課?！币姏]人理他,，嚴(yán)老師面上有些尷尬，主動(dòng)說道,。

　　“好的,，謝謝老師?！鳖檿圆幌滩坏卣f道,。

　　反正他不喜歡自己，自己也不喜歡他就是了,。

　　王丹晴忽然揚(yáng)聲道,，“老師，顧曉還需要病假條嗎,？”

　　嚴(yán)老師轉(zhuǎn)身離開的背影僵了僵,，轉(zhuǎn)身尷尬地笑道，“不用不用,，老師幫你請假,?！?p>　　王丹晴還要說些什么，顧曉拉拉她,，示意她不要再揪住不放,。

　　“你干嘛攔我，他害你高燒暈倒的嘛,！”王丹晴向來快意恩仇的性子,，不惹我便罷，敢惹我,，管你是誰,，我都敢噎的你說不出話來。

　　“也不能那么說,，我自己本來就生病了啊,，算了算了?！?p>　　顧曉心里猜測,，嚴(yán)老師今天這樣針對她,，還是因?yàn)樗吞颇暗年P(guān)系而形成的偏見,。其實(shí)他人并不壞。作為學(xué)校德高望重的教授之一,，嚴(yán)老師的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平都是有口皆碑的,，顧曉不愿意這樣得理不饒人。

　　嚴(yán)老師剛出校醫(yī)室,，再次迎面碰見唐陌,。

　　唐陌站定，點(diǎn)頭致意,，“老師,。”

　　嚴(yán)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，迎上唐陌的眼神,，這次他沒有看錯(cuò)，唐陌看向他時(shí),，眼里往常的溫和已然不見,。

　　這可是自己看中的好苗子，以后說不定就是他最得意的門生了,。眼看唐陌就要和自己擦肩而過,，嚴(yán)老師心里忽然一時(shí)沖動(dòng)。

　　“唐陌,?！?p>　　唐陌站定,，看向他。

　　“我不知道她不舒服,，不是…我不知道她是真的不舒服,，我以為她是裝的?！?p>　　看著唐陌專注直視的目光,，從教多年，向來游刃有余的嚴(yán)老師忽然感到有些力不從心起來,，人生第一次,，他在學(xué)生面前結(jié)巴起來。

　　“老師,，顧曉不是您認(rèn)為的那種壞學(xué)生,，她不會故意曠課，更不會用上課睡覺的方式去挑釁別人的,?！碧颇胺啪徴Z氣，一臉認(rèn)真地說道,，盡管有些不滿,，但他心里還是很尊重這位老教授的。

　　她不是嗎,？是自己思想太頑固了嗎,？嚴(yán)老師一邊走著，一邊問自己,。

　　其實(shí),，自從看到顧曉沒有裝病的事實(shí)之后，嚴(yán)老師已經(jīng)對自己的想法產(chǎn)生了懷疑,，心里對顧曉的偏見在不經(jīng)意間已經(jīng)去了大半,。