因為要和李燕彬一起翹課,，顧平中午去輔導員的教研室,，向他請假,。

　　楊梓雖知道顧平創(chuàng)業(yè)計劃,，但沒想到進展這么快,，問：“你接到了一個監(jiān)控系統(tǒng)大項目,？”

　　顧平在顛覆他的認知??！

　　“楊老師,，您來擔任我們公司的顧問吧,！”顧平盛情邀請。

　　大學輔導員的作用和地位,，雖說自從八十年代初大學生不包分配之后大為降低,，但仍能發(fā)揮一些作用。

　　最重要的一點,，顧平經(jīng)常翹課,，將來，加入他公司的同學逐漸增多,，逃課情況也會成家常便飯,，任課老師必然會向上反映。輔導員的價值就體現(xiàn)出來了,。

　　拉楊老師進入公司,，給個名義上的職務(wù)，到時不得不為他說話,，這有點使“手段”的意味在內(nèi),，但屬于陽謀。

　　畢竟大學生創(chuàng)業(yè)是高教局領(lǐng)導提出來了,，顧平不過是在響應號召,。

　　楊梓擺擺手說道：“我對工程這一塊不熟?！?p>　　顧平見他拒絕態(tài)度不堅決,，便笑道：“楊老師，您是我們的輔導員,，善于宏觀把握方向,。我們的創(chuàng)業(yè)公司也需要您這樣擅長宏觀把控的人，才能減少犯錯誤的概率,?！?p>　　楊梓稍稍擺了擺架子，就順水推舟：“這樣的話,，你可以把我的名字寫上去,。”

　　“好的,，那我在填寫在校大學生創(chuàng)業(yè)計劃表的時候,，寫上您的名字,，指導老師兼公司顧問?！?p>　　楊梓老師又輕輕點他一句：“顧平,，你要平衡讀書和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，不要過分傾斜,?！?p>　　顧平說道：“楊老師，我自學能力強,，保證每門課考試都能通過,。”

　　“這樣就好,，你們?nèi)グ?！?p>　　李燕彬的表叔已經(jīng)等在食堂前的亭子里。

　　顧平將車子開過來,，喊他們兩人上車,，“燕彬，讓你表叔坐前面,?！?p>　　車子啟動。

　　李燕彬介紹道：“顧總,，我表叔名叫劉慎德,。”

　　顧平一邊開車一邊說道：“表叔,，從私人關(guān)系來說,，你是長輩；從工作角度來說,，你是我們的下屬,。”

　　劉慎德在很多工程公司做過,，也當過建筑工人,，人雖然老實，但職場上的道理都門清,。

　　他點頭說道：“顧總,，你放心，我就是干活的,，你叫我怎么干,，我就怎么干。”

　　“那我以后就叫你劉工,?！?p>　　“這個稱呼好?！眲⑸鞯逻肿煨Φ馈?p>　　顧平有考校他的心思,，道：“聽燕彬講,，你在很多公司做過，基礎(chǔ)工程這一塊很熟悉,?！?p>　　“是的，我在金陵網(wǎng)絡(luò),、藍思網(wǎng)絡(luò),、恒廣建筑等公司都做過，對混凝土澆灌,、布線,、走線、電器開關(guān)等都很熟,?！?p>　　“那我問你，讓你擔任施工隊長的話,，最重要的要抓什么,？”

　　劉慎德立即回答：“進度、質(zhì)量,！”

　　顧平點點頭,，道：“進度、質(zhì)量確實很重要,，但最重要的不是這個,，是安全！”

　　顧平又說道：“燕彬,、你和劉工都要牢記這一點,。”

　　“好的,?！?p>　　“我再說一遍，你們務(wù)必牢記并時刻放在心上,，做工程最優(yōu)先考慮的是安全,！如果安全出了問題，這個工程做得再完美也是失敗的，很可能賺來的錢還不夠賠,?！?p>　　“明白了！”

　　“我會設(shè)一個安全管理獎,，這筆獎金是工資之外的,，只要安全沒出現(xiàn)問題，就發(fā)獎金,，出現(xiàn)紕漏,，按照考核指標扣除部分或全部安全獎?！?p>　　李燕彬笑道：“顧總這個辦法好,！可以讓劉工更重視安全管理?！?p>　　車子開到現(xiàn)場,，顧平將李燕彬和劉慎德介紹給倉儲基地負責人，讓他們認識,。一旦工程正式動工,，他們兩人會經(jīng)常來這里。

　　他陪著兩人走了一圈,。

　　倉儲基地的副經(jīng)理張云不敢對顧平怠慢,，也跟隨在身側(cè)。

　　劉慎德果然很有經(jīng)驗,，走到第三個擬定的監(jiān)控頭安裝點時,，發(fā)現(xiàn)地面有沉降趨勢，問張云后知道這里原來有條小河,，二年前填平,。

　　他說道：“顧總，這里開挖埋管可能不合適,，地面沉降嚴重的話,，管子會變形、折斷,。我建議這里的通信線走明線,，從這個倉庫的屋檐下走過去，到那邊再重新走地下,?！?p>　　顧平微笑點頭，道：“可以,，這個你有經(jīng)驗,，就按照你的意見處理,。劉工，你回去后盡快做一個施工方案,，我們討論之后交甲方一份,，請張經(jīng)理他們審核、批準,?！?p>　　張云急忙說道：“顧總，我們一定會尊重你們的意見,?！?p>　　他是倉儲基地的副經(jīng)理，許放對自己人比較大方,，給的薪酬很高,，所以非常珍惜這份工作,。

　　那天許老板說顧平是他的兄弟,，而不是一般的合作方，他就放進了心里,。

　　“張經(jīng)理,，這是程序問題，雖然我們是自己人,，但必要的尊重還是要給的,。”

　　張云搓搓手,，說道：“顧總客氣了,，其實你只要吩咐一聲，我們就照辦,?！?p>　　劉慎德見倉儲基地負責人這樣重視顧平，心里又將顧平抬高了幾分,。

　　這個年輕的大學生不一般,，有能力，也有來頭,！

　　顧平轉(zhuǎn)頭對劉慎德說道：“劉工,，你在這里遇到任何困難，都可以找張經(jīng)理幫忙,。還有,，開挖路面、排線,，需要什么設(shè)備,、工具你列一張清單給燕彬，該添置的添置，該租賃的租賃,?！?p>　　“人手問題，如果你手里有動手能力強,，干活勤快踏實的推薦兩個,。工人在精不在多，必要的時候可以招臨時工的,?！?p>　　劉慎德點頭道：“我手下有人，下次我?guī)蓚€給你過目,，合適就留下,。”

　　“好,！”

　　處理完這邊的事情,，顧平開車回學校，正趕上第四節(jié)課,。

　　顧平從后門溜進去,，坐在姜雨泥身后。

　　顧平戳戳小泥人的后背,，道：“將課堂筆記給我看一下,。”

　　姜雨泥做筆記很認真,，教材上,，筆記本上上課的重點部分一目了然。

　　前世,，這些課程顧平都上過,，而且成績優(yōu)異。

　　他拿起教材看一遍,，溫故知新,，很快知道老師講到了哪里。

　　這堂課是高等數(shù)學,，數(shù)學老師是個五十歲左右女教授,，姓羅。

　　她平時不喜歡提問,，發(fā)現(xiàn)后排突然多了一人,，是將翹課當做家常便飯的顧平，便在黑板上寫了一道很難的微積分題目,。

　　“下面我看看同學們是否掌握了微積分計算方法,，這道題目是用微積分計算陰影部分面積,，圖中有三塊陰影，請分別列出計算步驟和計算結(jié)果,。哪位同學會做,？請自告奮勇?！?p>　　“沒人舉手,？那就請坐在最后一排的那位男同學上來做題目。顧平,！就是叫你,，別東張西望的裝無辜?！?p>　　“唰,！”

　　所有人都回頭看。

　　前排很多同學還不知道神出鬼沒的顧平回來了,。

　　回頭見他從容地站起身往前走,，都有些看戲的心情。

　　顧平啊顧平,，就算你會唱歌會跳舞會開公司會折騰,，但是,，你這樣子浪,，知道作為學生最應該做什么嗎？

　　羅教授這一招太精妙了,。

　　就像是葵花點穴手,，一下子點中了浪子顧平的穴道！

　　這么難的微積分計算,，我們都不會做了,，看你怎么做！

　　其中,，最興奮的要數(shù)遲小兵,，差點笑出聲來。

　　他多盼望顧平出糗??！在全班同學面前丟一次臉！