5月15日,，晴。

　　根據(jù)上級總指揮的統(tǒng)一救援安排,，今天我和龔常仁青等8人組成的救援小組，來到了受災(zāi)最為嚴重的蘭壽中學,。

　　據(jù)現(xiàn)場技術(shù)部門分析,，蘭壽中學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多名師生,，并且在坍塌的廢墟下。仍有生命體征存在,。

　　有生命體征,，這就是戰(zhàn)場最大的命令。

　　沒有特勤工具,，雙手就是我們最好的工具,。我們六個人分為六個方向，用雙手扒開廢墟的殘骸,，展開搜救救援,。

　　余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜,，殘存的墻體時不時往下掉,。

　　只見，龔常仁青的手掌磨破了,，手指頭出血了,，腳底也被鋼筋刺破了，鮮血染紅了鞋襪,。而她卻一刻也沒有停下來,。

　　隊友們奮力搜尋著所有可能幸存的生還者。

　　上天落淚了,，雨中,，沒有人停歇。

　　18時15分,，天色漸漸變得灰暗,。就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學樓的廢墟,，在又一波余震的侵襲中發(fā)生了巨大的晃動,，樓板在搖，墻體在垮……

　　“二次坍塌,！危險,！快撤！”

　　現(xiàn)場指揮,，發(fā)出了緊急命令,。

　　我從廢墟中鉆了出來。

　　“救救我。啊……救救……”

　　就在我正打算抓緊撤離的時候,，聽到廢墟中有個男孩在呼救,！

　　怎么辦？這個男孩兒附近的救援人員只有我,，其他隊友都在其他不同的方向,。

　　生命就是力量，生命就是任務(wù),，生命就是命令,。

　　我轉(zhuǎn)過身奔向廢墟。

　　在一處坍塌了一半房梁的一間教室里,，堆滿鋼筋混凝土的廢墟中,，我看到了一個十五六歲的男孩兒。

　　他穿著校服,，藍白色的校服,。

　　他躺在廢墟里，右腿被壓在一根房梁下,，不能動彈,。校服上面的血跡已經(jīng)干涸凝固，片片鮮紅,，將衣服和肉混亂的粘在了一起,。

　　“別害怕。警察叔叔來救你,?！?p>　　此時，我的語氣異常堅定,。這種堅定是給男孩兒的,，也是給我自己的。

　　“叔叔,，你也注意安全,。我爸爸媽媽說過，警察叔叔是正義的化身,，有警察叔叔在,，我就不怕?！?p>　　看到我的出現(xiàn),，男孩兒突然就冷靜了下來。

　　“你先別亂動,。叔叔想辦法把這根房梁弄起來,。”

　　房梁，顧名思義,，房子的頂梁柱,。那自然是異常堅硬而沉重的，憑我的力氣,，根本不可能搬開,。

　　怎么辦？怎么辦,？現(xiàn)在出去叫人肯定來不及,，余震隨時都可能再次發(fā)生。

　　我的腦海進行飛速的旋轉(zhuǎn),。

　　對呀，利用杠桿兒原理,。

　　阿基米德曾經(jīng)說過,，給我一個支點，我可以翹起地球,。何況現(xiàn)在擋在我前面的,，只是一根小小的房梁呢。

　　“我把房梁翹起的時候,，你馬上爬出來,。記住了，要快,?！?p>　　“嗯?！?p>　　我用盡全身的力氣,，加上阿基米德的附身，終于把那根沉重的房梁翹了起來,。

　　男孩兒也用雙臂撐住身體,，順勢將壓在房梁下的腿緩慢的拖了出來。那條腿早已血肉模糊,。

　　就在此時,，我的戰(zhàn)友們也從四面八方陸續(xù)趕到了這里，同心協(xié)力將男孩兒抬出了教室,。

　　看到男孩得救,，我“轟”的一聲松開手中的杠桿兒。

　　是的,，“轟”的一聲,，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。堅持到現(xiàn)在的教室,，終于完全坍塌,。

　　而我頭上的警徽則陪伴著我，一起留在了教室里,。