白逸一時(shí)間也不敢問(wèn),，只覺(jué)得他之前的那些個(gè)想法,，可能越來(lái)越朝著他所想的方向發(fā)展了,。

　　要不然大家不可能一起發(fā)病,。

　　于是接下去的話(huà)題就是白逸和龍靜嫻有一搭沒(méi)一搭的閑聊了,，在這個(gè)過(guò)程之中,，白逸也多少收集了一些信息,，明面上依舊保持著淡然,。

　　直到半小時(shí)后,，班主任走進(jìn)了教室,。

　　“相信在暑假，各個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的鍛煉身體,。沒(méi)錯(cuò),，有個(gè)健康的身體，無(wú)論魂脈開(kāi)不開(kāi),，通過(guò)秘境測(cè)試與否,，對(duì)各位同學(xué)都不是壞事。其他的我也不多說(shuō)了,。今天是個(gè)重要的日子,，下面發(fā)放開(kāi)脈靈液?！?p>　　隨著班主任的話(huà)音落地,，一陣白光突然在其身邊閃爍，一個(gè)個(gè)乳白色的小瓷罐突然漂浮在半空中,，瓷罐周遭還有淡淡的白光縈繞,。

　　‘啊這……’

　　原本白逸就是聚精會(huì)神的聽(tīng)著班主任的講解，因?yàn)樗呀?jīng)察覺(jué)到了周邊環(huán)境不對(duì),，對(duì)于所謂的“秘境測(cè)試”“魂脈”等等自然是迷茫且好奇的,。

　　但就是聽(tīng)著聽(tīng)著，突然看見(jiàn)一搭堆瓷罐無(wú)中生有,，且?guī)е饷⑵≡诎肟罩小?p>　　白逸人瞬間就傻了,。

　　魔術(shù)都不敢這么演吧！

　　霍格伍茲快來(lái)人啊,，班主任在麻瓜面前表演魔法,！

　　白逸雖然人愣住了,，可6班的其他人卻是沒(méi)有愣住，一個(gè)個(gè)都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些“開(kāi)脈靈液”,。

　　“這是華夏東部聯(lián)盟配置下來(lái)的開(kāi)脈靈液,，每位同學(xué)一瓶……由于是管控物資，而且價(jià)格并不便宜,，所以我最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,，一定要在合適的時(shí)機(jī)再服用……能聽(tīng)懂嗎？”

　　“聽(tīng)懂了”×N,！

　　白逸：,？？,？

　　‘什么就懂了,？聽(tīng)懂什么了？還有什么叫合適的時(shí)機(jī),？’

　　這一瞬間白逸覺(jué)得有些離譜,，怔怔的看著擺在他桌子上的開(kāi)脈靈液，差一點(diǎn)就開(kāi)始懷疑人生,。

　　但眼下這個(gè)情況,，白逸覺(jué)得他距離懷疑人生也不遠(yuǎn)了。

　　“好了,，各位同學(xué)保管好自己的開(kāi)脈靈液,，然后去體育館排隊(duì)進(jìn)入秘境吧！”

　　班主任說(shuō)完這句話(huà)之后就不再言語(yǔ),，只是看著每一位領(lǐng)到開(kāi)脈靈液的同學(xué),，期待著學(xué)生今后的表現(xiàn)。

　　而6班學(xué)生縱使對(duì)前方有著些許忐忑,，但此時(shí)每人手里拿著一罐開(kāi)脈靈液，更多的還是懷著希望對(duì)于未來(lái)無(wú)限的希望,，或許今天就是第一步,。

　　‘這是體育館？’

　　木人樁,！

　　石柱,！

　　還有各種白逸不認(rèn)識(shí)的器械裝置！

　　在白逸的認(rèn)知之中,，體育館里面不應(yīng)該是各種球類(lèi)場(chǎng)地嗎,？

　　現(xiàn)在什么籃球、羽毛球,、乒乓球都看不見(jiàn),，反而像是一個(gè)練功場(chǎng)地,。

　　但白逸只是看著，整個(gè)過(guò)程依舊著“觀望”的心態(tài),，盡量讓自己表現(xiàn)得沒(méi)有那么格格不入,。

　　順帶著白逸還發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)身上像是帶上了管制刀具。

　　在場(chǎng)老師不僅沒(méi)有收繳,，有的還和攜帶管制刀具的學(xué)生有說(shuō)有笑,，甚至就在白逸身邊不遠(yuǎn)處，一位老師還“嫌棄”自己班級(jí)的學(xué)生,，帶著的刀具不夠鋒利……

　　‘要么是我沒(méi)睡醒,，要么就是全世界都在演我，要么就是我……真的穿越了,？還是說(shuō)一覺(jué)醒來(lái)……世界環(huán)境變了,？’

　　管制刀具這種東西，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生無(wú)故帶入學(xué)校,，都是要吃處分的,，你這大搖大擺的拿出來(lái)不說(shuō)，反而還被校方老師嫌棄說(shuō)是帶得還不夠好,。

　　終于到了這一步,，白逸突然淡定了許多，心態(tài)就瞬間放寬,。

　　因?yàn)闊o(wú)論是環(huán)境也好,，還是身邊帶著刀具的同學(xué)也罷，白逸稍微思考一下人生還是可以想通的,，索性也就不再多想,，按照班級(jí)列著隊(duì)，靜靜跟著同學(xué)慢慢往里走,。

　　起初白逸還有些好奇的,，明明就沒(méi)有看見(jiàn)有人出去，可隨著腳步的不斷向前,，體育館的人數(shù)越來(lái)越少,，直至輪到他們班級(jí)的時(shí)候，白逸心里的好奇才解開(kāi),。

　　這是一扇呈橢圓形的“光門(mén)”,，門(mén)框周邊貼著各種樣式的符咒，門(mén)里面則是淡淡白光縈繞,，雖然沒(méi)有向外散射光芒,，但白逸在看見(jiàn)之時(shí)還是下意識(shí)用手揉了揉眼睛。

　　同時(shí)心里暗忖道：這門(mén)……不會(huì)就是之前一直在說(shuō)的什么秘境入口吧。

　　白逸心里是忐忑居多,，而周?chē)耐瑢W(xué)更多的則是激動(dòng),、緊張。

　　“是高二6班的吧,！班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員帶帶隊(duì),，各位同學(xué)有秩序的進(jìn)入秘境，祝各位同學(xué)都可以順利開(kāi)啟魂脈,！”

　　隨著光門(mén)左側(cè)的老師開(kāi)口,，證明了這玩意就是白逸之前所想到的秘境入口，但看著周遭同學(xué)的神情,，白逸也是盡量克制著他的好奇和忐忑,，裝著一副淡定的模樣。

　　“雖然之前你們的班主任肯定也說(shuō)了,。但我在這里還是要再叮囑一遍,，同學(xué)們一定要在你們認(rèn)為最合適的時(shí)候，再服用開(kāi)脈靈液,！”

　　“謝謝老師,！”×N

　　白逸：……

　　就地小動(dòng)員的時(shí)間很短暫，然后在6班班委的組織下,，排在前面的同學(xué)便是率先進(jìn)入到了秘境之中,。

　　進(jìn)入秘境的過(guò)程還算是比較輕松的，就白逸所看見(jiàn)的,，他跟前還有兩位同學(xué)在互相開(kāi)著玩笑,。

　　“從現(xiàn)在開(kāi)始……我即將起飛！”

　　“我也要起飛了,！爺必定能開(kāi)出稀有魂脈,！”

　　“敢不敢賭一賭！”

　　“賭什么,？”

　　“誰(shuí)的魂脈品級(jí)差,，叫魂脈品級(jí)高的人一聲爸爸！”

　　“好的,，兒子,！”

　　“滾吧！我開(kāi)沖了,！你別到時(shí)候魂脈都開(kāi)不了！”

　　白逸知道,，只有關(guān)系好的人才會(huì)互相開(kāi)玩笑當(dāng)別人爹,，面前這兩位同學(xué)他有印象，平時(shí)兩人屬于那種課間十分鐘都會(huì)拿出一盤(pán)象棋,，然后對(duì)賭的人,。

　　只不過(guò)現(xiàn)在好像由于世界發(fā)生了變化,，兩位同學(xué)的對(duì)賭的方式也發(fā)生了變化。

　　當(dāng)然不知道為什么,，賭約的內(nèi)容居然是沒(méi)有變動(dòng)的,。

　　白逸由于平時(shí)要陪“老婆”們，所以除了必要的上學(xué)時(shí)間外,，都是盡快回家宅著,。

　　小說(shuō)、動(dòng)漫加上游戲,，這不比談戀愛(ài)快樂(lè),？

　　何況正經(jīng)人誰(shuí)早戀啊,！

　　至于朋友的話(huà),，白逸從來(lái)都覺(jué)得，高中和初中的友誼是最真摯的,，這時(shí)候的朋友一般來(lái)說(shuō)都是“真朋友”,，他也有幾個(gè)談得來(lái)的宅圈朋友，但都不在6班,。

　　但現(xiàn)在時(shí)代變了,，沒(méi)了……什么都沒(méi)了。

　　白逸一想到這里心里就覺(jué)得有些許難受,，最?lèi)?ài)他的狂三醬沒(méi)了,。

　　“同學(xué)別緊張！可能剛開(kāi)始你有些不適應(yīng),，有的情況也許會(huì)感覺(jué)到輕微的疼痛,，但很快就會(huì)恢復(fù)，沒(méi)事的……”

　　白逸在發(fā)散思維的時(shí)候,，被一邊的老師看成了狀態(tài)有些緊張,，所以開(kāi)口進(jìn)行了安撫和引導(dǎo)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，學(xué)生有這種緊張的情況實(shí)在是太常見(jiàn)不過(guò)了,，幾乎每年高二升高三都有這樣的情況。

　　“噢噢好的,，謝謝老師,！”

　　拋開(kāi)其他的不談，此時(shí)的確是輪到他要進(jìn)入這個(gè)秘境了,，畢竟排在他前面的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入了這扇“光門(mén)”,，后面也還有同學(xué)在等待著。

　　而看著近在咫尺的光門(mén)，又瞥了瞥門(mén)邊用鼓勵(lì)眼神盯著他的兩位老師,，白逸最后握著手里的小瓷罐緩緩開(kāi)口道：“請(qǐng)問(wèn)老師,，合適的時(shí)機(jī)應(yīng)該是什么時(shí)候？”