第26章 真相的微光
徐陽盡力將武啟拉向自己懷中,,準(zhǔn)備將他口袋中的嫩芽取出,,為他喂下,!
手掌向口袋之內(nèi)鉆去,,感受不到武啟的體溫,泉水實(shí)在太熱了,!
徐陽感覺自己和武啟像是正在熱鍋里慢慢變紅的蝦米,。
心跳,?,!徐陽向口袋內(nèi)遞進(jìn)的手掌停了下來,,他感受到了強(qiáng)勁而有力的心跳!
幾乎同時(shí),,武啟的身體劇烈顫動(dòng),,軟綿綿的四肢陡然打開,!
啪啪之聲,,是骨頭在摩擦,是筋肉在爆鳴,!
剛捏到解藥的徐陽直接被遠(yuǎn)遠(yuǎn)推開,,隨之被推開的,還有無窮無盡的蝌蚪,!
隔著水流,,徐陽都能感受到武啟大口呼吸帶來的暢快感覺!
隨之,,一只有力而溫暖的手掌,,迅速握住徐陽的手腕,他感覺一股強(qiáng)大的力道從手掌之上傳來,,身體隨之旋轉(zhuǎn),,被揮舞著抖動(dòng),。
像是電流經(jīng)過身體,所有的肌肉都在震顫,,比按摩更讓人沉迷,,這是發(fā)自細(xì)胞的舒爽!
久違的輕松感傳來,,身上的沉重感消減許多,,灼熱更加熾烈。
水溫似乎更高了,?,!徐陽頭暈?zāi)垦#杏X身體脫水嚴(yán)重,,畢竟不知道被蝌蚪吸走多少鮮血,。而泡溫泉本就是容易讓體內(nèi)失水的事情。
一只手擦亮了他的視野,。入目依舊是昏暗模糊的水底,,少有的礦物質(zhì)散發(fā)著暗淡的光輝。武啟碩大的潛水鏡正湊在自己眼前,,眼中帶著一絲如釋重負(fù),。
周圍是成片成片的蝌蚪正在向著兩人聚攏,如跗骨之蛆,,難以擺脫,!
徐陽伸手捻住一枚淡黃色的嫩芽,遞給武啟,,示意他趁著蝌蚪未到趕緊服下,!
“解毒!”徐陽沉悶的聲音在面罩下嗡嗡作響,,也不知道武啟有沒有聽懂,。
武啟接過嫩芽,直接塞入衣兜之中,,一手拉扯住徐陽腰間的登山繩,,一手拉住懸在水中,近乎繃緊的登山繩,。
隨著他的手臂用力,,兩人猛然向前竄出,沖向一團(tuán)蝌蚪群,!
兩人身體激起的水流,,讓蝌蚪群分崩離析,到處都是讓人厭煩而恐懼的蝌蚪!
穿過黑霧一般的蝌蚪群,,身前是無盡的光明,。
只需要武啟再來幾下,他們就能浮出水面,!完成自救的同時(shí),,救下別人!
徐陽感覺武啟的身形向后一仰,,兩人眼前出現(xiàn)一個(gè)繩頭,,拴在徐陽身上的那根登山繩的繩頭!它被利器隔斷,,斷口是那么的整齊,,以至于徐陽恍惚間看不到任何毛刺。
上面出現(xiàn)變故了,!
一念之間,,徐陽想到了處于暴怒邊緣的方怡和方紫,隱藏在洞中的陌生人,,對(duì)自己始終抱有極大懷疑的劉安,,萌姐不會(huì)也出事兒了吧?
雙腿雙手迅速掙扎,,向上微微漂浮,。
武啟一拽,徐陽便跟著向前飄蕩,,接著他看到,,武啟雙腿在鐘乳石柱上猛然一蹬,水桶粗細(xì),,斑駁而凸凹不平的鐘乳石柱猛然一震,!
一個(gè)巨大的水泡向上冒去。一聲轟鳴在水底響起,,炸裂在耳邊,。
巨大的拉扯力讓徐陽感覺自己是被潛艇發(fā)射出去的水雷!
在接近水面的剎那,,徐陽感覺武啟在自己肩膀上狠狠按了一下,!
武啟高高躍起,,而徐陽則向著水下猛然一沉,。
他要干什么?難不成對(duì)這個(gè)世界近乎漠不關(guān)心的啟哥還知道潛水減壓???
潛水減壓病,潛水員在水下高氣壓停留一定時(shí)間后,回到水面常壓的過程中,,因上升既減壓幅度過大,,速度過快,溶解于肌體的氣體來不及隨著呼吸排出體外,,而在組織和血液之中形成氣泡引起的一種疾?。?p> 嚴(yán)重的情況下,,它可能會(huì)使人出現(xiàn)氣哽,,引起心血管機(jī)能障礙和低血容量性休克,甚至?xí)蝗粏适еX,、心臟驟停而猝死,。
武啟對(duì)徐陽的關(guān)心,讓徐陽感覺到可靠,,也感覺到可怕,!
搖頭將雜亂念頭甩掉。
視線穿透水面,,正看到武啟一躍而出,,如同傳說中跳躍龍門的鯉魚!緊接著他的身體在空中來了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)體三百六,,遂又一下鉆入水中,!
徐陽剛迎上去,肩膀就被武啟伸手按住,,他指了指外面,,又用手比劃了一個(gè)手槍的模樣,臉色凝重的可怕,。
徐陽能夠想到的事情,,武啟顯然也同樣想到了!
畢竟,,繩子斷的太蹊蹺,!
水中氣泡嘟嘟,徐陽看到武啟背上的便攜式氧氣瓶,,被貫穿一個(gè)拇指大的洞,!
徐陽著急道,“我吸引他的注意力,,你找機(jī)會(huì)上去,!”
武啟指了指耳朵和面罩,示意根本聽不見,,他手掌向外一深,,攤開,,寫字!
手,?,!徐陽伸出自己手掌的同時(shí),也在觀察武啟的手掌,,上面有無數(shù)暗紅色血點(diǎn),,像是毛孔,可卻比毛孔粗大許多,。
隨著手掌伸出,,徐陽發(fā)現(xiàn)自己手掌卻依舊和原來那般,沒有留下任何斑點(diǎn),。
好像自始至終,,蝌蚪都沒有在他身上叮咬過一下!
武啟的手懸在徐陽手掌之上,,稍微一頓,,快速在徐陽掌心勾畫起來。同時(shí),,他的左手飛快將貼在背上的便攜式氧氣瓶摘掉,,松手,氧氣瓶緩慢的向著水底落去,!
兩人都不敢用那詭異而時(shí)靈時(shí)不的靈默契來確定對(duì)方的意思,,事關(guān)生死,大意不得,!
“你去吸引他的注意力,,我找機(jī)會(huì)上去擒拿他!”
武啟寫完,,拍拍徐陽的肩膀,,示意他一定要小心。
徐陽指了指氧氣瓶,,武啟卻搖頭,,指了指快速包圍上來的蝌蚪。
徐陽晃了晃手中那個(gè)碧綠色嫩芽狀的植物,。
武啟搖頭,,重新拉回徐陽手掌,寫道:“水溫一直在升高,,咱們等不起,!”
聽著水面上連續(xù)不斷地水泡破裂的聲音,徐陽面色凝重的點(diǎn)頭,。
兩人快速分開,,一左一右,,朝著池邊游去,。
隨著徐陽手掌向前探出,,包圍上來的蝌蚪像是有潔癖的人看到了臭狗屎,迅速游離開來,,繞過徐陽正面,,從側(cè)面開始向他身上靠攏。
約莫有各自游了一分鐘,,徐陽緩緩朝著水面浮去,。
外面的人刻意關(guān)掉了狼眼手電,似乎他更喜歡周圍的暗淡礦物質(zhì)光芒,。
這樣一來,,既避免了光線暴露他的位置,同時(shí)也將徐陽和武啟與他的明暗光關(guān)系發(fā)生易位,!只是他顯然沒有想到,,在他斬?cái)嗬K索的第一時(shí)間,武啟就沖了上去,!
不過能夠在瞬間開槍,,他顯然也不是一個(gè)好對(duì)付的角色!否則……
一般而言,,吸引注意力的人,,任務(wù)危險(xiǎn)性更大,可武啟會(huì)將危險(xiǎn)性更大的事情交給徐陽嗎,?
啪……水面上傳來一聲輕響,,一道白色拇指粗的水柱擦著徐陽的腦袋延伸!
此時(shí)槍聲才傳到徐陽耳邊,。那是一顆子彈激起的水流變化,!
徐陽想起自己和同學(xué)一起吐槽神劇之中的主角光環(huán)的場(chǎng)面。
子彈入水殺傷力銳減,?這句話確實(shí)沒有太大問題,。但若不談距離型號(hào)位置偏移,單說它失去威脅性命的能力,,那絕對(duì)是扯淡,!
徐陽身體向上一探,視線迅速掃過周圍,,除了星星點(diǎn)點(diǎn)的礦物質(zhì)光亮,,他并沒有看到任何一個(gè)站著的人!
視線余光掃到武啟從水面之下探出腦袋,,藏在一個(gè)露出水面的鐘乳石柱后面,,正在向著十幾米外的溶洞之中窺探,。
徐陽重新沉入水中??上x擇的這塊鐘乳石柱距離水面還有一米多,,否則他的工作會(huì)輕松許多!對(duì)方藏在暗中開槍,,這還怎么吸引對(duì)方的注意力,?
徐陽轉(zhuǎn)頭,將手中的嫩芽晃了晃,,驅(qū)趕周圍和身上的蝌蚪,,視線掃向池子中央的幾個(gè)幾乎與洞頂上倒垂的鐘乳石連接在一起的鐘乳石柱。
那里向上升起的氣泡幾乎連成一條粗壯的直線,!一層層熱浪正隨著水流向著自己蔓延,。
……
“果真是變異箭毒蛙!”姚君長(zhǎng)出一口氣,,小心的伸手將一只僵硬的變異箭毒蛙從教授的迷彩沖鋒衣兜里掏出來,!
它似乎是因?yàn)榻淌谒说膯栴},此時(shí)已經(jīng)死亡,,身體有些變形,,僵硬。
變異箭毒蛙背部帶著血紅色的紋路,,微微發(fā)暗,,證明它確實(shí)吸過血。
“不可能,!我和妹妹始終陪在教授身邊,,若是有變異箭毒蛙我們一定能發(fā)現(xiàn)!”
“在姚淑受傷之前呢,?”姚君沉聲說道,,“方紫,華元培養(yǎng)的安保部人員不該這么脆弱,!任務(wù)失敗,,就要接受失敗的懲罰,而不是找各種借口為自己開脫,!”
方紫沉默無聲,,身軀微微顫抖。
確實(shí),,在劉安發(fā)現(xiàn)變異箭毒蛙之前,,武啟已經(jīng)打退過三四次變異箭毒蛙了!
會(huì)不會(huì)早有一只變異箭毒蛙鉆進(jìn)了教授的兜里,,而誰都沒有發(fā)現(xiàn),?
至于教授自己將變異箭毒蛙裝在兜里,?
他的好奇心確實(shí)很重,但他對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)卻讓他無法做出這種事情,!
“這只變異箭毒蛙死了,!”方紫緩慢的說道。
姚君微微皺眉,,在逃脫變異箭毒蛙的過程中,,他踩過很多,,變異箭毒蛙的身體如同橡皮泥一般,,踩上去它就變形,而挪開腳掌,,它很快便有能恢復(fù)原狀,!
變異箭毒蛙會(huì)被平躺的教授壓死嗎?
“會(huì)……不會(huì)是窒息……”劉前程手中攥著教授的藥瓶,,小聲的插嘴道,,“它們總要呼吸的吧?教授的身體壓在它身上的時(shí)間太長(zhǎng),,它吸血之后窒息……”
人是死于窒息還是中毒,,很容易分辨??烧l又了解過青蛙的窒息死狀,?
何況,這是變異箭毒蛙,,與一般的青蛙而言有著極大的不同,!
“我保留意見!等找到解藥之后,,我和妹妹會(huì)帶著教授的遺體回去解剖,。”
“我不同意,!”姚君與劉前程幾乎同時(shí)喊出來,,才相互對(duì)視一眼。
“他是我的老師,,一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué),,難道死后還要被解剖?人道何在,?”
“不要忘了教授為什么來這里,!你們的任務(wù)是保護(hù)教授不假,可任務(wù)也很重要,!難道你們?nèi)绦膶?duì)教授為之付出生命的東西棄之不管,,難道打算讓他最后死都不能瞑目嗎,?”
“可教授已經(jīng)死了!誰還能繼續(xù)接下來的任務(wù),?,!我……不好,是槍聲,!”