盡管經(jīng)過(guò)班里充滿爭(zhēng)議的討論,，陳然班級(jí)上報(bào)的形象大使一改其他班級(jí)以女生為主的風(fēng)氣,，通過(guò)多種得分維度投票推選出班長(zhǎng)高天志和顏值擔(dān)當(dāng)凌睿,。

　　陳然對(duì)著這個(gè)結(jié)果深以為然地點(diǎn)頭,，只有被推選出來(lái)的兩位站在講臺(tái)上尷尬地接受著同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)。

　　班主任劉老師對(duì)于同學(xué)投票出來(lái)的結(jié)果并沒(méi)有異議,，只是在班會(huì)之后找到了陳然,，問(wèn)到陳然如果對(duì)參加學(xué)校辯論隊(duì)有興趣的話可以告訴她。

　　原來(lái)劉老師是學(xué)校辯論隊(duì)的指導(dǎo)老師,，而陳然雖然已經(jīng)參加舞蹈社,，但是學(xué)校辯論隊(duì)也歡迎陳然來(lái)“觀摩學(xué)習(xí)”。

　　陳然微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示自己下周一定抽時(shí)間參加,，劉老師顯然隊(duì)這個(gè)答案非常滿意，輕飄飄地問(wèn)道：“陳然你12月代表賽能拿幾個(gè)獎(jiǎng),？”

　　陳然昨天被通知回舞蹈社參加活動(dòng),，原因就是公布學(xué)校在12月中學(xué)聯(lián)賽的參賽計(jì)劃，除去特長(zhǎng)班舞蹈方向的同學(xué),，陳然是唯一一位獨(dú)舞的參賽選手,，而且還是Z中從來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)記錄的芭蕾舞領(lǐng)域。

　　陳然微笑著回答道：“舞蹈社的老師安排我參加聯(lián)賽和風(fēng)采展兩個(gè)比賽,，所以只能拿兩個(gè)獎(jiǎng)了,。”

　　劉老師本意是想提醒一下陳然參賽必須拿獎(jiǎng),，不要想著是培英班就在舞蹈社里落后,，但是沒(méi)想到陳然的回復(fù)更讓自己意外。

　　劉老師定了定，看著眼前名列前茅的陳然一副清瘦干凈的模樣,，但眼神里有著不容置疑的光芒,，明白陳然并不是托大，而是對(duì)于自己實(shí)力的自信,。劉老師掖了掖耳邊的碎發(fā),，微笑點(diǎn)點(diǎn)頭道：“很好，往這個(gè)方向,，名次盡量靠前,。”

　　陳然應(yīng)允道：“老師,，我明白的,。”

　　陳然的信心不單是來(lái)源于自己寒暑不落的訓(xùn)練,，還有王老師每周末一對(duì)一的指導(dǎo),，更加是，陳然回到座位45度仰望天空,，對(duì)比起任天給自己安排接下來(lái)幾場(chǎng)的舞蹈比賽,，學(xué)校的校級(jí)聯(lián)賽簡(jiǎn)直就是綁著蝴蝶結(jié)求欺負(fù)的凱蒂貓。

　　任天給自己選定的比賽既有國(guó)際比賽的亞洲區(qū)選拔,，也有全國(guó)性的芭蕾舞賽事,。對(duì)比起陳然在6年級(jí)暑假期間參加的省級(jí)芭蕾舞賽事和新興的櫻花杯亞洲芭蕾舞比賽，這些傳統(tǒng)的芭蕾舞賽事更考驗(yàn)參賽者的專業(yè)能力,。

　　幸好的是,，大型賽事在海選時(shí)以線上錄像帶為主，陳然不必奔波在各個(gè)城市當(dāng)中,，但是一旦通過(guò)海選,，就需要去到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)試，好比小學(xué)時(shí)候需要去到S市參加小天鵝杯的決賽,。

　　陳然也問(wèn)過(guò)任天自己還能不能繼續(xù)參加小天鵝杯,，結(jié)果只換來(lái)了任天一句反問(wèn)：“你時(shí)間很多嗎？”陳然摸摸鼻子不敢說(shuō)話,。

　　的確,，升入初中后，陳然越發(fā)感覺(jué)自己的時(shí)間不夠用,，盡管已經(jīng)盡量抽出時(shí)間訓(xùn)練芭蕾,，但是對(duì)比就讀芭蕾學(xué)校的同齡人，陳然感覺(jué)自己是無(wú)論如何都比不上的,。

　　因此在有限的時(shí)間里,，陳然也希望能參與更有含金量的比賽,，但是，陳然看著手邊任天給自己挑選的比賽,，恰恰是芭蕾舞專業(yè)學(xué)習(xí)的舞者必定會(huì)參加的賽事,，不單單是陳然，就連負(fù)責(zé)指導(dǎo)的王老師都覺(jué)得壓力山大,。

　　王老師私下隱晦地問(wèn)過(guò)任天是否有想過(guò)陳然比不上舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的參賽者,，只換來(lái)了任天一個(gè)白眼，道：“她資質(zhì)如果好,，要你有什么用,？”王老師繼續(xù)摸摸脖子不敢說(shuō)話。

　　陳然從任天大爺將近3年多的指導(dǎo)里,，當(dāng)然能讀懂任天對(duì)自己無(wú)私的教導(dǎo),，任天對(duì)自己的期望遠(yuǎn)高于自己的想象，讓自己參加這些傳統(tǒng)比賽不單是對(duì)自己的敲打,，也是對(duì)自己的期許,。

　　但是，但是,，陳然看著跟自己一樣欲哭無(wú)淚的王老師,，只能兩個(gè)緊緊擁抱，然后抹干眼淚,，死命摳動(dòng)作,，一遍又一遍地熟悉比賽舞蹈片段,。

　　有的人可能會(huì)問(wèn),，既然比賽內(nèi)容相同，為什么不就都準(zhǔn)備同一舞曲就好了,，原因很簡(jiǎn)單,，比賽的選拔方向不一樣。雖然任天對(duì)于陳然淺薄的舞蹈實(shí)力表示沒(méi)有什么好展現(xiàn)的,，但是每個(gè)比賽,，任天都會(huì)精心挑選不一樣的片段給陳然訓(xùn)練，以求能在海選中一擊抓住評(píng)委老師的心,。

　　陳然表示這種深意自己一時(shí)半會(huì)兒是領(lǐng)會(huì)不到了,，但就一點(diǎn)，相信任天大爺,。

　　對(duì)比起陳然在芭蕾舞的苦苦掙扎,，在圖書館自習(xí)期間知道的程序設(shè)計(jì)比賽，陳然和何銘顏雙雙沒(méi)能通過(guò)初賽,，陳然雖然早就預(yù)想到這個(gè)結(jié)果,，但是真的在網(wǎng)站輸入信息看到那個(gè)遺憾的結(jié)果時(shí),，還是不免有些灰心。

　　何銘顏同時(shí)也查到了自己沒(méi)有通過(guò)初賽的結(jié)果,，陳然小心地偷瞄何銘顏的臉色,，發(fā)現(xiàn)對(duì)方還是一副表情淡淡的樣子。

　　陳然小心翼翼地道：“真希望它至少告訴我在哪里不行,?！焙毋戭伮勓渣c(diǎn)頭，道：“先去還書吧,?！?p>　　為了準(zhǔn)備這個(gè)比賽，陳然與何銘顏分別都借了關(guān)于編程基礎(chǔ)的工具書,，相互交換著看,，今天剛好都到了還書日。

　　在前臺(tái)辦理還書排隊(duì)時(shí),，陳然留意到在前臺(tái)借閱處剛好有一名穿著藍(lán)白格子衫的老人家拿著一張書單在逐本請(qǐng)工作人員查詢,，聽(tīng)著老人家報(bào)的書名，陳然發(fā)現(xiàn)他要借閱的有好幾本都在自己手上,。

　　陳然本著助人為樂(lè)的態(tài)度,，走向前跟老人家說(shuō)道：“您好，您看您要借的是不是這幾本,？”

　　老人家頭發(fā)發(fā)白,，戴上掛在胸前的老花鏡，仔細(xì)比對(duì)書名,，確認(rèn)無(wú)誤后,，歡喜道：“喲，真的是,，小姑娘,，你這是要還書嗎？”

　　陳然將書遞給還書的工作人員,，問(wèn)道：“麻煩您我這本書還,，然后這位老人家可以馬上借嗎？”

　　工作人員看了下陳然借閱的圖書沒(méi)有損毀,，便點(diǎn)頭同意了現(xiàn)場(chǎng)交給老人家,，剩余老人家要借書籍有幾本也在何銘顏手上，陳然便也如法炮制,，請(qǐng)工作人員檢查后現(xiàn)場(chǎng)借閱給老人家,。

　　只是書實(shí)在太多，老人家不方便拿,，陳然便也順手將自己裝書的油紙袋送給老人家裝書,。

　　何銘顏幫著老人家裝書的間隙,，陳然好奇地問(wèn)：“伯伯，您借這些書都是自己看嗎,？”先別說(shuō)這書本內(nèi)容中英混雜,，光是這個(gè)字體大小，就不在老人家的視力范圍內(nèi),。

　　老人家笑道：“我哪里看得懂這個(gè),，是我孫子看他媽媽平常工作會(huì)接觸，所以讓我來(lái)給他借書,，我也不懂,，就讓我女兒給我寫了幾本書，我來(lái)圖書館借,?！?p>　　陳然明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛好遇到門口一位神色匆匆的女性跑了進(jìn)來(lái),，四處張望,，直到看到陳然身邊的老人家，才長(zhǎng)舒一口氣快步走來(lái),，道：“爸,，你怎么自己一個(gè)人跑來(lái)圖書館?！?p>　　老人家看清來(lái)人,，帶著些許不快道：“這你沒(méi)空，小輝又嚷著要看,，我就自己來(lái)借,，現(xiàn)在借好了，你也不用來(lái)接我,?！?p>　　“爸,，”女人明顯不愿跟老人家爭(zhēng)執(zhí),，只能低聲道：“好了，現(xiàn)在借也借到了,，快回家吧,，你一個(gè)人跑出來(lái)，我和張姨都找瘋了,?！?p>　　老人家嘴咂巴咂巴，但到底沒(méi)說(shuō)不愿意,，別過(guò)頭道：“那還得謝謝這兩個(gè)小朋友,，不是他們我都借不到書,。”

　　女人這時(shí)候才看到站在身邊的陳然與何銘顏,，感謝道：“謝謝你們啊,，給你們添麻煩了?！?p>　　陳然當(dāng)下表示自己也沒(méi)有做什么,，女人接過(guò)何銘顏手上的書袋子，再次感謝陳然與何銘顏后,，便扶著老人家離開了圖書館,。

　　陳然只當(dāng)自己日行一善，并沒(méi)有放在心上,，轉(zhuǎn)身又回到圖書館自習(xí),。

　　雖然在編程大賽上出師不利，但是陳然并沒(méi)有放棄,，畢竟重來(lái)一遍,，陳然深刻知道好比如科技類、編程類的比賽有多么吃香,，就那怕競(jìng)賽的路子自己走不通,，發(fā)展一門理科類基礎(chǔ)也對(duì)自己的學(xué)業(yè)多有益處。

　　陳然看著眼前的草稿紙,，記得上輩子也是從初中開始興起了信息技術(shù)類的比賽,，如果想占得先機(jī)，就只能提前找到愿意輔導(dǎo)自己的老師,。但是現(xiàn)在連Z中開設(shè)的電腦課程也是僅限于辦公軟件,、視頻編輯類課程，編程類的課程那是根本不見(jiàn)蹤影,。

　　看著坐在自己對(duì)面神色不變的何銘顏,，陳然嘆了口氣，現(xiàn)在只能寄希望于互相學(xué)習(xí)的成效了,，畢竟是打鐵還需自身硬,，在遇到機(jī)遇的時(shí)候，需要牢牢把握住,。