“所以，那個(gè)卞教官是軍部派過(guò)來(lái)破壞我們女營(yíng)的訓(xùn)練的,？”

　　聽(tīng)了S的問(wèn)題，B差點(diǎn)沒(méi)有把嘴里的湯噴出來(lái),。

　　“你這聰明的小腦瓜在想啥呢？怎么可能會(huì)有這樣的事情……現(xiàn)在都是什么時(shí)候了,，那些老頭子們也就是頑固一點(diǎn),，還不會(huì)這么幼稚，不顧大局的……”

　　聽(tīng)到B這樣說(shuō),，S也意識(shí)到自己之前的想法恐怕過(guò)于偏激了……

　　但是她也實(shí)在想不明白,，那個(gè)卞教官為什么會(huì)害得她們浪費(fèi)這一上午的時(shí)間……

　　一個(gè)月也才三十天，卞教官以一己之力浪費(fèi)了六十分之一,，甚至對(duì)于更多的隊(duì)員來(lái)說(shuō),，可能是三十分之一……

　　“那他為什么要用不合理的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)浪費(fèi)我們的時(shí)間？作為一個(gè)軍官,，他應(yīng)該不會(huì)不清楚,，不合適的體能測(cè)試是不可能提供任何有參考價(jià)值的測(cè)試結(jié)果的吧？現(xiàn)在還搞不清楚其他人怎么樣了……如果她們體力透支嚴(yán)重的話,，就相當(dāng)于已經(jīng)浪費(fèi)了這個(gè)月的三十分之一，百分之三了,！這可不是一個(gè)小數(shù)目,！”

　　S越說(shuō)情緒越激動(dòng)，到最后,，她覺(jué)得自己都有點(diǎn)生氣了,，這個(gè)卞教官就是來(lái)?yè)v亂的吧？

　　“訓(xùn)練這種事情,，浪費(fèi)個(gè)一天兩天,，其實(shí)影響不大。你別這樣看著我……是真的影響不大,。而且學(xué)習(xí)這種事情,，本身就不是一蹴而就的，是需要長(zhǎng)久堅(jiān)持的,。你自己就是很擅長(zhǎng)堅(jiān)持的人,，自然也明白堅(jiān)持的力量。”

　　聽(tīng)了B的話,，S雖然不明白她說(shuō)這個(gè)干什么,，但是還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我還是先給你講一講宇航所和軍部產(chǎn)生分歧的地方吧……等你聽(tīng)完了這個(gè)之后,，你大概就明白卞教官是怎么回事了,，他啊，是軍部那些老頑固們一手培養(yǎng)的,。按照A的話來(lái)說(shuō),，就是除了滿臉褶，跟那些家伙就是復(fù)制粘貼出來(lái)的一樣,?！?p>　　說(shuō)到這里，B忍不住搖頭笑了笑,，唉,，她突然有點(diǎn)想念她親愛(ài)的小伙伴A了呢~

　　也不知道醫(yī)務(wù)室那邊怎么樣了，A有沒(méi)有吃飯??？

　　“……”

　　S之前完全沒(méi)有接觸過(guò)軍部的人，但是卞教官確實(shí)跟她之前接觸到的,，宇航所的長(zhǎng)輩們完全不一樣……屬于一種邏輯很奇怪的生命體,。

　　“宇航所的觀點(diǎn)是，我們要培養(yǎng)的探索者,，是要去探索完全未知星域的探索者,，不是軍隊(duì)的那些在已知星域進(jìn)行巡查的巡邏者，最重要的素質(zhì)應(yīng)該有三個(gè),，強(qiáng)大的內(nèi)心,，充足的知識(shí)儲(chǔ)備，還有夠用的體能,?！?p>　　宇航所的三個(gè)點(diǎn)，S都非常同意,，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后等著B(niǎo)喝完最后一口湯，繼續(xù)說(shuō),。

　　“軍部也是這樣想的~”

　　雙方的想法完全一致的話,，那么分歧在哪里呢？

　　“但是宇航所認(rèn)為內(nèi)心的強(qiáng)大是最重要的,，通往未知之地的漫長(zhǎng)宇宙航行,，是非常折磨人的,，沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心，恐怕還沒(méi)有抵達(dá)目的地,，就已經(jīng)崩潰了,。別說(shuō)是進(jìn)行探索了，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候,，能不能反應(yīng)過(guò)來(lái),，保住自己的一條命，都是完全未知的,?！?p>　　S點(diǎn)了點(diǎn)頭，她從小就看過(guò)了很多關(guān)于探索者的紀(jì)錄片,，每一個(gè)新的星域的開(kāi)拓者,，都提到過(guò)這一點(diǎn)，他們無(wú)一例外將強(qiáng)大的內(nèi)心放在了第一位,。

　　強(qiáng)大的內(nèi)心在漫長(zhǎng)而未知的宇宙航行中,，不僅僅意味著遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，沉著冷靜,，更意味著在絕對(duì)的孤獨(dú)之中,，保持警醒的狀態(tài)，既不讓自己因?yàn)榭菰锓ξ抖楸粤藢?duì)于危險(xiǎn)的戒備,，也不讓自己因?yàn)殡y以承受的孤獨(dú),，而做出失去理智的行為。

　　一個(gè)探索者曾經(jīng)提到過(guò),，獨(dú)自一人航行在宇宙中,，就像是一個(gè)人被關(guān)禁閉一樣……

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，還算是容易調(diào)整,，但是時(shí)間一久,，就連墻上有幾顆蒼蠅屎，都會(huì)被記的一清二楚的,，一切事物都失去了新鮮感,，孤獨(dú)會(huì)變得非常的可怕,，隨時(shí)都能奪取人全部的心智,。

　　而那半年，甚至一年如一日的重復(fù)生活,，也會(huì)麻痹人的心,，讓人不知不覺(jué)中就放松了警惕，消磨了意志,。

　　“而軍部認(rèn)為能力是最重要的,，無(wú)論是體能，還是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的反應(yīng)能力，這些真正能夠在關(guān)鍵時(shí)候提供解決辦法的,，才是最重要的,。”

　　軍部的想法似乎也沒(méi)有錯(cuò),，能力確實(shí)很重要,，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，沒(méi)有一定的體能供應(yīng),，探索者根本沒(méi)有辦法獨(dú)自在探索艦上生存,。

　　“雙方的想法都有自己的道理，似乎也差別不大,，但是落實(shí)在長(zhǎng)達(dá)五年的訓(xùn)練計(jì)劃之后,，宇航所和聯(lián)合軍部的訓(xùn)練計(jì)劃，就相差甚遠(yuǎn)了,。甚至從兩份計(jì)劃就可以看出,，他們想要培養(yǎng)的，是截然不同的兩種人,?！?p>　　B攤了攤手，S也是無(wú)奈地笑了笑,，她不了解聯(lián)合軍部的人,，但是她了解宇航所的老研究員們，一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)比一個(gè)恪守真理,，除非軍部給出一個(gè)讓他們心服口服的理由，否則他們是絕對(duì)不會(huì)放棄自己的堅(jiān)持的,。

　　“所以,，雙方都非常堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，以至于最后只好各自管理一個(gè)營(yíng)地,，通過(guò)第一年的測(cè)試結(jié)果來(lái)尋找一個(gè)更加合適的方案,？倒也不算是難接受，畢竟人的成長(zhǎng)速度是很難預(yù)測(cè)的,，預(yù)先設(shè)定好的方案隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，也不是什么奇怪的事情。但是我有一個(gè)疑問(wèn)……”

　　S現(xiàn)在大概明白是怎么回事了,，但是她還是有一個(gè)疑惑,。

　　既然女營(yíng)是由宇航所負(fù)責(zé)的，那么卞教官是怎么跑過(guò)來(lái)的呢,？

　　難道真的像G所說(shuō)的那樣,，卞教官是通過(guò)討好U所在的費(fèi)蘭思家族,，所以才得到了宇航所的認(rèn)可？

　　S糾結(jié)了一下,，還是將自己心中所想問(wèn)了出來(lái),。

　　“卞教官是通過(guò)討好費(fèi)蘭思家族，所以最終進(jìn)入了訓(xùn)練營(yíng)女營(yíng)嗎,？”

　　這又是什么神奇的腦回路,？S這個(gè)孩子是怎么回事……為什么對(duì)卞教官的偏見(jiàn)那么大的？

　　是的,，S對(duì)頂撞教官的G的印象非常不好……對(duì)于昨天早上晚上都在跟學(xué)員爭(zhēng)吵的卞教官,，印象也不是特別好……

　　這并不是她心目中教官的樣子……一點(diǎn)權(quán)威都沒(méi)有……

　　“S，你是聽(tīng)到什么奇怪的說(shuō)法了嗎,？為什么會(huì)有這種想法呢,？卞曉光，就是卞教官這個(gè)人,，雖然算是上進(jìn),，但是也絕對(duì)是一個(gè)剛正的人，根本就不會(huì)做出走后門(mén)的事情……畢竟他跟聯(lián)合軍部那些老頭子們,，幾乎就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的……品性道德方面是絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題的,。”

　　聽(tīng)到B這么說(shuō),，S抿了抿嘴,，糾結(jié)了一會(huì)兒才說(shuō)出了緣由，就是昨天晚上在居酒屋食堂,，G對(duì)著U和卞教官說(shuō)的那些話,。

　　原來(lái)是G狗子干的好事啊……

　　這孩子也不知道跟卞曉光是什么仇什么怨……

　　“G狗子說(shuō)的話，尤其是關(guān)于卞教官的話,，你最好還是不要相信為妙……”