“這里的鴆指的是一種毒鳥,，直白的翻譯就是我讓鴆鳥去幫我說媒,，鴆鳥不肯，并離開了我,?！?p>　　“宴安鴆毒,，不可懷也?！鲎浴蹲髠鳌らh公元年》,，書本第42頁，第七排,，第1個(gè)字開始,。鴆指的是用鴆的羽毛泡成的毒酒?！?p>　　“晉人執(zhí)衛(wèi)成公,，歸之于周，使醫(yī)鴆之,，不死,?！鲎浴秶Z·魯語上》。書本第97頁,，第十三排,，第7個(gè)字。鴆從名詞變成了動詞,，是毒殺的意思,。”

　　“課本里鴆就出現(xiàn)在這三個(gè)地方,?！?p>　　慕阮回答完畢。

　　老師沒有說話,，好像傻了,，呆呆的望著她。

　　不光說了每個(gè)字的出處,，居然還說了是第幾頁第幾排,？

　　難不成她把整本書都背下來了？可是背下來也記不清是第幾頁??？

　　慕阮見老師沒反應(yīng)，以為是自己沒答完整,，又說：“哦……還要說課外的出處是嗎,？鴆是一種中國傳說中的毒鳥。形象為黑身赤目,，身披紫綠色羽毛,，喜以蛇為食。它的羽毛有劇毒,，放入酒中能置人于死地,。《漢書》中記載,，漢惠帝二年時(shí)期,，齊王入朝，惠帝對其禮遇有加,，結(jié)果遭到呂后的不滿,，令人贈鴆酒意圖謀害。此鳥以蛇為食,，應(yīng)是指大冠鷲,，古人以為它多食毒蛇，羽毛中必亦含有劇毒之故?！?p>　　慕阮向來對歷史感興趣,，說的興致來了，侃侃而談：

　　“關(guān)于鴆的形象變化也很有意思,，鴆是形聲字,。從鳥，冘(yn)聲,。鴆與冘并舌音,，侵韻。故書中以冘為“抌”(《墨子·經(jīng)說上》),，后乃為造分化字,。《說文》始收錄,，隸變后楷書作鴆,，類推簡化作鴆?！渡胶＝?jīng)·中山經(jīng)》：“(女幾之山)其鳥多白,，多翟，多鴆,?！惫弊ⅲ骸傍c大如雕，紫綠色,，長頸赤喙,，食蝮蛇頭……”

　　……

　　慕阮的語氣不急不緩,，將鴆字的用法,，出處，形象變化,，典故,，從古至今的改變，有條不紊,、引經(jīng)據(jù)典的娓娓道來,，一席話下去，猶如上了一堂古代文言文課一般,，將所有人的目光全匯聚到她的身上,。

　　待她說完之時(shí)，剛好下課鈴聲響起,。

　　慕阮看著全程呆若木雞的老師,，問：“老師？”

　　“啊,？”老師猛地反應(yīng)過來,。

　　慕阮問：“我說的有問題嗎？”

　　“沒,、沒有,，你說的很好……”

　　老師輕咳兩聲，尷尬的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,，何止是好,！慕阮講的很多東西，連她都不知道,，慕阮隨手就能搬出《資治通鑒》,、《離騷》《論語》來講課，文言文翻譯又十分精準(zhǔn),，觸類旁通,，博古論今，這是什么水準(zhǔn),，大學(xué)的文言文教授能做到嗎,？

　　“慕阮同學(xué)學(xué)習(xí)的很不錯(cuò)！大家要向她學(xué)習(xí),！”

　　一堂課下來,，語文老師服服帖帖，走的飛快,。

　　“臥槽慕阮你太厲害了吧,？你看程老師那副吃癟樣！”

　　“你真的記得住每個(gè)字的位置嗎,？難不成你把課本背下來了,？”

　　“我想叫她一聲阮姐，真的,，太牛了,。”

　　同學(xué)們吹水吹的飛起,，而話題的中心,，輿論的主人，慕阮同學(xué),，百無聊賴的打了個(gè)呵欠,，又趴在桌上，開始睡覺了,。

　　…………