唐詩(shī)性子溫和,，轉(zhuǎn)頭看了一眼蘇荷,，微笑：“哎呀,，我們五個(gè)應(yīng)該就是孟老師說(shuō)的五個(gè)女主角了,，呀,，文川也來(lái)了,，你和你哥哥本色出演,，也是兩兄弟,。”

　　沈綰從頭到尾都沒說(shuō)一句話,，劉素素和陸嬌也有意維護(hù),。

　　有人和沈綰搭話，劉素素和陸嬌就岔開話題,。

　　孟老師領(lǐng)著十來(lái)個(gè)男生,，搬來(lái)了道具和影像資料。

　　其實(shí)說(shuō)是道具,，也確實(shí)是道具,，就舞美。

　　這個(gè)音樂(lè)劇劇本寫作,、音樂(lè)選配,、歌詞編寫、舞蹈創(chuàng)編,、都是孟老師和孟老師的好朋友,，某音樂(lè)劇導(dǎo)演原創(chuàng)的。

　　孟老師明年要出國(guó),，所以想在七中留下一個(gè)她想留下的值得留下的作品,。

　　傾注了很多心血。

　　甚至劇本在去年就開始編寫,。

　　講的是四個(gè)女學(xué)生校園霸凌另一個(gè)女生,，被一對(duì)兄弟發(fā)現(xiàn),，弟弟勸被霸凌的女生反抗，告訴老師家長(zhǎng)都行,，哥哥則覺得這是多管閑事,，一再囑咐自己弟弟別瞎摻和。

　　后來(lái)被欺凌的女生得了抑郁癥,，弟弟開解,，哥哥和弟弟聊過(guò)之后，決定幫住被欺凌的女生,。

　　告訴了老師,，但老師不管不問(wèn)，直到被欺凌的女生自殺未遂,，事情鬧大了,，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走了女生，那四個(gè)欺凌的女生被警察叫去談話,。

　　主題就是這個(gè),，校園霸凌。

　　但立意很深遠(yuǎn),，里面很多細(xì)節(jié),，弟弟代表了一撥人，少數(shù)人,，哥哥代表了大多數(shù)人,，甚至還有老師，也代表了一撥人性,。

　　看到這個(gè)劇本,，沈綰愣了愣，她忽然就沒那么排斥了,。

　　看劇本,，記歌詞沈綰都很用心，看的劉素素和陸嬌都驚呆了,。

　　她們以為沈綰不喜歡,，都不敢說(shuō)太多話，現(xiàn)在見沈綰沒那么排斥,，終于放了心,。

　　回了教室沈綰終于想起來(lái)覺得哪兒不對(duì)勁了。

　　陳秦到現(xiàn)在,，都沒來(lái)學(xué)校,。

　　張老師進(jìn)來(lái)例行班歌時(shí)間問(wèn)了一嘴，李恒走講臺(tái)上去不知道說(shuō)了句什么,，除了張老師沒人聽清楚,，張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，也沒再問(wèn)。

　　沈綰埋頭拿手機(jī)給陳秦發(fā)了個(gè)消息,，陳秦沒回,。

　　四節(jié)課過(guò)去,，沈綰下午回“方程式”,，都沒等到陳秦的回復(fù)。

　　她也沒多想就覺得可能是有事吧,。

　　**

　　陳秦起身和醫(yī)生告別,，眼眸垂下，靠著墻,。

　　從兜里摸出一根煙,，點(diǎn)燃，捏在指尖,。

　　不知道想了什么,，好一會(huì)兒吸一口，緩緩?fù)鲁鰺熿F,，抬手遮住泛紅的眼眶,。

　　手機(jī)響了，陳秦掏出手機(jī),，是李恒,。

　　“秦哥？你在哪兒呢,？晚自習(xí)你也不來(lái)嗎,？”

　　“不來(lái)了，你幫我和老班說(shuō)一下,?！?p>　　“行是行，不過(guò),，你干什么去了,？”

　　“你先別問(wèn)，改天再跟你講,?！?p>　　李恒掛了電話，陳秦才回了神一樣,，把手機(jī)放起來(lái),，將燃到盡頭才抽了兩口的搖頭徒手摁滅。

　　丟旁邊的垃圾桶,。

　　恍惚間他又想起來(lái)沈綰的三分球獎(jiǎng)勵(lì),。

　　嗤笑一聲,，他長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒這么窩囊過(guò),。

　　什么都做不了,，什么都不敢做。

　　定了定神,，陳秦又掏出手機(jī),，給一個(gè)人打了電話。

　　“喂,，哥,，是我，上次讓你幫忙查的蘇服,，怎么樣,？”

　　不知道那邊說(shuō)了什么，陳秦微蹙的眉頭就沒舒展過(guò),，反而是臉色越來(lái)越難看,。

　　“謝謝哥，你再幫我查一下那個(gè)蔣煜峰吧,，蘇服先不管,。”

　　“好,，拜拜,。”

　　掛了電話,，陳秦才神色如常的離開,。

　　沒看到轉(zhuǎn)角房間門口，他剛剛拜訪過(guò)的醫(yī)生正一臉玩味的看著他離去的背影,。